Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi, yazarı tarafından seri hâlinde yayımlanması düşünülen Türkiye Türkçesi Dil Bilgisi kitaplarının ilkidir. Kitap, 11 bölümden oluşmaktadır: Kitapta 1. bölümde, "Dil, dillerin doğuşu, dillerin adlandırılması ve dünya dilleri"; 2. bölümde, "Dilin önemi, dil ve kültür ilişkisi"; 3. bölümde, "Dil bilgisi ve ses bilgisi ile ilgili temel kavramlar", 4. bölümde, "Türkçe ve Türkiye Türkçesi"; 5. bölümde, "Türkiye Türkçesi, Türkiye Türkçesinin sesleri, harfleri ve alfabesi"; 6. bölümde, "

Kapasite geliştirme konusu alanyazında ve uygulamada günden güne önem kazanan bir araştırma alanı olarak karşımıza çıkmaktadır. United Nations Development Programme (Birleşmiş Milletler Gelişim Programı/UNDP) öncülüğünde başlatılan kapasite geliştirme çalışmaları bugünlerde hemen her alanda karşımıza çıkmaktadır. Örgüt ve bireylerin değişim ve yenileşme ihtiyacı, sosyo-kültürel ve ekonomik değişmeler, birey ve örgütleri yenileşmeye yönlendirmektedir. Bunun yanında bütün koşullar uygun olsa bile entropi de b

Ankara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Teknik ve Meslek Lisesi, Türkiye Cumhuriyeti eğitim kurumlarının en eski ve en köklü kuruluşlarından biridir. Yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşmasında bir araç olarak görülen bu eğitim kurumu kuruluş amacına fazlasıyla ulaşmıştır. Okul bir yandan devletin mesleki eğitimine yön verirken diğer yandan devletin, Ziya Gökalp'in fikirleri çerçevesinde batı medeniyeti ve millî kimliği bir araya getirme ve bu bileşime toplumsal z

Örgütlerin çalışma ortamlarını inceleyerek onların ne ölçüde etkili oldukları ve hangi ögelerinde değişiklik yapmak istedikleri belirlenebilir. Bireyin kişiliğine karşılık örgütün de iklimi vardır. Örgüt iklimi kavramının şekillenmesine katkıda bulunan ve örgüt ikliminin temellerini oluşturan konularla ilgili araştırmalar 1900'lü yıllarda çalışılmaya başlanmıştır. Uygun bir iklim, hem örgüte eleman bulunmasına hem de etkili ve verimli faaliyetlerde bulunmasına katkı sağlayabilir. Örgüt ikliminin bilimsel ol

İnsanın gelişiminin her döneminde uyum sağlama ve uyumunu artırmaya dönük kazanması gereken birçok yeterlik alanı bulunmaktadır. Çok sayıda faktör bu yeterliklerin kazanılmasını ve dolayısıyla uyum sürecini etkilemektedir. Bu nedenle insan uyumunun anlaşılması, uyumu etkileyen faktörlerin ortaya koyulması ve bunun her dönemin kendine özgü dinamikleri ile ilişkili olarak incelenmesi gerekmektedir. Diğer taraftan bu süreçte yaşam boyu gelişim ve uyum sürecinin birbiriyle etkileşiminin de göz önünde bulundurul

Yazma eserler, bir dilin ilk başvurulması gereken temel kaynak metinlerdir. Tarihin her döneminde tıp, eczacılık, botanik, matematik, felsefe, astronomi gibi farklı konu ve türlerde yazılmış binlerce eser olmasına rağmen bugüne kadar yapılan araştırmalar ve çalışmalar çoğunlukla dinî ve edebî yazma eserler üzerine yoğunlaşmıştır. Oysaki konu, içerik, üslup ve barındırdığı terimler açısından fazlasıyla zengin olan bu eserlerin de metin ve söz varlığının ortaya konması gerekmektedir. Birçok bilim kolu gibi Es

İlk, orta ve lise eğitimini Eskişehir'de tamamlayan Dr. Kabael, lisans eğitimini Uludağ Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümünde, yüksek lisans ve doktora eğitimlerini ise sırasıyla Osmangazi ve Anadolu Üniversiteleri Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik Anabilim Dalında almıştır. Doktora eğitiminin ardından matematik eğitiminde, başta APOS öğrenme teorisi olmak üzere matematik okuryazarlığı ve matematik dili üzerine Türkiye ve konuk öğretim elemanı statüsü ile Amerika Birleşik Devletleri'nde çeşitli ara

Sınıf içi uygulamaların sinemaya, sinemanın da sınıf içi uygulamalara aktarıldığı ve bu bağlantıyı irdeleyici ve bağdaştırıcı anlayışı ile kaleme alıp bu değerli çalışmayı eğitim alanyazınına kazandıran çok değerli meslekdaşım Prof. Dr. Fatoş Silman'ı içtenlikle kutluyorum. Bu çalışmanın Sınıf Yönetimi ve Öğretmenlik Uygulamaları dersini alan öğretmen adaylarına, okullarda görev yapmakta olan öğretmenlere ve eğitim kamuoyuna katkı getirmesini diliyorum. - Prof. Dr. Özcan DEMİREL

Eğitim programı, bir eğitim sisteminin öğrenme konusunda güttüğü amaçların gerçekleşmesine yönelik tüm yaklaşım ve araçları tek başına açıklamaz. Eğitim programı, öğretilmesi uygun görülenlerin tanımlanmasına ilişkin bir sürecin sadece görünen kısmıdır. Eğitim niçin ve nasıl yapılacak, hedefe nasıl ulaşılacak, sonuçlar nasıl değerlendirilecek, nasıl bir temel eğitim verilecek, nasıl bir hizmetiçi eğitim öngörülecek ve hangi araçlar sağlanacak şeklindeki sorulara cevap verir. İşte bu nedenle, bu kitap, örgün

İnsan denilen varlığın eyleminin ahlaki ve hukuki boyutu kendini ancak toplumsal yaşam içinde anlamlandırır ve böylelikle bu eylem sosyal bir boyut kazanır. İnsanın davranışlarının değer kazanması, başka bir deyimle değerlendirilmesi bu davranışların dokunduğu ikinci bir varlıkla mümkündür. Bu varlık diğer bir insan veya tabiatta mevcut herhangi bir nesne olabilir. Öyleyse hem davranışları yönlendiren değerler ve hem de davranışları niteleyen ahlak aynı zamanda sosyal olgulardır diyebiliriz. Ahlak, bir şahs

Günümüz bilgi toplumunda çeşitli alanlarda çok hızlı bir değişim ve gelişim yaşanmaktadır. Bu değişim ve gelişimin gerisinde kalmamak ise ancak bilişim teknolojilerinin etkin kullanımı ile mümkün olmaktadır. Bilişim teknolojileri, bilginin toplanmasında, depolanmasında ve işlenmesinde; bilginin bir yerden bir yere taşınmasında bireylere büyük fırsatlar sunan bilgisayar, cep telefonları gibi tüm teknolojileri kapsamaktadır. Literatürde, Bilişim Teknolojisi; kelime anlamıyla, bilgisayar tabanlı bilişim siste

Tarih ve tarih eğitimi kavramları Cumhuriyetle beraber Türk eğitim sisteminin gündeminde yerini almıştır. Cumhuriyeti kuran kadro, Anadolu'da var olabilmek ve Türk siyasi varlığının devamı için yeni bir vatandaşlık anlayışı ve kimlik inşası süreci başlatmıştır. Bu süreçte tarih ve tarih eğitimi temel araçlardan birisi olarak görülmüş ve bu alanda devletin de desteğiyle önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu alanda yapılan çalışmaların diğer bir gerekçesi ise, Türk Milleti'ne isnat edilen yalan ve yanlış iftirala

Eğitimin disiplinler arası bir bilim olma özelliği, öğretmen adaylarına eğitim biliminin temel kavram ve bilgilerini farklı disiplinler açısından, fakat bir bütünlük içinde sunmayı gerektirmektedir. Eğitim Bilimine Giriş kitabı öğretmen adaylarında, eğitim öğretimde mevcut yapı ve işleyiş ile kuram ve uygulamaların felsefi, tarihsel, toplumsal, psikolojik, politik, ekonomik ve hukuksal temellerine ilişkin temel kavram ve bilgileri kazandırarak, eğitim bilimine ve öğretmenlik mesleğine yönelik olumlu bir bak

Sosyal bilgilerin içeriği ve konu alanlarının ne olması gerektiği ile ilgili tartışmalar dünyada ve Türkiye'de uzun yıllardır sürmektedir. Bu tartışmalara karşın, sosyal bilgiler eğitiminde yapılandırmacılık esaslarına dayanan ve öğrencinin aktif katılımına olanak veren öğretim yöntemlerinin kullanılmasının gerekliliği konusunda eğitimciler arasında genel bir fikir birliği oluşmaya başlamıştır. Bu kitap tam da bu nedenle, bu öğretim yöntemlerinin özellikle sosyal bilgiler dersine özgü olarak tanıtılması ve

Enerji Kaynakları, içerik bakımından üniversite coğrafya öğrencilerine yönelik bir ders kitabıdır. Bu kaynakların coğrafi esasları üzerinde durulan eser, altı bölüm ve çeşitli alt başlıklardan oluşturulmuştur. Giriş bölümünde, enerji ve enerji kaynağı terimlerinin tanımları ve sınıflandırılmaları gibi konular ele alınmış; birinci bölüm kömür, ikinci ve üçüncü bölümler ise petrol ve doğal gaza ayrılmıştır. Söz konusu kaynakların oluşum özellikleri, başlıca kullanım alanları ve üretici ülkelerin coğrafi dağıl

Jeopolitik Tanımlar, Teoriler ve Değişimler Klasik jeopolitik kavramı, ilk dönem jeopolitik görüşleri içermektedir. Jeopolitik ilk defa 1899 yılında İsveçli Rudolf Kjellen tarafından kullanılmıştır. Ancak daha öncesinde 1887 yılında Halfrod Mackinder bu kavramı belirtmemiş olsa da aslında ortaya attığı "Kara Hâkimiyet Teorisi" tam da jeopolitik açıdan yapılmış bir çalışmadır. Jeopolitikte gerileme, 1945 yılından sonra başlamıştır. 1945`te Almanya`nın yenilgisi ve 1946`da Karl Haushofer`ın ölümü, Alman jeop

Matematiğin temel kavramlarının ve uygulamalarının ele alındığı bu kitap matematiği öğrenen ve öğretenler için temel matematiksel bilgileri öğrenmek, matematiksel kavramların nasıl oluştuğunu anlamak ve matematik ile ilgili merak edilen konulara açıklık getirmek amacıyla önemli bir kaynak rolü üstlenmektedir. Kitap Sınıf Öğretmenliği, Matematik Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği başta olmak üzere temel matematik dersleri gören tüm öğretmen adaylarına hitap etmektedir. Ayrıca matematiksel kavramlar, uy

Kitabın temel amacı, kavram öğretiminde kullanılan öğretim materyalleri ve bu materyalleri bilgisayar ortamında kolaylıkla hazırlanabilmesini mümkün kılan Web 2.0 araçlarını aynı çatı altında toplayarak okuyucuya sunmaktır. İlgili öğretmen adayı, öğretmen ve araştırmacıların bu kitapta yer alan Web 2.0 araçlarını kullanarak kendi öğretim materyallerini yeni nesil öğrenenlerin özelliklerine uygun, kolay ve pratik bir şekilde hazırlayabilmeleri hedeflenmiştir. Kitap temel olarak kavram öğretimi, fen eğitimind

Gitar ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan araştırmaların sonuçları, gitarın oldukça fonksiyonel ve popüler bir çalgı olduğunu göstermektedir. Gitarın sahip olduğu bu iki önemli özellik araştırmaların çeşitliliğini de artırmaktadır. Bu çeşitlilik içerisinde kendine küçük bir pay arayan bu çalışma, evrensel değerler ve müzik eğitiminin temel ilkeleri doğrultusunda organize edilmiştir. Temel noktalarda özgün yaklaşımların yoğunluk kazandığı bu çalışma, bir okul şarkısının ya da bir halk türküsünü