Sanattan, sanat eğitiminden yoksun yaratıcılığını yeteneklerinin söndürüldüğü bir çocuğun ileriki yaşlarda nasıl bir toplumun üyesi olacağı bilinmez. Her birey daha çocuk yaşta doğru eğitimle, gerçekte var olan sanat bilgileri ile yetiştirilmelidir. Aksi takdirde çocuğa yanlış sanat yüklenmesi ile ilerde çocuğun sosyal bireylik döneminde nasıl bir facia yaşadığını gözler önüne sermek kaçınılmaz bir durumdur. Unutulmamalıdır ki milletleri kalıcı kılan, tarihe mal eden sanat ve kültürleridir. Böyle bir toplum

Okul öncesi eğitim kurumlarında öğrencilerin müziksel açıdan donanımlı ve bilinçli hale gelebilmeleri, müzik eğitimi ve öğretiminden zevk alabilmeleri ve bu eğitim esnasında aktif olabilmeleri için öğrencilere verilen müzik eğitimi ve öğretiminde etkili bir planlama ile rehberlik edilmesi oldukça önemlidir. Bu noktada öğrencilere verilen müzik eğitiminin etkili olabilmesi; öğretmenlerin müzik eğitimine ve öğrencilere olan yaklaşımlarıyla, derse olan hazırlık ve planlamaları ile öğrencileri etkin hale getire

Günümüzde değerlerin insan hayatındaki önemi daha fazla gündeme gelmeye başlamıştır. Ülkemizde değerler konusunda pek çok çalışma, lisansüstü düzeyde çeşitli araştırmalar, kitap, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantıların sayısı son yıllarda oldukça artmıştır. Hoşgörü, saygı, yardımlaşma, sabır, paylaşma, dayanışma, iş birliği, merhamet, nezaket sorumluluk önem verdiğimiz değerlerden bazılarıdır. Toplumda azaldığı ya da kaybolduğu düşünülen, varlığı sorgulanan ya da olmadığı için rahatsızlık duyulan bazı

Okulöncesi eğitimi konusu, öncelikli olarak bu eğitimi verecek olan okulöncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarını ilgilendiren bir husustur. Okulöncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının alanları ile ilgili hedef kitleleri olan 36-72 (yeni düzenleme ile 36-66) aylık çocukların tüm gelişim özelliklerini biliyor olmaları elbette çok önemlidir. Ancak en az bunun kadar önemli diğer bir nokta da, söz konusu bu çocuklara yönelik öğretim becerileri yeterliliğine sahip olabilmektir. Bu kitapta okulönce

Yeni bilgileri öğrenmek ve öğrendiğimiz bilgileri kullanmak konusunda en başarılı olduğumuz süreç erken çocukluk dönemidir. Çocuklar bilgilerinin çoğunu oyun yoluyla öğrenir. Çocukta matematik becerilerinin gelişimi için erken yaşta onları matematik kavramlarıyla karşılaştırmanın önemi konusunda eğitimciler hemfikirdir. Bu süreçte öğretmenler temel matematik becerilerini çocuklara eğlenceli ve kalıcı biçimde oyun yoluyla verebilir. Öğrenilen beceriler çocukların daha sonraki eğitim hayatına temel oluşturmas

Bu kitap okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler ve üniversitelerin okul öncesi öğretmenliği bölümünde okuyan öğretmen adayları ve ebeveynler için hazırlanmıştır. Kitabın hazırlanmasındaki amaç, bu alandaki öğretmen ve öğretmen adaylarının, okul öncesinde fen eğitimine yönelik hem teorik hem de uygulamada yararlanabilecekleri kaynak kitaplara duydukları gereksinimdir. Kitabın teorik bölümünde, okul öncesinde fen eğitimine yönelik öğretmenlerin edinmesi gereken bilgilere yer verilmiştir. Fen

Bebeklerimiz dünyadan bir haber sevimli yumurcaklar olmanın çok ötesindedirler. Onlar, çevresini gözlemleyip, inceleyen, bağlantı ve çıkarımlar yapan son derece zeki varlıklardır. Son 25 yılda artan teknoloji bebekler üzerine yapılan gözlem ve kayıtların artışına da sebep olmuştur. Ayrıca beyin üzerinde yapılan araştırmalarda insan beyninin özellikle yaşamın ilk yıllarında önemli olgunlaşma süreçlerinden geçtiğini ve bunda genlerden ziyade çevrenin etkin olduğunu göstermiştir. Bu da 20yy. başında eğitimin

Çocuk dünyaya gelirken kullanma kılavuzuyla gelmiyor. Bir elektronik eşya alındığında önce kullanma kılavuzuna bakılır. Orada neler yazılıyor, dikkatle okunur. Anlaşılmayan yerlerde ise servise telefon edilerek yardım istenilir. Bir eşyayı kullanmak için bu kadar titizlik gösterilirken, çocukların deneme-yanılma yoluyla yetiştirilmesi çok riskli değil mi?

Yaratıcı dramanın en önemli özelliği, çocuğa yaparak ve yaşayarak öğrenme, kendini ifade etme fırsatları sunmasıdır. Yaratıcı drama eğitimi, erken çocukluk döneminde uygulanmaya başlanırsa çocukta eğitim ve öğretime karşı olumlu tutumlar gelişmesini, birçok istenilen davranışın yerleşmesini ve yaşam biçimi haline gelmesini sağlar. Bu sebeple tüm dünyada olduğu gibi erken çocukluk dönemine yönelik yazılmış olan "Eğitimde Yaratıcı Drama Etkinlikleri", okul öncesi ve ilköğretim programlarında belirlenmiş olan

Okul öncesi Oynayarak Öğrenme'ye hoş geldiniz. Çocuğunuz, şimdi bebeklik dönemini geride bırakmış olduğundan, uzmanların "Oyun Yılları!" diye adlandırdıkları bu dönem süresince çok daha fazla eğlence ve oyun oynamaya hazırdır. Ve siz, ana-baba veya bakıcı, gelişmekte olan çocuğunuzun en iyi oyuncağısınız. Herhangi bir oyuncaktan öğrendiğinin çok daha fazlasını sizden öğrenir. Siz ile oynayarak ve iletişime girerek, çocuğunuz büyümenin tüm alanlarında hızla gelişecektir. Üç ve altı yaşları arasında çocuğun

Yaşamın ilk altı yılını kapsayan dönem, çocuğun gelişiminin hızlı olduğu, kişilik yapısının şekillenmeye başladığı en önemli yılları kapsar. Çocukların; zihinsel, duygusal, sosyal, bedensel gelişiminin % 70'i 0-6 yaş arasında tamamlan-maktadır. Okulöncesi dönem olarak adlandırılan 0-6 yaş dönemi, çocuğun öğrenmesinin en yoğun olduğu, temel alışkanlıklarının, zihinsel yeteneklerinin en hızlı geliştiği ve biçimlendiği dönemdir. Bu dönemde kazanılan davranışların, yaşam boyunca devam ettiği kabul edilmektedir.

Dünyada en fazla oyun kapasitesine sahip olan canlı türü insandır ve bebeklikten başlayarak bu kapasite devam eder. Bu görüşten hareketle oyun ve oyuncaklarla ilgili hem teorik bilgiler hem de uygulamalı oyun örneklerinin değişik gelişim alanlarına uygun örneklerini de vererek çocuğun bu vazgeçilmez faaliyetlerini zenginleştirmek amacıyla bu kitap hazırlanmıştır.

Öğretim belli bir amaçla, bir program ve plan dahilinde, bireylere gerekli bilgiler, beceriler, olumlu davranışlar, iyi alışkanlıklar kazandırma, yeteneklerini geliştirme, kişiliklerini oluşturma, hayata hazırlama olarak tanımlanmaktadır. Okul öncesi eğitim dönemindeki çocukların gelişimsel özellikleri dikkate alındığında onlara sunulan öğrenme fırsatlarının önemi daha da iyi anlaşılmaktadır. Bu dönemdeki çocukların planlı, programlı ve farklı yöntem- tekniklerin bir arada kullanıldığı etkinlikler aracılığı

Bu kitap kendi alanında bir ilktir. Eğitim Fakültelerinin Okul Öncesi Öğretmenliği Programında, Meslek Yüksek Okullarının Çocuk Gelişimi Bölümlerinde ve Ortaöğretim Meslek Liselerinin Çocuk Gelişimi alanlarında okuyan öğrenciler için bir ders kitabı olmanın yanı sıra bu kişilerin bütün bir meslek yaşamları boyunca yararlanacakları temel başvuru kitabı niteliğindedir. Erken, sözcüğünün gelişim psikolojisinin bir kavramı olarak ele alırsak, 0-8 yaş gelişimini ifade etmektedir. Erken sözcüğünü sözlük anl

Bilindiği üzere eğitim fakülteleri bünyeleri içinde yer alan okulöncesi öğretmenliği eğitiminin temel hedefi, okulöncesi öğretmeni adaylarında okulöncesi döneme ilişkin öğretmen yeterliliği oluşturmaktır. Yeterlilik oluşturmaya dayalı okulöncesi öğretmeni yetiştirmenin birincil ve en önemli koşulu, okulöncesi öğretmenliği eğitiminde okutulan lisans dersleri içeriklerini okulöncesi dönemle ilgili bilgi, beceri ve öğretim becerisi oluşturacak biçimde düzenlemektir. Bu kitap, okulöncesi öğretmenliği eğitimi al

"Neden?" sorusunu aileler çocuklarından çok sık duyarlar. National Geographic İlk Nedenler Kitabım ile aileler artık yetersiz kalan "çünkü" cevabının ötesine geçebilecek, çocuklarının yaşlarına uygun, büyüleyici ve doğru bilgiler verebilecekler. 300 parlak ve renkli resim, çocukların hayal dünyasını desteklerken meraklarını giderecek ve onları eğlendirecek. Her bölüm sonunda bulabileceğiniz sorular çocukları katılım için cesaretlendirirken, ailelere verilen ipuçları çocukların deneyimlerinin gelişmesini sağ

Bu kitaplar özel eğitim gerektiren çocukların temel kavram becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Kitaplarda renk, şekil, sayı kavramları ile temel kavramlar ele alınmaktadır. Kitaplar basit ve anlaşılır çizimler içermektedir. Tüm çalışmalarda basitten zora doğru bir sıra izlenmiştir.

Bir Saat Beş Vakit Nazmaza Abdestle Kafi Gelir