Kitabın bugüne kadarki baskılarının tümünde bilim, bilimsel yöntem, bilimsel araştırma düzenekleri, veri toplama yöntem-teknik ve araçları, örnekleme teknikleri, veri analizi, bilimsel çalışmaların yazılması-sunulması, bilimde etik konuları bir süreç olarak ele alınmış ve okuyuculardan gelen katkılarla yapılan yeni eklemeler kitabı giderek zenginleştirmiştir. Ancak akademik alanda son yıllarda ortaya çıkarılan "nitel"-"nicel" ayırımı konusunda "yeni" paradigmanın ne kadar yeni, bilime atfedilen özellikleri

İnsanın yaradılışına yerleştirilen bazı ilahi kanun ve kurallar, dikkate alınarak eğitim verildiğinde; yüksek bir verim alındığı ar¬tık bilimsel bir gerçektir. Bunun en önemli göstergesi, anne-çocuk arasında kurulan mükemmel biyolojik ve psikolojik uyumdur. Bugün bilim, çocuğun annesinin duygularından, ruhsal ya¬pısından ve davranışlarından etkilendiğini ortaya koymuştur. Annenin yaşantıları, yaşam biçimi ve ruhsal durumu karnındaki çocuğa da tesir etmektedir. Bu nedenle de yaradılışa uygun eğitim modeli

Tam bir özgürlük ve hoşgörü abidesi olan Fatih Sultan Mehmet'in İstanbul surlarını yıkıp şehre girdikten sonra azın¬lıklara tanımış olduğu inanç ve ibadet serbestiyeti, azınlık ve yabancı okullarının Osmanlı Devleti'nde açılıp, yaygınlaşma¬sına da fırsat hazırlamıştır. Bu ise eğitimde kumpas faaliyetleri¬nin de başlangıcı olmuştur. Büyük bir gizlilik ve titizlikle kumpas faaliyetlerini sürdüren azınlık ve yabancı okulları, bir amaç birliği içinde hareket ede¬rek, Hıristiyanlık inancını yaymak, Osmanlı Devle

Özgün konu anlatımı okula yönelik çözümlü sorular.

ÜRÜN AÇIKLAMASI Otizm bir hastalık değildir. Otistik çocuklar ve yetişkinler hepimiz gibi gelişim aşamalarından geçerler. Onlara yardım etmek için, onları "düzeltmemiz" gerekmez. Onları doğru anlamamız ve sonra kendimizi, yani inançlarımızı, tutumlarımızı ve eylemlerimizi gözden geçirerek değiştirmemiz gerekir. Dr. Barry Prizant'ın felsefesi budur. 2017 yılında Amerika Otizm Derneği'nin Dr. Temple Grandin Ödülü'nü alan Otizmi Anlamanın Bambaşka Bir Yolu, Dr. Prizant'ın hayatını adadığı çalışmanın sonucudu

Değerli Öğretmen Adayları ÖABT (Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi) içeriği bakımından öğretmen adaylarının hem alan eğitimi yeterliliğini hem de alan bilgisini kontrol eden bir sınav olacaktır. Uzman kariyer komisyonu olarak, bu sınavın uygulanacağının açıklandığı ilk günden bu yana eğitim ve fen edebiyat fakültelerden akademisyenlerin de yer aldığı yazar kadromuzla yaptığımız bu çalışmayla öğretmenlik alan bilgisi Premium Konu Anlatımlı Beden Eğitimi Kitabını hazırladık. Bu hazırladığımız kitapta ÖSYM'ni

Arapça Yaprak test projesi İHL'de okutulan Mesleki Arapça ders kitaplarıyla kazandırılan kimi dil becerilerinin pekiştirilmesi amacını gütmektedir. Testler ilköğretimde 5.6.7.8. sınıflar, ortaöğretimde 9.10.11. ve 12. sınıflara yönelik olarak Arapça dersi müfredatı esas alınarak hazırlanmıştır. Testlerde yoğun bir şekilde kullanılan görsel içerik ile Arapça dersinin daha sevimli ve daha eğlenceli olması amaçlanmıştır.

İletişim döngüsüne katılan her bir metin, yeni bir araştırma ve çözümleme evreni sunar. Ürettiklerimiz, devinerek, dönüşerek farklı anlamları taşımaya devam ederler. Günümüz popüler kültürü teknolojinin getirdiği hız ve dijitalleşme ortamı ile bireylere büyük bir yük getirmektedir. Medya ise hem izler kitlesini kaybetmemek amacıyla hem de belirlenmiş ürünlerin satışını sürekli kılabilmek için bireylerin ve kitlelerin düşünce, tutum ve davranışlarını neredeyse tektipleştirmektedir. Oysa bir metnin içinde he

Teknolojik gelişmelerden pek çok alan gibi eğitim alanı da büyük ölçüde etkilenmiştir. Bu durum Türkçe Dersi Öğretim Programları ve dolayısıyla Türkçe derslerine yansımıştır. Türkçe öğretimi günümüzde tahtaya ve ders kitaplarına bağlı olmaktan çıkıp yeni bir boyut kazanmıştır. Çağdaş yaklaşımlarla birlikte rehber görevini üstlenen Türkçe öğretmeninden öğretim teknolojilerine hâkim olması ve öğretim teknolojilerini etkili bir şekilde öğrencilerine kullandırarak öğretim sürecini çeşitlendirmesi, öğrenilenleri

Ülkemizde STEM uygulamalarına yönelik çok farklı algı ve eğilimler mevcuttur. STEM uygulamalarının ders kazanımlarından uzak, STEM disiplinleriyle bütünleştirilmemiş robotik ve maker çalışmaları odaklı olması, yalnızca yüksek maliyetli araç-gereçlerle uygulanabilir algısı, STEM eğitiminin ülkemizde doğru olmayan bir şekilde konumlandırılmasına neden olmaktadır. Bu nedenle, ders kazanımları doğrultusunda basit malzemelerle gerçekleştirilebilir STEM uygulamalarına ihtiyaç artmaktadır. Diğer yandan, çevre eğit

Sevgili Öğrencilerim; Geçtiğimiz yıllara nazaran aday sayısının gittikçe artmasıyla daha da zorlaşan A Grubu sınav maratonunda, rakiplerinizi geride bırakmanız için geçmiş yıllarda sorulmuş olan tüm A Grubu MALİYE sorularını büyük bir özenle inceleyip, sizler için faydalı bir konu anlatımlı kitabına imza atmış olmanın haklı gururunu yaşamaktayım. Konu anlatımlı kitabı hazırlarken akademik kaynaklar, çıkmış sorular ve kendi edindiğim tecrübelerimden fazlasıyla istifade ettim. Konu anlatımın içerisinde Mali

Çeviri öğretiminin anlam ve öneminin pekişebilmesi bakımından çevirinin toplumsal yaşamımız bağlamında taşıdığı anlam ve önemine işaret etmekte yarar vardır. Toplumsal yaşamımızda çeviri etkinliğinin taşıdığı biçimlendirici etki düşünüldüğünde çeviri öğretiminin de kaynak metin ile erek metin arasındaki ilişkinin irdelenmesinin çok daha ötesinde- geniş sınırlara sahip bir araştırma ve geliştirme, hatta yetiştirme alanı olduğu açıktır. Çeviri öğretimi konusunda deneyimli öğretim elemanlarının çoğu,öğrenciler