Okul hayatımızın başlangıcından bugüne kadar öğrendiklerimizin büyük çoğunluğunu okuyarak öğrendik; bilgi birikimimizin büyük bir kısmını okuduklarımızla elde ettik. Madem öğrendiklerimizin birçoğunu okuyarak öğreniyoruz, o hâlde iyi bir okuyucu olmak zorundayız. İyi okumak, seçerek okumaktır; iyi okumak, okuduğumuzdan aldıklarımızla hayatın içinde yer açabilmektir; iyi okumak, öğrenileni eyleme katabilmektir; iyi okumak, anlayarak ve hızlı okumaktır. Değişime inanan bizler, okumayı hayatımızın vazgeçilmez

Bu kitap, üniversitelerin matematik ve matematik öğretmenliği bölümlerinin birinci (veya ikinci) sınıflarında okutulan Analitik Geometri derslerinde ders kitabı olarak okutulabilecek niteliktedir. Bu bölümlerde eğitim alan öğrencilerin ileri sınıflarda okuyacakları derslerde ihtiyaç duyacakları temel konuları kapsamasının yanı sıra, öğretmen adaylarının liselerde öğretmenlik yaparken okutacakları konularda da onlara yardımcı olacaktır. Bu konular fazla ayrıntıya girilmeden oldukça öz olarak verilmiştir. Ko

Şimdiye kadar yetişkinlerin din eğitimi ihmal mi edilmiştir. Elbette onlara da din eğitimi veriliyordu. Nasıl ki insanoğlu daha kendisini tanımadan uzayı, denizleri, okyanusları ve diğer canlı ve cansız alemi tanımaya kalkıştıysa, aynı durum eğitim alanında da kendisini göstermiş; eğitimciler ve psikologlar işe yetişkinlerden başlayacakları veya en azından insanı bir bütün olarak ele alıp inceleyecekleri yerde, çalışmalarının büyük bir kısmını çocuklara ayırmışlardır. Dolayısıyla 17. asırdan 20. asrın ikinc

Özdüzenleme; genel itibariyle, bireyler tarafından hedef odaklı olarak sergilenen, planlı ve sistematik duygu, düşünce ve davranışlar olarak tanımlanır. Yakın zamana kadar, öğrenme ortamlarında özdüzenleme davranışlarının sadece erken ergenlik ve sonrası dönemlerde sergilenebileceği düşünülürken; gelişen kuram ve araştırmalar yoluyla bugün sahip olduğumuz bilgi, özdüzenleme davranışlarının okul öncesi dönemlerde dahi farklı düzey ve niteliklerde var olabileceğini göstermektedir. Özdüzenleme literatürünün, u

Sosyal hizmet araştırmalarında ölçme araçları ya da ölçeklerden yararlanılması, sosyal hizmet mesleğinin etkin bir şekilde yürütümünü sağlamaya dönük müracaatçı, danışman, sosyal hizmet ortamları ve uygulamaları vb. hakkında verilen çeşitli kararların yerinde ve isabetli olması için gereken bilgileri ortaya koyması bakımından önem taşır. Bu bağlamda yetkin bir sosyal çalışmacının müracaatçıların kişisel özelliklerine saptayarak planlı müdahale sürecinde yerinde ve etkin kararlar alabilmesi, ölçek geliştirme

Deneylerin tasarımı ve analizi; mühendislik, tıp, doğa bilimleri, sosyal bilimler, zirai bilimler vb. alanlarında çalışan araştırmacılar için son derece önemlidir. Bu nedenle, deney tasarımında kullanılan metotların ve bu metotların dayandıkları temel ilkelerin çok iyi anlaşılması gerekir. Kitabın yazımındaki temel amaç, istatistiksel deney tasarımı konusunda çalışan öğrenci ve araştırmacılara Türkçe yazılmış, anlaşılması ve takip edilmesi kolay, örneklerle zenginleştirilmiş bir kaynak sunmaktır. Kitap, v

Elinizdeki bu çalışma, sevgili çocuklarımıza yönelik özel amaçlı bir çocuk romanıdır. Romanın asıl amacı, yavrularımıza aile sıcaklığını yaşatmak ve değerlerimizi bir öykü tadında benimsetmektir. Kitapta, Anadolu’nun bir şehrinde yaşayan üç neslin içimizi ısıtan öyküsünü bulacaksınız. Romanın konusu kurgusal değil, günümüzdeki yaşanmışlıklardan oluşmaktadır. Bu kitapla, çocuklarımızı hayatın gerçeklerinden koparmadan, onlara değer yargılarımızı benimsetmek hedeflenmiştir.Roman kaleme alınırken önceliğimiz o

Ana dili ediniminde bireylerin sırasıyla dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini edindikleri görülür. "Yazma; dil becerileri içinde insanların yapmaktan çekindiği, sevmediği ve en çok korktuğu beceridir." desek yanlış olmaz sanırım. Türkçe derslerinde müfredatın yetiştirilmesi için en az zamanın, Türkçe ders kitaplarında da en az yerin ayrıldığı beceri, yazma becerisidir. Evet, gerçekten de yazma beceresi dil becerileri içinde geliştirilmesi en zor olan beceridir; bu görüşe sanırım kimse karşı çıkmaya

Bu çalışma, kökenleri dünyada 1960'lı yıllara kadar geriye götürülebilecek ve dolayısıyla görece yerleşik bir disiplin olarak adlandırılabilecek "eğitim iktisadı" disiplinin Türkiye'deki var olma mücadelesine destek sunma ve bu disiplinin birikimine katkıda bulunma çabasından kaynaklanmaktadır. Disiplinin Türkiye'deki serüveni özgünlük göstermektedir. Bilindiği gibi disiplinin akademik örgütlenmesi farklı akademik düzlemlerde gerçekleşmiştir. Disiplin bazı ülkelerde iktisat bölümlerinde ve iktisadın bir alt

HERKES HATA YAPAR! TARİHE DAMGASINI VURMUŞ EN BÜYÜK DÂHİLER BİLE! Charles Darwin, William Thomson (namı diğer Lord Kelvin), Linus Pauling, Fred Hoyle ve Albert Einstein... Bu isimlerin hepsi bilime inanılmaz katkılarda bulunmuş, fikirleriyle bilim tarihinde adeta devrim yaratmıştı. Fakat onlar bile hatadan muaf değildi ve hepsi de bir dönem fena çuvallamıştı. Darwin yaşadığı dönemin hâkim görüşlerine yenik düşerek Doğal Seçilim teorisini yüzüne gözüne bulaştırmıştı. Muhteşem Lord Kelvin Dünya'nın yaşını ya

Ekonomik aklın her şeyi esir aldığı günümüz piyasa diktatörlüğü koşullarında, öğretmenlik mesleği de bu iklimden payını almıştır. Aslında yalnızca öğretmenliği değil, tüm eğitim sistemini dönüştüren mekanizma ekonomi merkezliliktir. Ekonomi merkezli yaklaşım eğitim alanında özellikle merkezi standart sınavlarla kendini göstermektedir. Bu anlamda merkezi standart sınavlar geç kapitalizmin pedagojik mantığı olarak görülebilir. Artık öğretmenden istenen, bu mantığa hizmet ederek sınava hazırlayıcı teknisyene d

"Bu kitabı Atatürk, ölümünden bir buçuk yıl kadar önce, 3. Türk Dil Kurultayı'ndan hemen sonra 1936 -1937 yılı kış aylarında Dolmabahçe Sarayı'nda kendi eliyle yazmıştır. 1936 sonbaharında bir gün Atatürk beni, Özel Kalem Müdürü Süreyya Anderiman'ın yanına katarak Beyoğlu'ndaki Haşet Kitabevi'ne gönderip uygun gördüğümüz Fransızca geometri kitaplarından birer tane aldırttı. Bunlar Atatürk'le birlikte gözden geçirildikten sonra, yazılacak geometri kitabının genel tasarısı çizildi. Bir süre sonra ben ayrı

Türkiye'nin maârifi, kökleri yüz elli yıl kadar eskiye dayanan yapısal sorunlarla doludur ve bu sorunların çözümü için radikal dönüşümlere ihtiyaç vardır. Eğitim dünyamızın hâkim zihniyeti, başka milletlerin yüzyıllarca deneyerek ve bedel ödeyerek geldiği noktaya kısa sürede, zahmetsiz, külfetsiz ve gayretsiz ulaşmaya odaklıdır. Bunun anlamsızlığı bir yana, mümkün olup olmayacağı dahi düşünülmemektedir. Elinizdeki eser, modern eğitim sistemimizin Tanzimat'tan beri tekrarlanan krizlerinin yanında ümit vadede

Değişimin çok hızlı yaşandığı günümüzde, insanlığın yeni gelişmelere ve değişimlere uyum sağlaması, kendi misyon ve vizyonları doğrultusunda yenilikçi yaklaşımları yakından takip edebilmesine ve yönetebilmesine bağlıdır. Bu bağlamda bilimsel katma değer üretmek ve başarıyı yakalayabilmek için bilim dalları değişim ve yenilikçi yaklaşımları benimseyerek uyumlu bir şekilde birlikte çalışmak ve bu konuda öncü olmak durumundadır. Bu gerçeklikten hareketle ülkelerin, örgütlerin, kurumların ve her türlü işletmele

Bu kitap yayınevimiz tarafından 2016 yılında basımı yapılan Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi adlı kitabın geliştirilmiş ikinci baskısıdır. Öğretmenlik mesleğini güncel bilgilere dayanarak daha etkin bir şekilde yürütmek isteyen yabancı dil öğretmenleri için hazırlanmış olan bu kitapta uygulamaya yönelik bilgilere öncelik verilmiştir. Sınıf içi etkinliklerin çocukların sahip olduğu özelliklere göre düzenlenmesi, yabancı dilde şarkı öğretimi, drama tekniklerinin kullanımı, farklı dil becerilerinin geliştirilmes

Son dönemde internete dayalı uzaktan öğretim gibi yöntemlerin yaygınlaşması, özellikle e-öğrenme alanında bahsi geçen gelişmeler ışığında bazı yeni tekniklerin kullanılmasını beraberinde getirmiştir. Bu yöntem ve tekniklerin önemli bir kısmı doğal olarak bilgisayar bilimlerinden aktarılmıştır. Bu kitabın başlığını oluşturan iki ana kavram da, bilgisayar bilimlerinin farklı alanlarında çok çeşitli uygulamaları olan iki yaklaşımın, eğitim bilimlerine birer eğitim teknolojisi olarak kazandırılmaları akademik h

Son yıllarda üniversitelerimizde Türk Dili derslerinin uzaktan eğitimle verilmesi yönünde bir eğilim ortaya çıkmış görünüyor. Zaten kalabalık sınıflarda yapılırken istenilen verimin alınamadığı göz önünde tutulursa, bu dersler artık fonksiyonel olmaktan çıkmış ve sadece yasa gereği yapılır hâle gelmiştir. Ancak üniversite seviyesinde bile öğrencilerin Türkçeyi doğru kullanamadıkları, okudukları metni anlamakta ve düşüncelerini yazılı veya sözlü olarak ifade etmekte güçlük çektikleri gerçeği de ortadadır. Bu

Bu kitapta oyunculuk tekniklerinden yola çıkarak doğaçlama ve tiyatro sporu eğitimi hakkında yepyeni şeylerden bahsettim.Bu kitap benim 15 yıldır üzerine çalıştığım, bir türlü bitiremediğim bir kitaptı. Doğaçlama Eğitimi kitabımı sizlerle buluşturmayı başardım. Kitapta hem teori hem de 281 uygulama var.Bu kitapta aynı zamanda Doğaçlama eğitimiBilinç düzeyiTiyatral zekâHayal gücüGözlem yeteneğiDüzgün konuşmaDuygusal zekâBeden dili ve doğaçlamaSesle vücudun senkronize olmasıYaratma yeteneğiRolüyle hem özdeşle

İki günü birbirine eşit olan zarardadır. Bu yüzden ceninden-cesede, beşikten-mezara kadar; eğitim, öğretim, değişim ve gelişim gereklidir. Sürekli hareket halinde ki bir dünyada yaşamak için onun dönme hızına ayak uyduracak hareketlilik gerekir. En büyük tehlike hareket halinde ki dünyada sabit durmaktır. Bu sebeple : "Yenilenmeyen, yenilir." "Hayatınıza fazla gün katamazsınız, ancak gününüze fazla hayat katabilirsiniz." Her şey hayal ile başlar. Ancak amaca ulaşmak istek ve gayret gerektirir. "Amacı uğr