Anasayfa Arama sonuçları
Sonucu Daralt
Sadece stokta olanlar : 
Toplam 819 kayıt bulunmuştur Gösterilen 40-60 / Aktif Sayfa : 3
Yazar(lar) : Alim Kaya Fulya Yüksel Şahin Diğdem Müge Siyez Zeynep Cihangir Çankaya Necla Acun Kapıkıran Bünyamin Çetinkaya Hikmet Yazıcı Aslı Uz Baş Nermin Öner Koruklu Aslı Taylı Selahattin Avşaroğlu Hülya Şahin Baltacı Özlem Karaırmak İlhan Erdem İnsanın temel gereksinim ve yönelimlerinin başında, içinde yaşadığı sosyal bağlam içindeki diğer insanlara yönelme ve onlarla ilişki kurma gereksinimi gelir. Bu gereksinimi karşılamak için diğer insanlarla kurulan ilişkiler insan varoluşunu belirleyen koşull
Tükendi
Örgütsel gelişme, çağa damgasını vuran inanılmaz değişmelere bir yanıt teşkil ettiğinden çok önemlidir. Teknolojik, iletişimsel, politik, bilimsel ve kurumsal boyutlardaki devrim niteliğindeki değişmelere örgütlerin uyumunda örgütsel gelişme temel bir araç durumundadır. Örgütsel gelişme etkili ve sağlıklı bir örgüte ulaşma çabalarının bütünüdür. Kitap, örgütsel gelişme konusunu kuram ve uygulama yönleriyle inceleyen geniş kapsamlı bir çalışmadır. Konuyla ilgilenen araştırmacı ve uygulamacıların yararlanacak
Tükendi
Sevgili Mutluluk, Geri dön, seni bulamayacak kadar kör olduğum için özür dilerim! Sana giden yollar nerelerden geçer? Kaç saat sürer bu yollar? Sana ulaşıncaya kadar kaç mevsim değişir? Seni ararken neleri kaybederim kim bilir? Sevgili mutluluk, ben senin üzerine yürüdükçe sen duracak mısın, bekleyecek misin öyle? Ben sana yaklaştıkça sen de el uzatacak mısın bana? Yakınımdasın, benimlesin, içimdesin, özümdesin biliyorum. Sadece benimle biraz daha birlikte olmana ihtiyacım var; bana varlığını hissettir. Ban
Tükendi
Bu yapıtta, Milli Eğitim Bakanlığı`nda yeni hazırlanan Türkçe öğretim programı son değişiklikleri ile ele alınmış ve dil öğretimindeki çağdaş yaklaşımlar doğrultusunda temel dil becerileri olan dinleme, konuşma, okuma ve yazam öğretimine önem verilmiştir. Türkçe öğretiminde kullanılan etkili yöntem ve teknikler açıklanmış, sınıf içi etkinliklere yer verilmiş ve örnek ders planları ile uygulamaya ışık tutulmuştur.
Tükendi
Öğretmen yetiştiren Eğitim Fakültelerinde uygulanan eğitim programlarının en eksik yönlerinden biri felsefe ve sosyoloji derslerinin göz ardı edilmesidir. Bazı ana bilim dallarında sosyoloji, felsefe ve eğitim sosyolojisi derslerinin bulunması bu eksikliği gidermemektedir. Felsefe, sosyoloji ve eğitim sosyolojisiyle tanışmadan mezun olan öğretmen adaylarının günümüz dünyasını ve çevrelerindeki eğitim sorunlarını ve süreçlerini algılamada sıkıntı çektikleri birçok meslektaşımız tarafından gözlenmektedir. Eği
Tükendi
Bu kitabın temel amacı, istatistiğe yönellik olumlu tutumların geliştirilmesine katkı sağlamak; araştırmacıların sıklıkla kullandıkları istatistik tekniklerini ve araştırma desenlerini SPSS paket programı ile bütünleştirerek okuyucuya aktarmaktır. Bu konuda okuyuculardan alınan çok sayıda mesaj, belirtilen amacın gerçekleşmekte olduğuna ilişkin bazı ipuçları içermektedir. örneğin "SPSS programını kullanmaya, sonuçlarını yorumlamaya karşı yapamayacağım kaygısını taşıyan bütün olumsuz yargılarımı kitabınız sa
Tükendi
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş kitabı; erken çocukluğun tanımı ve ilkeleri, erken çocukluk eğitimine temel olan görüşler, Türkiye'de ve dünyada erken çocukluk eğitimi, çocuğun gelişimsel özellikleri, çocuk katılımı, kapsayıcı eğitim, öğretmen, aile, program, eğitim ortamı, oyun alanları, estetik, sağlık, güvenlik, beslenme, teknoloji, etik ve erken çocukluk eğitiminde kaliteyi değerlendirme gibi temel ve güncel konularda açıklayıcı bilgiler içermekte, okul öncesi öğretmenleri ve çocuk gelişimciler için başu
Tükendi
Spor, günden güne yaygınlaşması ve toplumun neredeyse tüm kesimlere hitap etmesi sonucu önemli ve vazgeçilmez bir olgu haline gelmiştir. Toplumu oluşturan bazı insanlar spora oyun, hobi ve stres atma aracı olarak görmekte; bazıları ise sporla özdeşleşmekte, onunla yatıp onunla kalkmakta, bir ölüm kalım olayı olarak görmektedir. Sporun yaygınlaşması sporda çalışan ve sporla ilgili birçok kesimin de oluşmasına neden olmuş, işin içine paranın da girmesiyle spor büyük bir endüstri haline gelmiştir. Oluşan bu bü
Tükendi
2023 Eğitim Vizyon Belgesi'nde belirtilen hedeflerden üç tanesinin bu kitabın içeriğiyle doğrudan ilişkili olduğu söylenebilir. Bu hedefler; 21. yüzyıl becerilerini öğrencilere kazandırmak, disiplinler arası yaklaşımlarla öğrencileri yeniliğe açık bireyler olarak eğitmek ve bu değişimi sağlayacak donanıma sahip öğretmenleri yetiştirmek. TÜBİTAK'ın desteklediği 117K169 nolu "Matematiksel Modelleme Yoluyla Bir Öğrenme Ortamının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi: Disiplinler Arası Geçiş" projesi d
Tükendi
1965 yılında Kastamonu'da doğdu. 1983-1984 eğitim-öğretim yılında Gazi Üniversitesi, Kastamonu Eğitim Yüksekokulu'ndan mezun oldu. Trabzon ve Ankara'da sınıf öğretmenliği ve okul müdür vekilliği yaptı. Öğretmenlik yaptığı dönemlerde, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi anabilim dalından 1992-1993 eğitim-öğretim yılında mezun oldu. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı`nda matematik komisyonu üyeliği ve maarif müfettişliği yaptı. Ankara ve Gazi Üniversi
Tükendi
Matematik eğitiminin ilgilendiği konuları (matematiği merkeze almak şartıyla) öğrenme, öğretme, ölçme-değerlendirme ve öğretim programları olmak üzere dört temel başlık altında toplamak mümkündür. Ülkemiz matematik eğitimcileri yaptıkları çalışmalar ile matematik eğitiminin gelişimine bu dört alanda önemli katkılar sağlamaktadırlar. Bununla birlikte bu başlıklar arasında öğretim programları kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların görece daha az olduğu söylenebilir. Özellikle Cumhuriyet tarihi boyunca takip
Tükendi
Örgütler içerisinde okulların ayrı bir yeri ve önemi bulunmaktadır.Okulların işlevlerinin gerçekleştirebilmeleri çevreyle kuracakları etkin ve sağlıklı ilişkiye bağlıdır. Bu nedenle genel anlamda eğiğtim sistemi, okul yöneticileri, öğretmen, öğrenci ve velilerin niteliği önem taşımaktadır.Yine, öğrenciyi etkileyen etmenler arasında demokrasi ve demokratikj eğitim vb. kavramlar etkili olabilmektedir. Diğer yandan, okul-çevre ilşkisinde ekonomik, sosyal ve duygusal etmenlerin önemli ve belirleyici rlleri oldu
Yazar(lar) : Mehmet Gültekin Burhan Akpınar Şenay Yapıcı Ahmet Çoban Abdullah Adıgüzel Mustafa Cinoğlu Bahadır Erişti Mustafa Polat Tuğba Yanpar Yelken Gamze Yavuz Konokman Ramazan Sağ Meral Güven Bülent Alan Taha Yazar Ömer Şimşek Birsen Bağçeci Adnan Küçükoğlu Adnan Taşgın Ahmet Kaya Mustafa Akdağ M. Oğuz Kutlu Şadiye Korkmaz Behçet Oral Sedef Süer İlke Evin Gencel İsa Korkmaz Cevdet Epçaçan Ata Pesen Murat Tuncer Bilim dünyasında sürekli olarak gelişmeler ve değişmeler yaşanmaktadır. Yaşanan bu gelişm
Tükendi
"Hatay İli Yerleşme Coğrafyası-II" isimli çalışma; insanların yaşam alanları içerisinde göstermiş oldukları hayatta kalma mücadelesi ve bu mücadeleden etkilenen mekânların birbirlerine göre ortaya koydukları benzerlik ve farklılıkların oluşturduğu bir ana temaya dayanmaktadır. Bu ana temadan yola çıkılarak en küçük yerleşim biriminden en büyüğüne kadar bölgede görülen coğrafi ünitelerin sahip olduğu potansiyeller ve üstlendikleri roller gün yüzüne çıkarılmak istenmiştir. Kırsal yerleşmeler; köye bağlı/köy a
Tükendi
Değişen Değerler ve Yeni Eğitim Paradigması Hızlı bir değişim ve dönüşümün yaşandığı günümüzde toplumlar; sosyal, siyasal, kültürel, ekonomik vb. yönlerden çeşitli gelişmelere tanıklık etmektedirler. Şüphesiz, bu değişimden ve dönüşümden en çok etkilenen alanların başında eğitim gelmektedir. Dünden bugüne insanoğlu fizyolojik ihtiyaçlarının yanında çevresini tanıma, keşfetme ve anlama gibi ihtiyaçlarını da gidermeye çalışmaktadır. Bu yönüyle, bilginin üretilmesi, geliştirilmesi ve yarınlara aktarılması için
Tükendi
İnsan gelişimi fiziksel, duygusal, sosyal ve zihinsel olmak üzere başlıca dört temel alandan oluşmaktadır. İnsan gelişimini inceleyen farklı araştırmacılar doğal olarak bu dört alandan birini incelemeye odaklanabilirler. Örneğin, bazı araştırmacılar gelişimin fiziksel yönünü incelerken, diğer bazı araştırmacılar da bilişsel ve sosyal yönünü incelemeye ağırlık verebilirler. Gelişimin farklı yönleriyle ilgili bu tür inceleme ve araştırma sonuçları bir araya getirildiğinde bütünüyle insan gelişimini anlamak mü
Tükendi
Akademisyenler toplum tarafından olağanüstü özelliklere sahip kişiler olarak görülmüştür. Bir bilim insanının sahip olduğu akademik yeterliklere toplum tarafından verilen bu üstün değer, onların bu güvene layık olmak için çeşitli erdemleri de bünyelerinde taşımalarını gerektirmektedir. Akademik etik bilim, araştırma ve yayın, eğitim ve öğretim, akademik yönetim, bilirkişilik ve hakemlik, danışmanlık, ticari faaliyetler gibi birbirinden çok farklı alanlarda ele alınması ve ilkesel düzeyde tartışmalara konu e
Tükendi
Çocuklar yaşamın ilk üç yılında yaşamda geriye kalan zaman kesitinden daha hızlı büyümekte, gelişmekte ve öğrenmektedir. Bu ilk üç yılın önemine işaret eden eğitimciler, sağlık profesyonelleri, nörobiyolohlar gibi farklı bilim dallarından gelen araştırmacılar tarafından kaleme alınmış çok sayıda araştırma mevcuttur. Söz konusu araştırmalar bu dönemin eğitimsel anlamda çok önemli olduğu üzerinde durmakta ve çocuğun gelişimi göz önünde bulundurularak buna uygun eğitim verilmesinin gerekliliğine işaret etmekt
Tükendi
Yazar(lar) : Aydan Aydın Kadriye Efe Azkeskin Gülçin Güven Derya Karaaslan Özcan Karaaslan Gizem Ergin Gülsüm Elif Çorbacı Serin Mehmet Ali Özdemir Gülten Şen Özgür Konuk Handan Doğan Bu kitap özel eğitim lisans programında yer alan "Özel Eğitimde Oyun ve Müzik" dersinde okutulmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitabın öncelikli hedef kitlesi özel eğitim bölümü öğrencileri olmakla beraber, özel eğitim alanında çalışan öğretmenler için de kaynak bir kitap olduğu düşünülmektedir. Özel gereksinimli çocukların çoğu
Tükendi
Sadece stokta olanlar : 
Toplam 819 kayıt bulunmuştur Gösterilen 40-60 / Aktif Sayfa : 3