Yetişkinlerin çocuk resimlerine olan ilgisinin özellikle son iki yüzyıldır artması, çocuk resimlerini anlamlandırma üzerine yapılan araştırmaların gittikçe yoğunlaşmasına neden olmuştur. Çocuk resimlerinin yetişkinler için bu derece ilgi çekici hale gelmesinin nedeni şüphesiz resimlerin kendilerine has bir anlatımdili taşıyor olmasıdır. Sanayileşme döneminde endüstrinin tasarımcı ihtiyacı ile baslayan çocuk resimlerine ilgi, eğitimde gerçekleştirilen "sanat eğitimi akımı" ve "iş eğitimi akımı" gibi reformis

Psikolojik özellikleri ölçmek gibi güç bir işe kalkıştığımız bu uygulama kitabı ile siz bilime emek ve gönül veren, ölçtüğü özelliği anlamaya, kendini geliştirmeye uzmanlaşmaya çalışan böylesi zorlu yolculukta bizimle birlikte yol alan tüm bilim okuyucularıma adadığım kitabımızın sizlerle buluşmasının mutluluğunu ve heyecanını yaşıyorum. Yedi bölümden oluşan kitabın ilk bölümünde; ölçeklemenin psikofizikte ilk çalışmalarının yapıldığı metafizik örneklerle tarihsel gelişimi anlatılmakta, diğer beş bölümde t

 Elinizdeki kitabın "Giriş" ve "Tarihsel Görünüm" adlarını verdiğimiz bölümlerinde Isparta iline bağlı Şarkikaraağaç ilçesinin tarihî, coğrafî, demografik, sosyal ve kültürel birçok bakımdan özellikleri açıklanmıştır. Eserde ayrıca Şarkikaraağaç ve yöresinin halkbilimiyle ilgili yanları geniş bir biçimde ele alınmaya çalışılmıştır. Bundaki temel amaç, yörenin artık unutulmaya yüz tutmuş ve belki de bir bölümü bütünüyle unutulmuş gelenek ve göreneklerini zamanın acımasızlığından kurtarmaktır. Dolayısıyla ese

Bu kitap temel kavramlardan, örgüt ve yönetimine kadar hayat boyu kapsamlı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri üzerine yazılmıştır. Aile danışmanlığı ve yaşlılarla danışmanlık süreci içinde kitaptaki bölümler sarmal bir yapı oluşturmaktadır. Toplam on sekiz bölümden oluşan kitapta rehberlik psikolojik danışma sürecinin okul öncesinden üniversiteye nasıl olabileceği üzerine odaklanılmıştır. Eğitsel, mesleki, kişisel sosyal rehberlik alanlarına paralel olarak bireyi tanıma teknikleri okul rehberlik hiz

"Eğitimciler İçin Bilişim Teknolojileri" adlı kitap, bilgisayar ve diğer bilgi teknolojilerine yönelik, eğitimcilerin ihtiyaç duyduğu güncel ve yenilikçi bilgi ve iletişim teknolojileri konularında, kuramsal çerçevede ve uygulama çerçevesinde 21.yüzyılın becerilerini eğitimcilere kazandırmak amacıyla hazırlanmıştır.  

Ortaokul 5-8 Düşünen Sınıflarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretimi kitabı, bir din ve ahlak alanı özel öğretim yöntemleri kitabıdır. Kitabın ulaşmak istediği hedef kitle arasında üç grup önceliklidir. Bunlar: • İlahiyat Fakültesi mezunlarına yönelik öğretmenlik formasyon eğitiminde yer alan özel öğretim Yöntemleri dersini okutan öğretim elemanları• Söz konusu dersi okuyan öğrenciler/öğretmen adayları,• Ortaokul 5-8. sınıflarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak görev yapanlar. Bununla birlikte

Yazar(lar) : Adnan Doğan Buldur Ali Meydan Aybala Demirci Aksoy Bahadır Kılcan Bilal Atılkan Bülent Aksoy Gülay Günay Güzin Kantürk Yiğit Hilmi Demirkaya İbrahim Hakkı İmamoğlu Mete Alım Mevlüt Gül Muhammed Oral Mustafa Sağdıç Osman Çepni Özgün Bener Sibel Işık Mercan Sibel Oğuz Tevfik Palaz Turhan Çetin Umut Kedikli Yeliz Mercan Günümüz dünyasında insanlar; çevre sorunları, doğal afetler, iklim değişiklikleri, açlık ve yoksulluk, aşırı nüfus artışı, doğal kaynakların bilinçsizce kullanımı, kadın sor

Bu kitap; Egitim Fakültelerinin Fen Bilgisi Bölümü'nde okutulan Genel Kimya I dersine yönelik olarak hazırlanmıştır. Kitap hazırlanırken, 2006 yılında Eğitim Fakültelerinde okutulacak dersler için yapılan yeni kur tanımları dikkate alınmıştır. Kitaptaki konular, Fen ve Teknoloji öğretmen adaylarının hazır bulunuşluk düzeyleri yanında meslek hayatlarında kazanmaları hedeflenen bilgi düzeyleri de göz önünde bulundurularak ele alınmıştır. Kitap; Maddenin Özellikleri ve Metrik Sistem, Stokiyometriye Giriş, Atom

Bu kitap ile fen bilimleri öğretmen ve öğretmen adaylarının teorik bilgilerini uygulamaya dökmelerine yardımcı olabilecek bir kaynak hazırlanmaya çalışılmıştır. Kitapta fen öğretimi kitaplarından farklı olarak sadece biyoloji konularına yer verilmiştir. Ayrıca kitap fen bilimleri öğretmenliği bölümlerinde kullanılabilir ve fen bilimleri öğretmenleri, derslerine hazırlanırken bu kitaptan kaynak olarak yararlanabilirler. Kitapta toplam 10 bölüm yer almaktadır. özellikle öğretmen ve öğretmen adaylarının biyolo

Laboratuvar yaklasımları, Bilimsel Süreç Becerileri (BSB), fen öğretimi vb. konular çesitli kaynaklarda tanıtılmaktadır. Ancak ülkemizde laboratuvarda BSB`yi geliştirmeyi ve kavramsal öğrenmeyi destekleyecek uygulamaları içeren kaynak eksikliği bulunmaktadır. Pilot ve asıl çalışmaları tarafımızca yapılmış özgün bir proje ürünü olan bu kitabın, belirtilen ihtiyacı karşılayacağına inanılmaktadır. Bu konuda pilot ve asıl uygulamalar sonunda öğretmen adaylarımızdan "Bu güne kadar BSB`yi hep duyuyorduk ama bir h

Dünyada hızlı bir değişme, gelişme ve yenileşme yaşanmakta, hızlı bir biçimde bilgi üretilmekte ve üretilen bilgi aynı oranda eskimekte ve önemini yitirmektedir. Bu gelişme ve yenilikler, örgütleri, örgütlerin yapısını, insan ilişkilerini, değerleri, kültürleri ve örgüt yapılarını etkilemektedir. Değişen teknoloji ile birlikte örgüt yapıları yeniden düzenlenmekte, bilişim teknolojileri etkili olarak kullanılmaya başlanmakta ve örgütün insani yönü ayrı bir anlam ve önem kazanmaya başlamaktadır. Örgütün yapıs

Gerçek yaşamın kurgusal yansımalarına dayanan öykü, az sözcükle çok şey anlatması, özel ve sıra dışı bir dil kullanması, yalın bir olay örgüsüne sahip olması, çoğunlukla bir oturuşta okunacak kadar kısa olması, az sayıda karaktere yer vermesi ve genellikle önemli bir olay ya da sahne aracılığıyla tek ve yoğun bir etki uyandırması gibi yapısal ve içeriksel özellikleri ile modern yaşama daha uygun bir yazınsal türdür. Metin çözümlemesi, kuramsal bir temele dayanan uygulamalı bir etkinliktir. Metindilbilim, me

Küreselleşme ve teknolojinin hızla ilerlemesi gibi pek çok faktörün etkisiyle günümüz örgüt yapılarının artık daha esnek, yatay konumlanma önceliği olan, çalışanlar arası iletişimin arttığı, çalışanların kontrol mekanizmalarını kendileri koyduğu, örgüt içi ağ yapılarının önem kazandığı bir yapıya dönüşme eğilimi vardır. Bu tip örgütlerde kişiler arasındaki iletişim ve eşgüdüm önem kazanmaya ve hatta bir zorunluluk haline dönüşmeye başlamıştır. Kuşkusuz bu yeni düzenin en önemli unsuru "bilgi"dir. Dolayısıyl

Bilgi işlemsel düşünme, kodlama ve bilgisayar bilimi eğitimi henüz gelişmekte olan, sınırları tam olarak belirginleşmemiş bir alandır. Farklı ülkelerden farklı bakış açılarına sahip araştırmacılar bilgi işlemsel düşünme kavramlarını ortaya koymak ve onları berrak bir hale getirmek için çalışmalar yapmaktadır. Bu çabanın ürünü olarak yeni anlamlar ve sorular ortaya çıkmaktadır. Bilgi İşlemsel Düşünmeden Programlamaya ülkemizde bilgi işlemsel düşünmeyi ve kodlama eğitimini farklı açılardan bütüncül bir yaklaş

Bilindiği gibi insanın anne karnında başlayan ritmik gelişimi, yaşamı boyunca devam eder. Düşünme biçimimizden yürüyüşümüze; kalp atışımızdan, konuşmamıza, müzik yapmamıza değin ritmik yapıyı kullanırız. Zamanı eşit ve tekrarlı aralıklara böleriz. İnsanın dışındaki en büyük ritmik yapı ise bulunduğumuz coğrafyaya göre küçük değişkenlikler gösterse de Dünya'nın kendi ekseninde ve Güneş'in çevresinde dönmesiyle oluşan ritimdir. Günler, mevsimler, yıllar... Elinizdeki bu kaynak, bir boyutuyla yaratıcı düşünme

Osmanlı döneminde Padişah III. Ahmet'in kızı Fatma Hatun ile evlenen ve on üç yıla yakın Sadrazam (Başbakan) olarak görev yapan Nevşehirli Damat İbrahim Paşa, Padişah'tan aldığı izin ve yetki ile doğum yeri olan Muşkara Köyü'nü imar etme ve kalkındırma kararı almıştır. Bu dönemde Muşkara'nın adı Nevşehir olarak değiştirilmiş, Nevşehir'e yerleşenlere de çeşitli teşvikler uygulanmıştır. Bu kitap 1720'li yıllara kadar uzanan bir serüvenin ayak izlerini taşımaktadır. Herikli aşireti mensuplarından Nevşehir'in Y

Sınıf yönetimi, olumlu bir sınıf ortamı oluşturma çalışmasıdır. Sınıf yönetimi, öğretmen kişiliğinin etkisiyle sınıf ortamı unsurlarını akıllı bir şekilde yönetme durumudur. Bu kitap: Eğitim, okul ve sınıf yönetimi; öğrenme için motivasyon; Sınıf yönetiminde aile ve işbirliği; Sınıf yönetiminde istenmeyen davranışlar ve yönetimi; Sınıfta öğretim liderliği; İletişim ve etkileşim; Sınıfta zamanın etkili yönetimi; Sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama; Sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve dışı etkenler; Oku

Eğitim Psikolojisi kitabı, yaşamda sürekli gerçekleştiği ve hepimizi kapsadığı için pek de farkında olmadığımız ve olağan karşıladığımız iki temel MUCİZE yi açıklamayı amaçlıyor!.. Birincisi, döllenmiş bir yumurtadan bir bebeğin dünyaya gelişi, büyüyüp gelişmesi ve bir yetişkin olması.. İkincisi, doğrudan dünyaya dair hiçbir bilgisi olmayan bu bebeğin yaşamayı öğrenmesi... Kitap, özellikle öğrencilerin gelişim özelliklerini tanıyarak onların -öğrenme yaşantıları- kazanmalarını sağlamakla yükümlü, öğretmenl

Kimya eğitimi alanında yapılan bilimsel çalışmalar ülkemizde son yıllarda oldukça yaygınlaşmıştır. Bilimsel araştırmanın en temel amaçlarından birisi uygulamada yaşanan sorunlara çözüm üretmektir. Fakat bilimsel araştırmaların yaygınlaşmasına rağmen bunların uygulamaya yansıması konusunda önemli sorunlar göze çarpmaktadır. Bunun en temel sebeplerinden birisi uygulayıcıların bilimsel araştırmalara erişememeleri veya erişebilseler bile onu uygulamada yaşadığı sorunları çözebilecek şekilde anlayıp uyarlayamama