Bu eser, üniversitelerin Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih ve Arşivcilik bölümlerinde öğretilmekte olan Osmanlı Türkçesi dersleri başta olmak üzere her alandan Osmanlı Türkçesi ile ilgilenenlerin yararlanabileceği önemli bir alıştırma kitabıdır. Bilindiği gibi, günümüzde, Osmanlı Türkçesi öğrenilmesi ve anlaşılması zor bir dönem Türkçesi olarak kabul edilmektedir. Bunun başlıca sebepleri şöyle sıralanabilir: Farklı bir alfabe ile yazılması, Türkiye Türkçesinde artık pek fazla kullanılmayan Arapça, Farsça terkip

Çeşitli konularla ilgili pratik cümleler içeren bu kitap, okurun yurtdışına çıktığı ya da bir yabancıyla konuşmak istediği zaman karşılaşacağı temel dil sorunlarını en kolay ve pratik yoldan çözmeyi amaçlamaktadır. Konuların sunuluşları ve okunuşların verilmesi açısından bu kitap, Lehçeyi öğrenmekte olan kişiler için olduğu kadar, bu dili hiç bilmeyenler için de son derece yararlı bir kılavuz niteliğindedir.

Arapça Hazırlık Sınıfı Öğrencisinin El Kitabı; bu kitap Arapça dersleri işlenirken karşılaşılan bir takım sınıf içi iletişim güçlüklerini aşma gayesiyle hazırlanmış olup, ilahiyat fakülteleri hazırlık sınıflarına yöneliktir. Bu eserde gerek arapça Hocasının gerekse öğrencinin sınıf ortamına atılan ilk adımdan itibaren, dilsel iletişim noktasında karşılaşabileceği meseleleri esas alınarak, A'dan Z'ye ders süreci, sınıf içi diyaloglar, Temel prtaik cümle kalıpları, Eğitim öğretim odaklı kavramlar sözlüğü ile

Uzun yıllardan beri Türkçeyle ilgili çeşitli çalışmalar yapan Fuat Bozkurt tarafından hazırlanan Türkçenin ABC'si, geleneksel dilbilgisi yöntemi esas alınarak düzenlenmiş; ses, yapı ve tümcebilgisi sırasıyla hazırlanmıştır. Yaşayan bir varlık olarak "Dil" kendisini her zaman yenileme güdüsünü taşısa ve günümüzde çağdaş dilbilimciler pek çok temel konuda farklı yorumlamalarda bulunsalar bile; dilin esasları o denli değişime uğramamakta, ancak yaklaşımlar değişmektedir. Türkçenin ABC'si, ABC dizisinde hedef

Elinizdeki bu eser, son devir Osmanlı âlimlerinin ileri gelenlerinden olan Hacı Mehmed Zihni Efendi (ö. 1332h/1913m)nin çalışmalarından biridir. Muallim Mehmed Zihni Efendi, uzun süre Mekteb-i Sultani (Galatasaray Lisesi) ve Mekteb-i Mülkiye (Siyasal Bilgiler Fakültesi)de hocalık yapmıştır. Eserlerinin Müsteşrikler Kongresince takdir edilmesi üzerine, İsveç-Norveç Krallığınca kendisi altın madalya ile taltif edilmiştir. Son asrın ilim ve kültür dünyamızın Doğu-Batı ilim metodlarını şahsında toplamış mühim s

Karakalpak Türkçesi, kıpçak grubu türk lehçelerindendir. Karakalpak türkçesinin, türkiye'de şimdiye kadar geniş bir grameri yayımlanmamıştı. Elinizdeki bu çalışma Karakalpak Türkçesi adına bilinmesi gereken her şeyi içerecek şekilde (ses bilgisi, şekil bilgisi, cümle bilgisi, metinler) hazırlanmıştır. Bu bakımdan, söz konusu Türk lehçesiyle ilgili bir boşluğu dolduracağı kanaatini taşımaktayız.

Dil, dünya dilleri ve Türk dili Dilbilgisi Noktalama işaretleri ve kısaltmalar Türkçede anlatım bozuklukları Anlatım türleri ve teknikleri Bilimsel yazıların hazırlanması

Yükseköğretim Çerçeve Programına Göre Düzenlenmiş Konular, Ek Çalışma ve Okuma Metinleri Türk Dili dersi, yükseköğretimde Türk Dili - I ve Türk Dili - II adıyla iki dönem okutulmaktadır. Bu kitap, I. Yarıyıl (Güz) ve II. Yarıyıl (Bahar) olmak üzere iki dönemlik konuları içermektedir. Yükseköğretim Kurumunca üniversiteler için belirlenen müfredat konularını kapsamaktadır.

Osmanlı Türkçesi, Türkiye Türkçesinin gelişme sürecinde Eski Anadolu Türkçesi diye adlandırılan ilk devresini de içine alarak, XIV. yüzyıldan başlayıp XX. yüzyılın başlarına kadar devam eden devredir. Osmanlı Türkçesini bugünkü Türkçenin dışında ve ondan ayrı düşünmek doğru değildir. Bugünkü Türkiye Türkçesi Osmanlı Türkçesinin bir devamıdır. Türkçenin böyle değişik adlarla anılması, Türk milletinin dilinin uzun bir tarih içerisinde geniş bir coğrafî alana yayılarak çeşitli lehçelere ayrılması dolayısıyladı

Bir milletin dilini bozulmaktan koruması, nesillerin var oluş davasıdır, var olmayı sürdürme mücadelesidir. Ancak, her milletin ilişki kurduğu milletlerden kelime alış verişinde bulunması kaçınılmazdır. Bir millet, kendisinde olmayan bir nesneyi, kendisinin üretmediği bir aleti, bir ürünü veya bir kültür ya da medeniyet terimini, ona sahip olan başka milletlerden alırken, aynı zamanda bir kelime veya kavram da alır. Bu kavram daha sonra bir düşünce zemini oluşturur ve üzerine başka şeyler de bina edilir. Şa

Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, size bin yıllık kültürel birikimin kapılarını açacak bir anahtardır. Bu kılavuz ile Osmanlı Türkçesini kolaydan zora, temel bilgilerden ayrıntıya doğru uygun bir ders metoduyla öğreneceksiniz. Osmanlı Türkçesi Kılavuzu ile yazıyı ve okumayı kolayca öğrenecek, Türkçedeki Arapça ve Farsça kökenli kelime ve söz kalıplarının yapısını görecek, uygun örnek ve alıştırmalarla bilgilerinizi pekiştirebileceksiniz. Kitapta verilen edebî, tarihî, siyasî ve dinî-tasavvufî metinler hem okumanız

Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, size bin yıllık kültürel birikimin kapılarını açacak bir anahtardır. Bu kılavuz ile Osmanlı Türkçesini kolaydan zora, temel bilgilerden ayrıntıya doğru uygun bir ders metoduyla öğreneceksiniz. Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 2'de Türkçede kullanılan Arapça ve Farsça dilbilgisi yapıları, tamlamalar, söz kalıpları veriliyor. Örnek ve alıştırmalarla bu bilgiler pekiştiriliyor. Yazma kitap ve belge örnekleriyle bu yazılara aşinalık sağlanıyor. Seçilen metinlerle Edebiyat, Tarih, Sanat Tarih

Dil insanlara özgü bir olgudur. İnsan, dil aracılığı ile sorar, sorgular ve anlamaya çalışır. Dili anlamak insanı anlamaktır. Anlambilim alanının başlangıç düzeyindeki bilgilerini içeren bu yapıt olarak tasarlanmış olan bu çalışmanın bir amacı, iletişim sürecinde anlam olgusunun yalnızca tümcelerden değil; anlam, gönderici, alııcı, zaman ve mekan etkenleri ile dilin kullanımsal bağlanımdan elde edildiğinin vurgulanmasıdır. Bir başka amacı, dilbilim öğrencisine "anlambilimi"nin temel kavramlarının planlı bi

Bu kitap, yabancı diller bölümlerinde okutulan Çeviri derslerinde öğrencilerimize ve öğretmenlerimize tarih boyunca çeviri kuramlarının gelişmesine katkıda bulunan bilgin , düşünür, yazar ve bilim adamlarının çeviri konusundaki görüşlerini aktarmak, çevirinin kuramsal sorunlarını eşdeğerlik kavramı altında tartışarak bu konuda çözümler önermek, çeviri sürecinde yer alan işlemleri ve çeviri ürünü değerlendirmede dikkat edilmesi gereken özellikleri vurgulamak amacı ile yazılmıştır. Kitabın, ülkemizde çeviri a

Türkçe dil bilgisinin akademik öğretimi sırasında bilgileri güncel, dili anlaşılır, düzenlemesi çekici kaynaklar bulmak pek kolay değildir. Grafiker Yayınları tarafından hazırlanan bu yayın, akademik seviyede Türk dili öğretiminde bu boşluğu doldurmaya adaydır. Dil öğrenimini daha zevkli hale getirebilecek biçimde düzenlenmiş, anlaşılır bir dille yazılmış, konuların birbirini tamamladığı, sadece kuru gramer bilgilerinden oluşmayan, uzman olmayan kişiler için de çekici olabilecek bir biçimde düzenlenmiştir.