Eğitim alan bir insanın hangi insani değerlere göre hayatını devam ettireceğini bilmesi onun en doğal hakkıdır. Hangi ülkü ve ideallere göre davranırsa çağdaş insanlık alemi ile bütünleşerek yaşayabilir? Örgün eğitim kurumlarının ilgilileri ve anne-babalar ahlak eğitimini yeniden hatırlamak ve ele almak zorundadır. Ahlaki olgunluk kazandırmayan bir eğitim eksik insan yetiştirir. Eğitimin sonal amacı çağdaş bilgi ve becerilerle donanmış ve ahlaklı insanlar yetiştirmek olmalıdır. Elinizdeki bu kitap çocukları

Bu kitapta kültürümüzün bazı temel kaynaklarından yararlanılarak hazırlanan grup rehberliği etkinlikleri yer almaktadır. Yararlanılan başlıca kaynaklar Kutadgu Bilig, Mesnevi, Dede Korkut hikayeleri, Makalat, Nutuk, Türk atasözleri ve Türk halk ozanlarının şiirleri olarak sıralanabilir. Kültüre duyarlı psikolojik danışma ve rehberlik anlayışını destekleyen bu kitaptaki etkinliklerin, kültürümüzün korunması ve geliştirilmesi konusuna önem veren uygulayıcılar için yararlı bir kaynak olması beklenmektedir.

... Bir kitap düşünün ki; Okumayı sevdirsin... Okumayı eğlenceli hale getirsin... Çocukları yetiştirme, gençleri anlama yolunu göstersin... Bir kitap düşünün ki; Yazılanların hepsi daha önceden uygulanmış olsun... Uygulamaları resim ve fotoğraflarla kolayca anlaşılır hale getirsin... Bir kitap düşünün ki; Yarışma, oyun, boyama, bulmaca, gezi vs. gibi yaklaşık 50 çeşitetkinlik türü olsun... Anılar, tavsiyeler, hayaller, eleştiriler, uyarılar ve dilekler yer alsın... Okunacak kitaplar ve yazarlar dizini ol

Jim Saltonstall ile Yarışa Hazırlık,yelken sporunda her seviyede kendini geliştirmek isteyen yarışçılar ve koçlar için hazırlanmış önemli bir başvuru kaynağı. Bir yarışçının her yönden kendini geliştirmesini sağlayacak bilgiler içeren kitap, her sınıfta yarışan sporcular -dingi, sabit salmalı tekneler, katamaran, sörf- ve her seviyedeki koçlar için genel antrenman programları ve egzersizleri sunuyor. Koçluk ve antrenman metodu tüm dünyada kabul ve saygı gören Jim Saltonstallın dünyada ilgiyle karşılanan bu

Muhterem Osman Nuri Topbaş Hocaefendinin nezih kaleminden süzülen onlarca eserinden derlenmiş bu güzel eser, özellikle eğitim gönüllüleri için bir rehber kitap niteliği taşımaktadır. Her birisi sayfalarca yazılar yazılacak muhtevada olan bu kısa özlü ifadeleri, bir müslüman olarak günlük hayatımıza da tatbik edebiliriz. Eğitimde 101 adıma en mükemmele ulaşmak umidiyle.

EDAM tarafından geliştirilen Karakter Okulu® Programı, öğrencilerde, sorumluluklarını taşıyabilecekleri makul seçimler yapabilmelerine imkân sağlayacak bilgi, beceri ve yeteneklerin geliştirilmesini hedeflemektedir. İlköğretim kurumlarında uygulanmak üzere geliştirilmiş olan Karakter Okulu® Programı aile, okul ve çevrenin iş birliğini organize ederek hedeflerini gerçekleştirmeye çalışmaktadır. Değerler eğitimi öğretmenden idari personele, anne babadan servis sürücüsüne uzanan, öğrenciyle muhatap olan her b

"Adım Bayan. Ben kız değil, eykeğim. Beni üzen adımı doğyu olayak söyleyememek. Ben de heykes gibi konuşabilmek istiyoyum. Baran da arkadaşları gibi dilini iyi ve etkili kullanmak istiyor. Konuştuğunda yanlış anlaşılmaktan, söylediklerine gülüşülmesinden çok dinlenilmek istiyor. Ancak bu sayede dinleyen, anlayan, tartışabilen, yaratıcı ve esnek düşünebilen bir çocuk olabileceğini biliyor. Biz de Baran ve onun gibi R sesini çıkaramayan çocukların dil gelişimlerini desteklemek için ARTIK R DİYEBİLİYORUM kitab

Bir zamanlar küçük bir lokomotif varmış. Çocuk olduğundan, kimse ona iş vermezmiş. O da hep raylarda gezip oynarmış. Annesi bir yolcu treninin lokomotifiymiş. Bazı günler trene çok insan binermiş. Annesi, alnından ter damlaları süzülürken gülümsermiş. Çünkü sorumluluğunu yerine getirmek onu mutlu edermiş.

İlköğretim okulu programlarında Türkçenin bir ifade ve beceri dersi olarak nitelendirildiği göz önüne alınırsa, yazmanın da bir beceri olduğu daha açık olarak anlaşılacaktır. Elinizdeki çalışma yıllardır edinilen birikim ve deneyimlerin ışığında raporlaştırılmıştır. Sizlerden dileğim; bu çalışmayı yalnızca kuramsal yanıyla öğrencilerinize okutmanız değil, aynı zamanda uygulama ve öneri kısımlarıyla birlikte okutmanız, uygulatmanızdır. Unutmayalım, beceriler tekrarlandıkça pekişir ve kalıcı olur. Bu nedenle

Çocuk ve Şiddet konusu, çocuk merkezli değil, çocuğun çevresi merkezli incelenmesi gereken bir konudur. Sorunları gördüğümüz zaman, Nerede bu Devlet? demeyi çok seven bir milletiz. Çocuk ve Şiddet konusu bir Devlet sorunu değil, Evlat sorunudur. Bugünün çocukları yarınların mahkûmu olmasın! diye yazılmış bir kitap var elinizde. Anne katili nasıl yetişir? başlığıyla kitabın yayınlamış olmasının en önemli sebebi, anne cinayetlerinin şiddetin zirvesi olmasıdır. Zirveye dikkat çekerek, zirveye çıkan yoldaki eks

Bu bildirge; 27 Haziran 2009 tarihinde, Özel Üsküdar Amerikan Lisesi, Okul Kütüphanecileri İstanbul Grubu (OKİG) ve Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) İstanbul Şubesi işbirliği ile gerçekleştirilen "II.Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı" sonucunda, katılımcıların katkıları ile hazırlanmıştır. Toplumların kalkınması sahip oldukları insan gücünün niteliğine bağlıdır. Günümüz toplumları geçmiştekinden daha farklı niteliklere sahip insan gücüne ihtiyaç duymaktadır. Sürekli değişim özelliği gösteren bir gele

Öz bakım becerileri sağlıklı gelişim gösteren bir çocuk için ne kadar gerekliyse, özel gereksinimli bir çocuk için de o düzeyde önemlidir. Çünkü çocuk söz konusu becerileri kazanmadığı sürece çevresine olan bağımlılığı devam eder. Öz bakım becerileri, çocuğun gelişimine ve önem sırasına göre sınıflandırılır. Temel öz bakım becerileri, tuvalet alışkanlığı, beslenme ve giyinme becerileri olarak sıralanabilir. Tırnak kesme, ütü yapma, alış veriş yapma gibi beceriler ise, daha ileri düzeyde beceriler olduğu içi