İslâm peygamberi Hz. Muhammed (SAS)’i doğru tanımak, onu ve insanlara ulaştırdığı ilahî dinin Kur’ân-ı Kerim’deki mesajlarını doğru anlamanın ilk adımıdır. Elinizdeki kitap, onun günümüze kadar milyarlarca insana örnek olmuş hayatını, kronolojik anlatımın tam merkezinde tutarak ve tarihî gerçekliklere uygun olarak yeniden yeni bir üslupla ortaya koymaktadır.

Bartın, kurulduğu tarihten itibaren başta ilk sahipleri Gaskalar ve Hititler olmak üzere pek çok medeniyete ev sahipliği yapmış önemli bir yerleşim bölgesidir. Tarihi, coğrafi ve kültürel dokusu kadar mimari miras bakımından da zengin sayılan şehir, başta geleneksel konutlar olmak üzere çok sayıda ve farklı türde eseri bünyesinde barındırmaktadır. Öte yandan su kaynakları itibariyle bir hayli zengin olduğu anlaşılmakla birlikte, zaman içerisinde ciddi su sıkıntısı yaşadığı da belirlenebilmektedir. Su, Tü

İnsan hayatının önemli dil becerilerinden bir tanesi olan konuşma becerisi, etkili ve düzgün kullanıldığında etkili iletişimin de önemli bir anahtarı rolünü üstlenmektedir. Özellikle kişinin kendisini başkalarına etkili bir şekilde ifade edebilmesinde ve toplum içerisinde değer görmesinde konuşmanın önemi büyüktür. Bu nedenle ihmal edilmemesi gereken bu beceriyi geliştirebilmek için belli başlı hususlara dikkat etmek gereklidir. Buradan hareketle bu kitapta konuşma becerisinin akademik yönü üzerinde durulma

Yazarlar: Abdullah Önder, Abdülmecit Okcu, Aladdin Sultanov, Celil Kiraz, Davut Ağbal, Enes Erdim, Fatih Bayar, Halis Albayrak, Hikmet Akdemir, İsmail Bayer, Leyla Şahin, Mahsum Taş, Mehmet Akın, Mesut Kaya, Müjde Tadik, Mürsel Ethem, Necattin Hanay, Ramazan Ünsal, Sabri Demirci, Süleyman Narol, Şeyma Altay, Yusuf Topyay, Şenol Amedov İnsanlığı dalalet bataklığından ve ahlaki yoksunluktan kurtaracak prensipleri ihtiva eden Kur'an'ın, muhatapları tarafından iyice anlaşılması gerekmektedir. İnsanları Allah'

Fıkıh usûlü, müslüman aklını temsil eden yüksek bir bilgi alanıdır. Değer/hükümolgu ilişkisinin, müslüman aklında nasıl kurulduğunu görmek, kelâmla birlikte, fıkıh usûlünü kavramakla mümkündür. Fıkıh usulünün, bildirmeli önermelerden oluşan yapısı yanında, diğer İslâmî bilgi alanlarından bir farkı da, onun, beşerî davranışlar bağlamında değer-olgu ilişkisini tanımlayıcı niteliğidir. Fıkıh usûlü, hem bilimsel bir faaliyet alanı hem de şer'î amelî hükümlerin elde edilmesinde başvurulan bir kaynak ve yöntem ku

Hadis alanının doğuş ve gelişim tarihini, kısacası oluşumunu tamamladığı süreci kavramak, ortaya çıkan yapı ve kaidelerin arka planında bulunan düşünsel boyutu fark etmeyi gerekli kılar. Düşünsel boyutu keşfetmek için ise aynı süreçte ortaya çıkan ve hadisçileri cevap üretme durumunda bırakan fikrî/siyasî tartışmaları ve bilgi alanları arasındaki etkileşimleri takip etmek en isabetli yol olarak görünmektedir. Bununla birlikte her bir dönemin ve o dönemde ortaya çıkmış her bir ürünün kesin çizgilerle ayrılmı

Türk halk edebiyatını gerek bilimsel bir çalışma alanı olarak benimseyenler, gerekse bu edebiyat alanını entelektüel merakla tanımak isteyenler için Grafiker Yayınlarının "El Kitapları" dizisi içinde yer verilen bu yayınla, okuyucuya, Türk halk edebiyatının genel hatlarıyla kuramsal açılımlarının sunulması hedeflenmiştir. Halkbilimi ve Türk halk edebiyatı çalışmalarının tarihçesi, halk edebiyatı metinlerinin yorumlanması süreçlerinde ortaya çıkan veya başvurulan kuramlar, Türk halk edebiyatının bireysel ve

1130 (1718) senesinde Üsküdar'da doğan Haşim Baba, Celveti adab ve erkanına göre yetişti. Daha sonra Bektaşîliğe yönelerek o yolda önemli bir konum olan dedebabalık makamına kadar yükseldi. Bektaşilerin bir kısmı onun şeyhliğini kabul etmedi. Haşim Baba, çok yönlü kişiliği nedeniyle bir yerde karar kılamamış bunun sonucunda hem Celvetiler hem de Bektaşiler tarafından kabul görmemiştir. Celveti Asitanesi şeyhleri tarafından dışlanması neticesinde vefatından sonra mensupları kendisine Haşimiyye adlı bir tarik

İnsan hakkına yaraşır bir hayat sürme olanağından mahrum olanlar/bırakılanlar olarak tanımlanan ve literatürde zaman zaman savunmasız gruplar, ötekileştirilmiş gruplar, risk grupları kavramlarıyla da ifade edilebilen dezavantajlı grupların oldukça geniş bir yelpazeyi içine aldığını söylemek mümkündür. Yaşadığımız yüzyılda küresel ve yerel toplumsal değişmeler dezavantajlı grupların tanımını ve kapsamını dönüştürmüştür. Bu değişimle paralel olarak yeni dezavantajlı grupların varlığından bahsedilmekte ve gele

Din hizmetleri bireylerin din ile ilgili işlerinin yürütüldüğü bir alandır. Bireyin hayatını anlamlandırma sürecinde önemli bir etkisi olduğu düşünülen din ile ilgili işlerin ehil ellerde, belli yeterlik ve becerilerle donanık olarak yürütülmesi gerekir. Din hizmetleri doğal olarak rehberlik hizmetlerini çağrıştırmakla beraber bu alanda hizmet veren profesyonellerin rehberlik alanında kendilerini geliştirmiş olmaları ve aynı şekilde pek çok becerinin yanı sıra iletişim becerilerinin de gelişmiş olması bekle

Yazarlar:Özcan Güngör, Zeki Salih Zengin, Niyazi Akyüz, Fatma Çapcıoğlu, İhsan Çapcıoğlu, Erdal Aksoy, Eyüp Şimşek, Behlül Tokur, Harun Şahin, Fatma Arpaguş, Mehmet Emin Sarıkaya, Öznur Kalkan Açıkgöz, Yusuf Yaralıoğlu, Sümeyye Dülger, Mustafa Karadedeli, Ayşe Taşkın Demiralay, Mediha Gümüş, Ayşe Köksal, Ali Ermiş, Abdullah Yargı, Şeyma Yılmaz Yöntem, bilimsel bilgi elde etme sürecinde, araştırmacılara araştırmanın "nasıl" yapılması gerektiğini sistematik olarak sunan bir yol haritasıdır. Yöntem, "nasıl"

Din, sanat, bilim ve ahlâk gibi fenomenler insan bilincinde bir bütün olarak yaşanmaktadır. Din ile sanat bazen biri diğerine baskın olarak devamlı birbirinden etkilenmiştir. İslam dini ve sanatı için de bu böyledir. Bölgesel farklılıklar ve çeşitli dönemlerde farklı yaklaşımlar olsa da tarih boyunca Müslümanların sanata yaklaşımı İslam akaidi çerçevesinde olmuştur. İslam sanatının mahiyetini ortaya koymak, İslam kültürünün manevi kök ya da dayanaklarını anlamanın önemli bir yoludur. Zira İslam sanatının ka

Mensei Habesistan olan kahve, XVI. yüzyılın ortalarından itibaren Osmanlı topraklarına girmeye baslamıs ve zamanla Türk kültür tarihinde önemli bir yer edinmistir. Kahve ile birlikte İstanbul'da, sosyal ve siyasal islevlere sahip kamusal mekânlar olan kahvehaneler de ortaya çıkmıstır. Baslangıçta kahve tüketmek için gelinen bu kahvehaneler, zamanla sosyal hayatın bir parçası olmus ve fikrî, edebî ve siyasi sohbetlerin yapıldığı mekânlar haline gelmistir. XVI. yüzyılda kahvehanelerin ve kahve tüketiminin hı

Dijital devrimin etkisiyle gündelik yaşam kültürünün birçok alanında görülen hızlı ve radikal dönüşümlerden gelenek bilgisi ve kültürünün dışavurum ve somutlaştırma teknolojisi işlevi gören folklorik üretimin de payına düşeni aldığı; özellikle siberuzama uyumlanmak suretiyle içeriksel, biçimsel, icrasal ve işlevsel boyutlarıyla önemli değişimler geçirmekte olduğu gözlemlenmektedir. Bu yönelim, genel anlamda iletişim ve etkileşim teknolojilerinin özelde ise internetin artık folklorik üretimin asal bir unsuru

Tefsirlerin telif sürecinde birçok bağlam olup bu gerçeği bir müfessirin hayatı, eserleri ve tefsiri üzerine yapılan derinlikli çalışmalarda tespit etmek mümkündür. Günümüzde İslâmi ilimler çerçevesinde yapılan tefsir çalışmalarının gerek telif gerekse tercüme olsun güçlü bir kitabiyat/literatür oluşturduğu söylenebilir. Ancak İslam kültür tarihinin içerisinde Tefsir Tarihi'nin geniş, yaygın bir araştırma alanına sahip olduğundan hareketle, yeni bir perspektiften Tefsir Tarihi'ni incelemek bir gereklilik ol

Değerler, bireysel ve toplumsal yaşamlarımıza yön veren temel ölçütlerdir. Madde kadar mana ya da beden kadar ruh, nefis, akıl, zihin, kalp, gönül, ahlak ve değer zenginliğine sahip çok-boyutlu bir varlık olarak birey, sahip olduğu değerler yoluyla yaşantılarını anlamlandırmaya çalışır. Bununla birlikte, günümüzde bireyin, tekno-tüketim toplumunun ürettiği yeni yaşam biçimleri ve standartları karşısında sadece bedensel boyuta sıkıştırılmış tek-boyutlu bir canlıya indirgenmeye çalışıldığı görülmektedir. Bu y

Özel eğitimde din eğitimi hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireylerin eğitim haklarının ve ihtiyaçlarının bir kısmını teşkil etmektedir. Bu eğitime gereksinim duyanların tamamı aynı özellikte ve aynı ihtiyaç ve beklentide olan bireyler değildirler. Her biri farklı özelliklere sahiptirler. Üstün zekâlılar, otistikler, görme, işitme ve ortopedik engelliler, BEP'e dâhil olanlar, kaynaştırma eğitimi alanlar gibi pek çok grup özel eğitim kapsamı içerisinde değerlendirilir. Öğretim yöntemleri, beklentileri, iht

Kur'an'ın emir ve yasaklarının doğru bir şekilde hayata tatbik edilebilmesi hiç şüphesiz onun doğru anlaşılmasıyla mümkündür. Zira yanlış anlaşılmış bir metnin doğru uygulanabileceğini iddia etmek ispatı mümkün olmayan bir durumdur. Aslında yanlış anlamak, haddi zatında anlamamaktır. Anlayamadığımız ilahi mesajın beklenildiği ve istenildiği şekilde bize hitap etmesi ve bizi dönüştürmesi imkânsızdır. Çünkü daha başta murad-ı ilahinin ne olduğu tarafımızca idrak edilmiş ve zihnimizde doğru bir şekilde karşıl