Eğitimin Hizmetinde Elli Yıl (1967-2017) bir otobiyografi (deneme) çalışmasıdır. Eserin yazarı yaşantısından bazı kesitleri, çoğunlukla da kaynaklara dayandırmaksızın, belleğinde kaldığı biçimde ve doğaçlama olarak öyküleştirmeye çalışmıştır. Amacı, sadece ve sadece kendi çabasıyla vekil öğretmenliğinden üniversite profesör öğretim üyeliğine giden zorlu yolu yürürken karşılaştığı engellerin en önemlilerini nasıl aştığı sorununa yanıt oluşturacak bazı çarpıcı örnekler sunmaktan ibarettir.Hayat, her ne kadar

Ülkemizde 1963 yılından bugüne hazırlanan kalkınma planlarında sektörlerin mevcut durumunun çok iyi tespit edildiğini ancak plan döneminde yapılacakların bir sistematiğinin olmadığını görmekteyiz. Tüm Bakanlıklar ilgili oldukları sektörün rekabet gücünü artırmak için stratejik planlar, acil eylem planları hazırlamakta, program ve projeler uygulamakta ancak plan döneminin sayısal hedeflerinde ulaşılmasında zorlanmaktayız. Eylem planlarını gerçekleştirmek için gereken bütçeler ile orta vadeli planlar arasında

Bu eserde kaygının uğraştığımız işlerde performansımızı nasıl etkilediği, kaygılı veya stresli iken beynimizde o sırada neler olduğunu göreceksiniz.Bu eseri okurken kaygının beyin üzerindeki etkisini bilişsel bağlamda detaylıca öğrenecek ve aynı zamanda bilişsel psikoloji ve sinirbilim alanında başvurulan deneyler ve beyin görüntüleme yöntemleri hakkında önemli bilgilere ulaşacaksınız. İşte cevabını bulacağınız bazı sorular:• Kaygı performansı nasıl düşürür?• Kaygı nedeniyle iş performansımız düşünce beyind

Çagımız insanının vazgeçilmez unsurlarından olan bilim, teknik ve sanat, biri digerinden daha önemli ya da önemsiz degildir. Aksine, her üç alan birbiri arasında iliskiler kuran, birbirini destekleyen ve hatta tamamlayan islevler üstlenirler. Bu özelliklerinden dolayı da insanın üçtemel çalısma alanını olusturan bilim, teknik ve sanat, çagdas egitim sürecinde bir bütünlük içinde yerini almıs; insanın bilissel, duyussal ve devinissel davranıslarının egitimine çok yönlü katkılarda bulunmustur. Elbette ki çesi

Bu kitap on bölüm halinde hazırlanmış olup çalışılan bölümlerin detaylı olarak incelenmesine gayret edilmiştir. Bir çözüm metodu incelenirken, denklemin şeklinegöre olması muhtemel olan her bir durum için örnek sorular çözülmüştür. Birinci mertebeden denklemler ile birinci mertebeden ve yüksek dereceden denklemlerin genel ve özel durumları ayrıntılı olarak incelenmiştir. Çözümün var ve tek olma şartları bir bölüm olarak konuya ait teoremler yardımıyla ele alınmıştır. Bağımlı değişkene, bağımsız değişkene ve

Günümüz sınav odaklı eğitim sisteminde genellikle çocukların akademik başarısına vurgu yapılması; mutluluk, yasam doyumu, minnettarlık, cesaret, kendini toparlama gücü, azim gibi duyuşsal gelişimle ilgili özelliklerin geri planda kalmasına neden olmuştur. Pozitif psikoloji hareketi ile ruh sağlığı alanında daha önceden göz ardı edilen bu olumlu kisilik özellikleri ve bireylerin güçlü yanları önemsenmeye başlanmıştır. Eğitimde pozitif psikoloji, okulları olumlu kurumlar olarak ele alan, olumlu özellikleri ge

Karma yaklaşım hakkında bilgi sahibi olmak isteyen akademisyen, doktora ve yüksek lisans öğrencilerinin yararlanabileceği bu kitap, okuyucuya karma tasarımın gerektirdiği bilgi ve beceriyi kazandırmayı amaçlamaktadır. Karma yöntemi kullanmaya karar vermiş akademisyenlerin, çalışmanın belli aşamalarında almaları gereken kararlar ve karşılaşabilecekleri zorluklar göz önünde bulundurularak hazırlanan kitap, karma tasarımın hangi amaçla ve nasıl kullanılabileceğini araştırma örnekleri ve yaşanmışlıklardan esinl

Sosyal bilgiler öğretmenliği programında, birinci sınıf öğrencilerimiz için sosyal bilimler / sosyal bilgiler, sosyal bilgilerin içeriği ile disiplinlerini öğretmek ve bu disiplinlerin sosyal bilgiler öğretimindeki yeri ile ilgili bilgi vermek amacıyla "Sosyal Bilgilerin Temelleri" adlı bir ders bulunmaktadır. Hazırlandığımız bu kitabın; hem sosyal bilgilerin temelleri, hem de sosyal bilgiler öğretimi ve sosyal bilgiler öğretimi programındaki özel öğretim yöntemleri derslerine kaynaklık etmesi temel hedef o

İçimizde bir çöplük var!Ve içimizdeki çöplüğüKarıştıran çok olur...Ve bizHep bir kurtarıcı ararız...Ama kim bu kişi?Kime kendimizi açacağız?Nasıl?Ne zaman?Ne kadar? ............ Duygu ve düşüncelerinizi, sevinç ve kederlerinizi, bilinçaltına itmeye, bastırmaya çalıştığınız düşüncelerinizi başkalarıyla paylaşmak adına sahip olduğunuz tüm soru ve endişeleriniz için okuyacaksınız bu kitabı.

Yazar(lar) : Nilüfer Bekleyen Müfit Şenel Aysun Yavuz Deren Başak Akman Yeşilel Selma Deneme Gonca Subaşı Yasemin Oral Fatma Kaya Ecevit Bekler Pınar Salı Turan Paker Zeynep Yaprak Yasemin Kırkgöz Eser Ördem İsmail Çakır Demet Yaylı Şaziye Yaman Emrulllah Dağtan Yasemin Yelbay Eyüp Dilber Adnan Yılmaz Osman Solmaz Selma Durak Üğüten

Bu kitap daha önce üç cildi yayınlanan Deneysel Olarak Sınanmış Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programları serisinin son kitabıdır. Daha öncekilerde olduğu gibi bu kitapta yer alan programlar da çeşitli üniversitelerde hazırlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerinde test edilmiş ve etkililikleri kanıtlanmış programlardır. Kitapta yer alan sekiz programdan beşi doktora, üçü yüksek lisans tezi temelinde hazırlanmıştır. Programların son yıllarda ülkemizde popülaritesi giderek artan bilişsel davranışçı

Dünya, bugün için büyük küresel bunalımlar yaşıyor. Aslında mutlu insanlar da var. Ancak dünya insanlığının büyük bölümü bunalım içinde. Özellikle zengin ülkeler ve zengin insanların bunalımı daha fazla. Yoksulların derdi hayatta kalabilmek, zenginlerin derdi ise daha fazla kazanabilmek. Üzerinde yaşadığımız dünya, bizim için barış ve huzur ortamı olmak için elinden geleni yapmaktadır. Ancak üzerinde yaşayan 7,2 milyar insan bu barış ve huzur ortamını bozmak için var güçleriyle çalışmaktadır. Bu durum son d

Dilin temeli ve çıkış noktası olan konuşma, eğitimin ve iletişimin en önemli aracıdır. Konuşmanın doğuştan gelen bir yeti olduğunu inkâr etmek mümkün değildir. Zaman içinde gelişen bu anlatım türünü beceriye dönüştürmek, günlük hayatımızda olduğu kadar, eğitim hayatımızda da etkin hâle getirmek, hepimizin bir görevi olmalıdır. Alanında uzman kişiler tarafından büyük bir titizlikle hazırlanan bu eser; Türkçe Eğitimi, Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi, Okul Öncesi Eğitimi, Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde konuşma

Millî Mücadele ve Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu ile Türk milletinin tarihinde yepyeni bir dönem başlamıştır. Bu yeni dönemde, Atatürkün önderliğinde gerçekleştirilen Türk İnkılâbı ile Türkiye, kendisi gibi geri kalmış bir tarım ülkesinde ilk kez görülen büyük bir çağdaşlaşma projesini uygulamaya koymuştur. Bu proje sayesinde Türkiye, her şeyden önce üniter bir ulus devlet olarak yapılanmış, hemen her alanda büyük atılımlar kaydetmiş, geçirdiği evrimlerle demokratik ve laik bir hukuk devleti olmayı başarmı

Yazar(lar) : İsmail Baştepe Ali Kış Sibel Erbaş Metin Timuçin Hülya Yılmaz Çamur Barış Övün Ömer Faruk İlhan Mustafa Nehri Nurcay Kuru Ebru Bozca Ümit Ünsal Kaya Cüneyt Taşkıran Emine Acak Mehmet Temur Nihad Şad Ahmet Küçüktekeli Halil Küçükler Birsen Bağçeci Mustafa Bulut

"Bu kitap, problem çözme stratejilerini çözümleri ve öğretim notlarıyla gösterirken öğretmene belli bir sınıf düzeyine uygun problemler koleksiyonu oluşturma imkanı sunmaktadır."Janice L. RichardsonDoçent Doktor ve Eğitim Koordinatörü Matematik Bölümü, Elon üniversitesi Problem-çözme becerileri öğrencilerin matematikte başarılı olmaları için kritik öneme sahiptir, buna rağmen bu teknikler birdenbire fark edilemez; öğretilmek zorundadır. Eğitimcilerin problem-çözme becerilerinin öğretimini bilinçli bir yakla

Ruh sağlığı alanında lisans ve lisansüstü düzeyde farklı programlarda yer alan "kişilik kuramları" dersi için ana kaynak olarak kullanılabilecek şekilde tasarlanmış olan bu kitapta 17 bölüm yer almaktadır. Giriş bölümleri dışında yer alan 15 bölümde kişiliğe ilişkin açıklamaları ile dikkat çeken 24 kuramcı ve bu kuramcılar tarafından öne sürülen 19 kuram ele alınmıştır. Ele alınan kuramlar anlatılırken kuramın insan doğasına bakışı, kişiliğin yapısına dair görüşleri ve kişiliğin gelişimine ilişkin açıklamal

Türkiye'de Tarih Eğitimi başlıklı bu kitapta, Osmanlı klasik dönemindeki tarih eğitimine katkı sağlayan unsurlardan başlayarak günümüze kadar tarih eğitimi çerçevesinde formal ve informal tarihin bir anlamda toplumsal "büyük hikâyesi" ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Yaklaşık 150 yıllık uzun bir süreçte Türkiye'deki tarih eğitimini çeşitli bileşenleriyle inceleyen bu çalışma, Osmanlı Klasik Dönemini takiben modern anlamda Tanzimat Dönemi, Meşrutiyet Dönemi, Erken Cumhuriyet Dönemi, İnönü Dönemi, Demokrat P

Mekan insanın yaşam alanı, var olma nedenidir. Mekanın doğal özellikleri, o mekanı vatan olarak seçmiş ulusun kültürünü şekillendirmede önemli bir görevi ifa etmektedir. Konut tipleri, giyim-kuşam, yetiştirilen ürünler ve bu ürünlerin kullanımıyla yapılan yemek çeşitleri gibi kültürel özellikler, o mekânın iklim özelikleri, yüzey şekilleri, toprak özellikleri ve su kaynakları başta olmak üzere coğrafi özelliklerine göre şekillenmektedir. Coğrafya ise bir mekân bilimidir. İnsanın mekânı, mekânın insanı şekil