19. yüzyılda Osmanlı konak hayatında önemli bir yere sahip köleleri ve sosyal hayatta köle ticareti eleştiren bu kitap Samipazade Sezai´nin en önemli eserdir. Duygulu, etkileyici bir anlatımla yazılmış bu romanda yazar, köle tüccarları tarafından Kafkasya´dan İstanbula´a getirilerek bir Osmanlı Bürokratının konağına satılan 15-16 yaşlarında bir kız çocuğun başından geçenleri anlatır. (Arka Kapak)

Kurbağanın biri, güzel bir su başını kendine yurt edinmiş. Fakat komşusu olan yılan hiç mi rahat vermiyormuş. Ne zaman yavru çıkarsa yılan gelip yavruları yiyormuş. Zavallı Kurbağa bir başka komşusuna giderek acı acı dert yanmış. Yurdu çok güzel olduğundan ayrılamadığını, bunun için yılana karşı ne yapması lâzım gildiğini sormuş. Komuşusu: "--Filan yerde bir kunduz var. Balığı pek sever. Beş on tane balık avla, Kunduz'un yuvasından yılanın yuvasına kadar balıkları sırala. Kunduz onları yiye yiye yılanın yuv

Rus yazar olan Çehov, Taganrog kentinde doğdu, Almanya'nın Badenvveiler kentinde öldü. Moskova Üniversitesi Tıp Fakültesini bitirerek doktor oldu. Yazarlığa, kısa öykülerle başladı. Önceleri takma bir adla, güldürü dergilerine yazıyordu. Umduğundan büyük bir ilgiyle karşılaşınca, farklı konularda da yazmaya başladı. Tiyatro oyuncularıyla bir arada bulunmaktan çok keyiflenirdi. Turnelere katılır, provalara giderdi. Moskova Sanat Tiyatrosunun genç ve güzel oyuncularından Olga Knipper'le evlendi. Yaşamının son

Fransa'nın Nantes şehrinde doğdu. Yazmaya 1850 yılında başladı. İlk yazdığı eserler tiyatro oyunlarıydı. "Balonla Beş Hafta" adlı romanı ile büyük ün kazandı. Yazar, birçok buluşu önceden tahmin ettiği için "bilim falcısı' lakabı ile anılır. Denizaltı, uzay yolculuğu, oksijen tüpü gibi onun zamanında olmayan birçok olayı öngördü. "İnatçı Keraban" adlı romanında Osmanlı İmparatorluğunu ve Türk insanını anlattı. Kitaplarında öngördüğü buluşlara, genelde onun kullandığı adlar verilmiştir. Jules Verne'in eserle

Ezop M.Ö6.yy'da yasşadığı varsayılan eski Yunan masalcısıdır.Kahramanları hayvan olan masallarıyla büyük ün kazanmış olan Ezop'un yaşamıyla ,ilgili bilgiler kesin değildir.Bir söylentiye göre Trakya'da doğmuş,bir süre köle olarak Samos adasında yaşamış.Ancak Ezop'un masllarını gerçekten yazdığı yolunda hiçbir kanıt yoktur.Ona mal edilmiş masalların bilinen en eski derlemesi Mö. 16.yy'da Phaleroslu Demetrios tarafından hazırlanmış bu derleme daha sonra Ms I.yy'da Laztince olarak Phaedrus,Yunanca olarak Babri

Karagöz ile Hacivat Taklide ve karşılıklı konuşmaya dayanan, iki boyutlu tasvirlerle bir perdede oynatılan gölge oyunudur. Bu iki karakterin gerçekten yaşayıp yaşamadığı, yaşadıysa nerede, nasıl yaşadığı kesin olarak bilinmemektedir. Anlatılanlar söylentiye dayanır. Evliya Çelebi'nin Seyahatnamesi'nde Karagöz'ün Bizans İmparatoru Konstantin'in Çingene seyisi Sofyozlu Bali Çelebi olduğu ileri sürülmektedir. Bir diğer söylentiyse Hacı İvaz Ağa ya da halka mal olan adıyla Hacivat ve Trakya'da bulunan Samakol k

19. yüzyıl İstanbul hayatının mizahi bir dille anlatıldığı denemeler.

Eflatun "Devlet" adlı başyapıtında sağlıklı ve mutlu bir toplum hayatı için düşündüğü devet anlayışını anlatır. Bütün zamanların devlet sistemlerine ve düşüncelerine temel kaynak olan bu eser, aynı zamanda mutluluk felsefesi konusunda yazılmış felsefi bir metindir. (Arka Kapak)

Çocuklar için en güzel Tekerlemer.

Kutadgu Bilig, dini, sosyal, ahlâki, hukuki, psikolojik yönden; öğütleri, bilgileri içeren didaktik bir kitaptır. Bu kitap, islâmi Türk edebiyatının ilk eseridir. Kutadgu Bilig, "Mutluluk bilgisi, devlet olma bilgisi veya devlet idaresi bilgisi" gibi anlamlara gelir. Kitap her 2 dünya mutluluğunun nasıl elde edileceğine dair bilgiler verir. (Arka Kapak)

MEB Tavsiyeli 100 Temel Eser Seti 4,5,6,7 ve 8, Sınıflar İçin Türk ve Dünya Klasikleri (40 Kitap Takım) 64 - 176 sayfa, 13,5 x 21 cm, enzo k.k. Tema ve Değerler; ? Birey ve Toplum ? Değerlerimiz ? Hayal Gücü ve Gizemler Bu seri ilköğretim resmi programında zorunlu olarak okutulan 100 Temel Eser' den seçilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı tavsiyeli bu eserler, seviyeye uygun olarak düzenlenerek çocuklarımızın beğenisine sunulmuştur. Keyifli Bir Yolculuğa Çıkmaya Hazır Olun ! Set İçeriği; 1-Türk Bilmecelerin

Ömer Seyfettin, Türk edebiyatının önde gelen hikaye yazarlarındandır. Asker, şair ve güçlü edebi yeteneği olan bir öğretmendir. Türk olay hikayeciliğinin kurucu ismidir. Ayrıca edebiyatta Türkçülük akımının kurucularındandır. Türkçede sadeleşmenin savunucusudur. Kısa ömrüne pek çok sayıda eser sığdırmıştır. 1917den ölüm tarihi olan 6 Mart 1920 ye kadar geçen zaman içinde birçok acı ve sıkıntıya rağmen, verimli bir hikayecilik dönemi yaşamıştır. Bu dönemde 10 kitap dolduran 125 hikâye yazmıştır. Hikaye ve ma

Bir dünya gezgini olan Evliya Çelebi I 7. yüzyılda İstanbul´dan yola çıkarak dünyayı dolaşır. Gezi ve gözlemlerini "Seyahatname" adında IO ciltlik kitapta ebedîieştihr. Bu elinizdeki kitap Evliya Çelebi´nin akıcı ve berrak anlatımıyla kaleme aldığı "Seyahatname" sin d en seçmeleri İçermektedir. "Evliya Çelebi Seyahatnamesinden Seçme/er"/ okurken onunla beraber dolaşacak, 11, Yüzyıl dünyasının esrarengiz yaşantısına, olaylarına tanık olacaksınız. (Arka Kapak)

Mistik, gizemli bir yapıya sahip olan Sokrates, sık sık kendisinden geçer, saatlerce kıpırdamadan dururdu. Evine pek bağlı olmayan, gelişigüzel giyinen, her çeşit insanla ahbapiık kurabilen, kendi evinden çok başkalarının evinde yiyen içen ve yaşayan Sokrates, günler boyu çevresindeki insanlarla devleti, hayatı tartışırdı. "Tek bildiğim şey, bilmediğimi bilmektir." ve "Kendini tanı." diyerek hayata ve felsefeye derinlik kazandırmıştı. (Arka Kapak)

Özlü sözler antolojisi.

Unutulmayan en güzel Keloğlan masallarından seçmeler

lk gençlik heyecanlarıyla okunan kitapların etkisini, o ilk okumanın verdiği benzersiz hazzı unutmak mümkün mü? İletişim ve bilgi edinme imkânlarının son hızla arttığı bir çağda, gençlerimizi ve çocuklarımızı kitapların dünyasıyla buluşturmak eskisi kadar kolay olmasa gerek. Bu anlamda, Millî Eğitim Bakanlığının ilköğretim ve ortaöğretime yönelik 100 Temel Eser seçimi; öğrencilere, velilere ve öğretmenlere, kısacası kültür dünyamıza katkıda bulunacak herkese yararlı olacak niteliktedir

Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser ´in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını, ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir; ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, "okuyan toplum" olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır. İlköğretimde 100 Temel Eser ´in bir başka olumlu yönü de; aynı eserleri okumuş, o eserlerdeki dil va

Halk hikayelerimizin en tanınmışlarından olan ve XVII. Yüzyıldan itibaren yaygınlaşan Kerem ile Aslı hikayesinde, Anadolu´nun herhangi bir bölgesinde yaşayan bir Türk beyinin oğlu (Mirza) ile Ermeni papazının kızı (Aslı) arasındaki aşk ve Mirza´nın (bu aşktan dolayı Kerem adını almıştır) sevdiğine kavuşmak için yaptığı fedakarlıklar anlatılmıştır. Konusu aşk olan ve zaman zaman canlı doğa tasvirlerinin yer aldığı hikayede, olağanüstü olaylar da önemli yer tutmaktadır. (Arka Kapak)

Gazel, Kaside, Mesnevi gibi Divan şiiri nazım biçimlerinden örnekler hem özgün metinleri hem de açıklamaları verilmiştir.