Modern devletin temel ideolojik aygıtı olarak tanımlanan eğitim sisteminin, başta öğrenciler, öğretmenler ve çocuğunu okutan anne babalar olmak üzere herkesin yaşamını yakından ilgilendiren bir kurum olduğu biliniyor. Bu araştırmada, modern Türk milli eğitim sisteminin gelişme süreci Türk ulus devletinin asıl kuruluş tarihi olan 1920`den günümüze kadar bütünüyle ele alınıyor, sürece yön veren siyasal değler, belli başlı evrensel eğitim felsefeleri ve bu felseflerden esinlenen eğitim pratikleri bağlamında ir

Periyodik Tabloda yer alan elementler; kolay keşfedilmemişdir, tam tersine bulunmaları çok zor olmuştur. Tabloda yer alan elementlerin bu güzel ve düzgün sıralarına baktığımızda ise kolay bir yoldan keşfedildiklerini de düşünebiliriz. Homerosun epik destanı Odysseiada ki Odysseusun tehlikeli ve bir o kadar da zor seyahatlerine benzer elementlerin keşfi... ... İlk keşfedilen elementin üzerine çok kan döküldü, bir çok krallık yükselip çöktü. Oysa dayanıklı bir alet veya silah yapmak için çok yumuşak bir madd

Halkevleri Cumhuriyet'in eğitim politikasında nasıl bir işlev göstermiştir? Yıkılmış bir imparatorluğun tüm kalıntılarını tasfiye ederek yeni bir ulus devlet kurma çabasında en önemli adımlardan biri, bir vatandaş modeli oluşturmaktı. Modern, ümmet anlayışından kopmuş, ulusal kalkınmaya katkıda bulunabilecek bir vatandaş. Bunun için de kültürel yaşamda bir dönüşüme ihtiyaç vardır. Bu dönüşümü sağlayacak bir araç olarak devlet Halkevlerini kurmuş ve 1932-1951 yılları kültürel yaşamın yeniden yapılandırıması

Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Sayın Ayşen Ergin tarafından yazılmıştır. Türkiyede kıyı mühendisliğinin temelini oluşturan konulara yönelik derlenmiş bir kitabın olmayışı, hazırlanmış olan ve bu zamana kadar öğrenciler tarafından fotokopi yoluyla çoğaltılarak kullanılan bu derse ait notların kitap haline dönüştürülmesi gerekliliğini ortaya koymuştur. Kitapt lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimi almakta olan öğrencilerin azami düzeyde yararlanabileceği bir

Bu kitap 2002 yılının ilk aylarında başlayan bir serüvenin ürünüdür. Adli Tıp Kurumu Biyoloji İhtisas Dairesi Başkanı olarak çalışmakta olduğum bu yıl içerisinde bir yandan DNA analiz yöntemlerini oturtmaya çalışırken bir yandan da sürekli olarak olay yerlerinden gelen ve kan içeren deliller üzerinde çalışmakta idik. O yıllar ülkemizde Adli Bilimler çatısı altında birçok yeni alt bilim dalının tanımlandığı yıllardı. DNA gibi oldukça zahmetli, ancak bir o kadar kesin bir yöntem ile çalışan bir bilim insanı o

Dünyada sosyal bilimlerde ve buna bağlı olarak sosyal hizmetlerde meydana gelen hızlı ve çok boyutlu gelişmeler karşısında memleketimizin sosyal bilimcileri, bu gelişmeleri ya çok geriden takip etmekte, ya da bunları hiç görmezlikten gelmektedir. Meselâ bizde sosyal hizmetlerin maneviyatla ilişkisi, uygulama boyutu bir yana, genelde akademik bir merak dahî uyandırmamaktadır. Dolayısıyla sosyal hizmet alanında maneviyatı ve manevî yaklaşımları dikkate alan akademik çalışmaların sayısı da çok sınırlı kalmakta

İslâm da eğitim-öğretim Hz. Peygamber (s.a.v.)in mescidinde ve Suffe de başlamış ve daha sonra küttab ve medreseler şeklinde devam etmiştir. Bu kurumlarda öğretim, fiilî gelişmesini sürdürürken, eğitim-öğretimle ilgili eserler de ortaya çıkmaya başlamıştır. Bu arada İbn Sahnûn (öl. 256/869)un "Âdâbu l-Muallimin"i, Kabisî (öl. 403/1014)nin "er-Risaletü l-Mufassale li Ahvali l-Müteallimin ve Ahkami l-Muallimin ve l-Müteallimin"i Zernûci (öl. 593/1196)nin "Ta li-mül-Müteallim"i Gazzali (öl. 555/1111)nin "İhyau

Hayatımda dilin önemli bir rol oynamasında ve dil eğitimi görmemde büyük katkısı olan hocamın hazırladığı bu kitabın, daha pek çok çocuğun hayatında, dilin önemli bir yer edinmesinin temellerini oluşturacağına inanıyorum. Güneş AYBEK Yabancı dil öğrenmeye oyunlar oynayarak başladım. Bugün bile oynadığımız oyunlar, söylediğimiz şarkılar aklımda. Yabancı dil öğrenmeye yeni başlayanlara, özellikle çocuklara, eğlenerek öğrenmelerini tavsiye ediyorum. Av. Özgül DURSUN

Bu kitap üniversitelerin lisans derslerinde okutulan grup, halka ve cisim konularına bir giriş kitabıdır. Üç dönemlik bir ders kitabı olarak kullanılabilir. Kitap ayrıca lisansüstü cebir öğrencilerinin de yararlanabileceği niteliktedir. Her konu oldukça detaylı bir biçimde işlenmiş ve kitapta geçen hemen hemen bütün kavramların tanımları ile hemen hemen bütün sonuçların ispatları verilmiştir. Bunun yanında kavramlar ve sonuçlar bol bol örneklerle desteklenmiştir. Bundan başka her kısmın sonuna 20 civarınd

Dr. Jacqueline Kahn-Nathan -Dr. Jean Cohen -Dr. Gilbert Tordjman -Dr. Christiane Verdoux Üç kitaptan oluşan bu dizi cinselliğe bilimsel ve nesnel açılardan yaklaşarak, konuyu çeşitli boyutlarıyla geniş bir biçimde ele almak için hazırlanmıştır. 10-13 yaş grupları için hazırlanan serinin üçüncü kitabında cinsellik çocuklara hiçbir önyargı ya da tabuya yer verilmeksizin anlatılmaktadır. Kitaplar çocukların anlayacağı tarzda sevimli ve esprili illüstrasyonlarla süslenmiştir. Dört uzman tarafından kaleme alın

Bu kitapta dilbilim, Türkçe, yabancı dil öğretimi ve genel olarak eğitim konusundaki yazılar bir araya getirilmiştir. Yazar, ilkokuldan üniversiteye çeşitli eğitim basamaklarında öğrendiği, tanıklık ettiği sorunları özellikle dilbilimci gözü ile yeniden değerlendirmekte, okurlarını bu konularda düşünmeye çağırmaktadır. Bu tartışmalarda öne çıkan temel görüş, dil-eğitim-aydınlanma arasında vazgeçilmez bağlar bulunduğu ve bu bağlantıların anlaşılması için dil konularında kişisel tutum yerine bilimsel bakış a

Son yıllarda, dünyamızı tehdit eden küresel ısınma nedeniyle; Fen Teknoloji ve Doğa Bilimleri Öğretimi daha da önem kazanmıştır. Okul öncesinden başlamak koşulu ile, ilköğretimin tüm aşamalarında öğrencilerin; çevresel duyarlılık bilinci geliştirilerek iyi bir FTT okuryazarı olmaları sağlanmalıdır. Doğal çevremizi ve dünyamızı korumak ve önlemler almak için bu bilinç toplumun tüm kanallarına yaygınlaştırılarak ulusal bir seferberlik başlatılmalıdır. Bu kitap; Fen Teknoloji ve Doğa Bilimleri öğretimi ile ilg

101 Drama Oyunu, ilköğretim okullarında, drama derslerini destekleyici bir kitaptır. Öğretmenlerin çok az bir ön hazırlıkla uygulatabileceği drama oyunlarını içermektedir. Kitap ayrıca, bir drama çalışmasının nasıl hazırlanıp planlanması gerektiği hakkında bilgiler sunar. Oyunlar, her türlü koşulda ve yaş düzeyinde kullanılabilir. Yaş grupları, süre, müzik ve sahne gereci ihtiyacı, her oyun için ayrı ayrı belirtilmiştir.Kitapta drama oyunları on grupta toplanmıştır: Başlangıç Oyunları, Duyusal Oyunlar, Pand

HIZLI İTALYANCA Seti İtalyancayı hiç bilmeyenlere bu dili en başından başlayıp hem kolay hem de hızlı bir şekilde öğretmek prensibine göre hazırlanmıştır. HIZLI İTALYANCA dizisinin ilki olan bu set; 2 kitap, 3 CD'den oluşmaktadır. İtalyanca öğrenmeye başlayanlar önce kitabını izleyerek bir miktar ilerledikten sonra, CD'leri dinleyerek öğrenimlerini sürdürmelidirler.