Nişanyan Sözlük, çağdaş Türkçe kelime hazinesinin kökenlerine ilişkin en kapsamlı ve en güvenilir bilimsel kaynaktır. Sözlerin Soyağacı adıyla ilk kez 2002'de basılmış, genişletilen ve gözden geçirilen basımları 2004 ve 2009'da gerçekleştirilmişti. Elinizdeki yeni basım, bir kısmı son derece güç koşullar altında gerçekleştirilen altı yıllık yoğun bir çalışmanın ürünüdür. Yeni basımın en önemli özelliği, tarihî metinlerden derlenen 22.000'i aşkın metin örneğidir. Her sözcüğün Türkçede tespit edilebilen en e

Elinizdeki kitapta “Nasıl Pilot Olunur?” sorusunun ayrıntılı ve kapsamlı cevabı ile birlikte, pilotların iş ve sosyal hayatlarına yönelik birçok önemli ve daha önce duymadığınız detayları, yani konuşulmayanları bulacaksınız. Bu meslek ile ilgili bilgi sahibi olmak isteyenlerin yanı sıra halihazırda pilot olan kişiler de profesyonel anlamda kendilerinden kesitler ve faydalı bilgiler bulabilecektir.Yapılan işin mahiyeti ve güçlükleri nedeniyle alınan ücretlerin, diğer meslek gruplarına göre göreceli yüksek ol

Akademik İngilizceyi öğrenmek isteyen ve akademik İngilizce sınavlarına hazırlanan çoğu öğrenci, akademisyen, memur veya diğer meslek sahiplerinin en büyük sıkıntısı sözcük dağarcıklarının yetersiz olmasıdır. Bunun en büyük nedeni okuma eksikliğidir. Akademik İngilizce metinlerinde geçen sözcüklerin hepsini öğrenmek yabancılar için tümüyle olanaksız olmasa da son derece zordur. Çeşitli akademik metinlerde geçen sözcükler alana göre de değişiklik göstermektedir. Bu kitapta çok spesifik olmayan akademik metin

"Yabancı dile yabancı kalmayalım" diyerek kaleme aldığı "50 Soruda Dil Öğrenme" kitabında Prof. Dr. Cem Balçıkanlı, dil öğrenme ve öğretme deneyimlerini kuramsal bilgilerle harmanlayarak merak edilen pek çok soruya yanıt veriyor. Dil öğrenme/öğretmeyi isteyen herkese olduğu kadar çocuğunun dil öğrenmesini arzulayan anne babalara da rehberlik edecek kitapta ele alınan kimi sorular şöyle: Çocuklar en fazla kaç dili aynı anda edinebilir? Bir yabancı dil öğrenildikten sonra yeni bir dil daha mı kolay öğrenilir?

"Psikoterapi ve teoloji, bilim ve inanç çok uzun süre birbirleriyle boşuna mücadele ettiler veya birbirlerini yok saydılar; insanın –duruma göre– selameti ya da şifası için faydalı olmaya çalışan bu dallar arasında artık içten bir söyleşi yapma cesaretini göstermenin zamanı geldi. Bu amaçla 1984 yılının Ağustos ayında, Viyana'da tarafsız ve samimi bir diyaloğumuz oldu; bu diyalog ikimize de yeni ve geniş ufuklar açtı. Okur, en azından bizim için çok verimli olan bir görüş alışverişinin dışa vurumunu bulacak

Jean-Jacques Rousseau: Aydınlanma döneminin en önemli romantik düşünürüdür. 1750'de yazdığı Bilimler ve Sanatlar Üzerine Söylev adlı kitapçığı Dijon Akademisi tarafından ödüllendirildi. Beş yıl sonra yazdığı insanlar Arasında EşitsizliğinKaynağı ile yine dikkatleri üzerine çekti. Toplum Sözleşmesi yayınlandığı günden bu yanatoplumsal yaşama dair temel eserlerden biri sayılmaktadır. Rousseau, ana babaların çocuklara karşı olan görevlerini anlattığı Emile 'de sadece çocuk eğitimini ele almakla kalmamış, yaşad

Rainer Maria Rilke (1875-1926): Avusturyalı yazar, şair. Prag'da dünyaya geldi, askerî okullarda okudu. Daha sonra sanat ve edebiyat eğitimi aldı. Prag, Münih, Paris, Duino ile İsviçre'nin çeşitli şehirlerinde yaşadı. Sıkça seyahat etti. Valéry gibi isimlerin eserlerini Almancaya çevirdi. Çeşitli türlerde eserler verdi ama en çok şairliğiyle tanındı. Hiçbir şiir akımına mensup olmayan, yaradılışının sırları karşısındaki endişesini derin imgelerle yansıtan ve Alman dilinin sınırlarını zorlayan bir şiir kurdu

Bu eser Farsça basın dilinin öğreniminde, Fars Dili ve Edebiyatı Bölümünün ilgili derslerinde ve YDS başta olmak üzere Fars dili sınavlarına hazırlıkta kullanılmak amacıyla hazırlanmış zengin içerikli bir başvuru kaynağıdır. Eserde edebiyat ve sanat, siyaset, ekonomi, tıp ve sağlık, teknoloji, spor, genel sözcükler, edatlar ve bağlaçlar gibi çeşitli konular ile ilgili haber içerikli metinlerin aslı, Türkçe çevirileri ve yaygın kelimelerin anlamlarını açıklayan tematik bir sözlüğe yer verilmiştir. Kitaptak

Çağdaş eğitim anlayışında en temel hedef öğrenciye odaklanmaktır. Öğrenci eğitimin hem nesnesi hem de öznesi olmalıdır. Öğretmen, okul ve öğretim programı öğrenciye ulaşabildiği sürece başarılıdır. Öğrenci ile doğru iletişim kurulursa öğrenciye ulaşılmış olur. Öğretmen öğrenci iletişiminin sağlıklı kurulması sonucunda mesaj yerine varır ve eğitim öğretim amacına ulaşmış olur. Böylece öğrenci aktif olur ve dersi derste öğrenir. Bunun sonucunda ise eğlenerek öğrenen mutlu öğrenciler ortaya çıkar. Görsel sana

Bu çarpıcı ve önemli kitap, iklim değişikliğinin toplumsal boyutları üzerine mevcut ve doğmakta olan düşünceleri sunuyor. Açık bir dil ve güçlü örnekler kullanarak, iklim ve toplum arasındaki çok yönlü bağlantıları anlamaya yönelik temel kavramları ve çerçeveleri ortaya koyuyor. Robin Leichenko ve Karen O'Brien, iklim değişikliğini, araştırma, politika ve eyleme yönelik birleştirici yaklaşımları gerektiren toplumsal bir mesele olarak çerçeveliyor. İklimin zorluklarına verilen karşılıkları biçimlendirmede dü

İngilizceyi neden öğrenemiyoruz? Yıllarca okulda görüyoruz. Aylarca kursa gidiyoruz. Ama bir türlü öğrenemiyoruz. Ama neden? Çünkü hep yanlış yerden başlıyoruz. İlk yapmamız gereken İngilizce öğrenmemizin önündeki engelleri kaldırmamız. Bunu yapmadan ne kadar uğraşsak da İngilizce öğrenmemiz mümkün değildir. Bu kitapta yazar Adem Özbay kendi İngilizce öğrenme macerasından yola çıkarak kolay yoldan İngilizce öğrenmenin ipuçlarını paylaşıyor. İngilizce öğrenmenin şimdi tam sırası diyenler için kaçırılmayacak

Diferansiyel denklemlere giriş Tekniğin diferansiyel denklemleri Laplace ve ters laplace dönüşümleri Diferansiyel denklemin seri yöntemi ile çözümü Diferansiyel denklem sisteminin bir uygulaması: durum denklemleri Çözümlü problemler Çözümsüz problemler Matlab kodları Diferansiyel denklemin seri yöntemi ile çözümü Diferansiyel denklemin tekil çözümü

EĞER SİZ DE; "Çocuğuma/ öğrencime Kur'an okumayı öğretmek istiyorum ama nasıl yapacağımı bilemiyorum." "Öğretme işini sevdirerek nasıl yapabilirim?" "Kuran öğretimine başladık ama sıkılıyor. Kur'an çalışmaya koşarak gelmesini nasıl sağlayabilirim?" ‘'Bütün harfleri öğrendik, cezm konusuna gelince takıldık. ‘Cezmi görünce harfleri çarptır.' diyorum ama yapamıyor. Bu konuyu, başka nasıl öğretebilirim?" "Anlatıyorum, anlatıyorum ama anlamıyorlar sanki." ‘'Ben de oyunlarla Kur'an okumayı öğretmek istiyorum ama

Ayşe Sıdıka, bu toprakların eğitim tarihinin gelenekten moderne uzanan sürecinin simgelerindendir. Onu bu konuma getiren iki önemli etmen vardır: Ayşe Sıdıka, ataerkil hegemonya içinde sözünü duyurmuş bir kadındır ve eğitim biliminin rasyonelleşmesine büyük katkı sağlamıştır. 19. yüzyıl boyunca kadınlar için açılan okulların öğretmen ihtiyacı çoğunlukla yaşlı erkek öğretmenlerle giderilmeye çalışıldığından bu okulların yetersizliği sık sık gündeme gelmiştir. Ayşe Sıdıka bu sorunu resmî kurumlara yaptığı kat

Her çocuğun doğuştan getirdiği mizacı, yetenekleri vardır ve biriciktir. Her çocuk bize gelen kocaman bir hediye paketidir. Bu hediye paketi istediğimiz özellikleri de hiç beklemediğimiz sürprizleri de beraberinde getirir. İyi ve kötü yönleriyle o bizim çocuğumuzdur. İyi anne- baba olmanın ilk şartı da gelen hediye paketini iyisiyle, kötüsüyle olduğu gibi kabul etmektir. Umarız bu kitabı okuyan anne-babalar, çocuklarını daha iyi tanıyabilir, onların sınırlarını anlayabilir ve onlara hem ihtiyaç duydukları k

Aşkı tanımlamak, dünyanın en zor işidir. Aşk, insanlığın merkezinde, bütün yaşamın kaynağı olabilecek en güzel duygudur. Destanlar yazılmıştır aşk için. Şiirler, romanlar, şarkılar... Edebiyattan bilime, insanın ürettiği her yenilikte aşk var etmiştir kendini. Aşk ilham olmuştur tüm değişimlere. İnsanların ilişkilerini şekillendirmiş, uğruna savaşlar çıkmıştır. Aşk ve İlişkiler Sözlüğü isimli bu kitapta; aşkın ve ilişkilerin merkezindeki tüm kavramlar ele alınmış, bilimsel yönlerinden sosyolojik yönlerine k

Sevgili çocuklar, eğitimciler, ebeveynler ve müzikle çocuğu buluşturmak isteyen herkes, Bu kitabı güzel çocuklarımız müziği tanısın, sevsin ve müzikle hem öğrensin hem de eğlensin diye kaleme aldım. Çok değerli çocuklarla çalışmış ve şimdi de çocuklarla çalışacak çok değerli üniversite öğrencileri ile çalışan biri olarak bu kitapla hepinize ulaşmak istedim. Amacım, öncelikle öğretmen ve öğretmen adaylarına müzikle diğer alanları nasıl bütünleştirebileceğimiz ile ilgili etkinlik örnekleri sunmak, çocuklarla

Yazarlar: Sedat Karagül, Erhan Şen, Arzu Çevik, İlke Altuntaş Gürsoy, Merve Müldür, Arzu Öztürk, Mehmet Ali Bahar Kavram bilgisi bir yönüyle bireyin etkinleşmesi anlamına gelmektedir. Spinoza, "Ethica"sında buna şöyle bir açıklık getirir: "..algı kelimesi sanki daha çok zihnin nesne karşısındaki edilgin haline işaret ediyor. Oysa kavram zihnin etkin halini açığa vuruyor."1 Doğal olarak bireyin öğrenme ve öğretmede daha etkin bir rol alması ve alımlama sürecinin daha anlamlı olması için kavram öğretimi öne

Yazarlar:Hasan Hüseyin Selvi, Engin Güney, Gökben Gürcan Ürerer, Hülya Osmanoğlu, Mehmet Fatih Adıyahan, Mehmet Kara, Nedim Turğut, Rasim Şahin, Sezer Külekçi, Zeynep Derya Rota İşitme engelli/sağır bireylerin yaşamı olağanüstü bir kültürün yansımasıdır. İşiten bireyler olarak aynı gelişim basamaklarından geçmediğimizden, belki de sağır dünyasını hiçbir zaman tam anlamıyla kavrayamayacağız. Bu nedenle işitme engelli bireylerin dünyasını anlatan kitapları öncelikli olarak sağır kültüründen gelen akademisye

Sosyal problem çözme, bireylerin sosyal gelişimini önemli ölçüde desteklemekte, çevresiyle olumlu etkileşim kurmalarına, daha çok ve daha kolay arkadaşlıklar edinmelerine ve işbirlikçi bir yapıya sahip olmalarına yardımcı olmaktadır. Ayrıca, sosyal problem çözmede başarılı olan bireyler karşılaştıkları olumsuz olaylar karşısında daha az stres yaşamaktadırlar. Sosyal problem çözmede etkin olamayan bireylerin sosyal, duygusal, davranışsal ve psikolojik olarak olumsuz etkilendikleri, bunun sonucunda da olumsuz