Dil, gerçek dünyanın, dilin saymaca birimleri ile yeniden kurulmasıdır. İnsan yapıp etmelerinin içinde bulunan dil alanı, insanoğlunun hem ürünü hem de üreticisi olduğu tek alandır ve bütün insan başarılarının temelidir. Bütün insanların dile karşı ilgili oluşlarının nedeni de budur. Bireyin insan kimliğiyle ilgili her şey, ancak dil ile mümkün olan birer gerçekliktir. Bu yüzden, dil ile ilgili söyleyecek bir şeyleri olmayan insan yok gibidir.

Lügatlar lisânın hazinesi mesabesindedir. Zira lisan, insanın ifâde-i merâm için bir araya getirdiği kelimelerden ibarettir ifadeleriyle başlar Şemsettin Sâmi, klasikleşen eserine. Ancak maalesef ki hazinelere bile bazen gereken önem gösterilmemektedir. Saminin iki yıl gibi kısa bir sürede hazırladığı, Sultan İkinci Abdulhamid Hanın tahta çıkışının 25. senesine ithaf olunarak 1901 yılında ilk defa İkdam gazetesi tarafından basılan eserin yeniden gözden geçirilme vakti çoktan gelip geçmişti bile. Devri iç

Yüksek öğretim kurumlarımızda okutulan Türk Dili dersinin beklenen amaç ve hedefine ulaşabilmesi için, çeşitli alanlarda öğrenim gören öğrenciler ve öğreticiler arasında dinamizme dayalı diyoloğu kurabilecek özellikte bir el kitabı niteliği taşıyan bu eser, yüksek öğretim türk dili çerçeve programına uygun olarak hazırlanmakla birlikte, orada ayrıntılı olarak yer almayan sıfat, zamir, vurgu gibi konularıda kapsamaktadır. Bu eser hem öğrencilerimizin bilgi ihtiyacını hemde öğretim elemanlarımızın klavuz kita

Türkiyat araştırmaları geleneğinin teşekkülünde üstlendikleri öncü rolleriyle Finliler ve Macarlar, özel bir konuma sahiptirler. Harva'dan başlayıp, Castren, Kellgren, Snellman ve Mannerheim ile devam eden bu gelenek, uzun bir süre kesintiye uğramıştır. Ancak, çağdaş Finli Türkologlardan Atilla jorma, memleketimizde Türk Dünyası ve Türkiyat alanında yapmış olduğu ve halen devam ettiği dil, tarih ve kültür çalışmalarıyla yeni bir ivme kazandırarak, Fin-Türkiyat geleneğinin yeniden kurulmasında müstesna bir

Yapı ve İşlevlerine Göre Türkiye Türkçesi'nin Ekleri" adını taşıyan bu kitap, ölçünlü (standart) Türkiye Türkçesi'nin hemen bütün eklerini kapsamaktadır. Bu kitapta ekler I. Yapım ekleri, II. Çekim ekleri, III. Dizim kurucu ekler, IV. Dönüştürüm ekleri olarak sınıflandırılmış, üst-biçimleri belirlenmiş, temel işlevleri açıklandıktan sonra örneklerle (sözcük, öbek, tümce) daha da anlaşılır kılınmaya çalışılmıştır. Kitaba ayrıca zengin bir kaynakça da eklenmiştir. "Yapı ve İşlevlerine Göre Türkiye Türkçesi'ni

Hangi bahane ile harekete geçildiğini bliiyoruz: Gelişen her dil gibi Türkçe de, iki zıt gidiş tutturmuş bulunuyor. 1- Türkçe içinden, birçok sözcük ve deyimler atılıyor. Buna dilin "arınması" deniyor. Bu olumsuz, eksi gidiştir. 2- Türkçeye, birçok yerli, yabancı sözcükler ve deyimler sokuluyor. Buna Türkçenin zenginleştirilmesi adı veriliyor. Bu olumlu, artı gidiştir.

Yazın konusunda makul ve kapsamlı ölçülerde mevcut tüm bilgileri içeren "Yazın Sözlüğü" adlı bu çalışmada; eski yazın terimleri ve Türkçe karşılıkları ortaya konmaya çalışılmıştır. Ayrıca yazın türleri ve bu türlerde (anı, biyografi, çocuk, deneme, dil, eleştiri, gezi, günlük, güldürü, polisiye, sözlük, yergi, oyun-tiyatro türlerinde) yapıtları bulunan kimi yazarlarımızla birlikte, Cumhuriyet Dönemi şair ve yazarlarımızdan örnekler ile Batılı şair ve yazarların eserlerinden bir karma elde edilmiş ve bu yaza

Anlatımın temel yapı taşları kelimelerdir. Kelimeler tek başlarına da bir anlam ifade etmekle birlikte, tek başına duygu, düşünce ve istekleri tam olarak anlatmaya yetmez. Kelimeler teker teker yalnız birtakım nesnelerin, hareketlerin karşılığı olurlar, tam bir dilek, duygu ve düşünce ifade etmezler. Biz tek tek kelimelerle konuşmayız. Meramımızı anlatmak istediğimiz zaman, kelimeleri bir düzen içinde birleştiririz, Onları dilin belli kuralları çerçevesinde, aralarındaki ilişkilere göre yan yana getirerek

Kültürel alana, dile müdahale, adı ne olursa olsun, nasıl yüceltilirse yüceltilsin, Türkiye'yi çıkmaza soktu, içinden çıkılması zor buhranlara sürükledi. Sözlüğümüzü sınırlayanlar, düşünme gücümüzü tehdit etmek istediler / Bilme ve düşünme kapasitemizin gelişmesini istemediler! ?Bir Lügat Bulamadım" kendini yazan bir kitap. Macera, yazarın, daha orta mektep talebesiyken, Dil Kurumu inşaatında çalışan bir hısmının hediye ettiği bir sözlükle başlıyor. Küçük öğrenciye önce çok büyük, hatta muazzam ve mükemmel

Ülkemizde yaşanan yabancılaşma insanımızı derin bir kargaşanın içine itmiştir. İyi, güzel, doğru vb. kavramlar konusundaki görüşler çarpıtılmış veya yok edilmiştir. Dil, Kültür, Yabancılaşma'da, yaşadıklarımızdan hareket edilerek ağırlıklı olmak üzerinde durulmakta, olayların ve kahramanların dil geri planı, geçmişi Kurcalanmakta ve genel geçere aykırı doğrular ortaya konulmaktadır. Yazarı, Dil, kültür, Yabancılaşma'yı asıl okuyucularına, yani haklı ve güzel tedirginlikleriyle gerçeği, yaşanan çarpıtılmışlı

Bilimsel çalışmaları bilim dünyasıyla paylaşmanın en önemli araçlarından birisi dergilerdir. Dilbilim Araştırmaları (DA) 1990 yılında, ülkemizdeki dilbilimcilerin ortak kararları ile yayımlanmaya başlayan ve yayınını aralıksız sürdüren tek dilbilim dergisidir. Yayına başladığından bu yana temel amacı, dil çalışmalarında çağdaş dilbilim ilkelerini egemen kılmak ve Türkçe'nin bu ilkeler doğrultusunda incelenmesini özendirmektir. Bu bakımdan, dergiye gönderilen araştırmalarda aranan temel nitelik, bilim gelene

Erillik (müzekkerlik) ve dişilik (müenneslik) gerçekte sadece canlılarda bulunan fizyolojik bir örnektir. Arap dilindeki müzekkerlik müenneslik olgusu ise, filolojik bir durum arz etmekte ve bu özellik sayesinde canlıların isimlendirilmesi kolaylaşmaktadır. Bu durumun diğer varlıkların isimlerine uygulaması ise ancak mecaz yolu ile gerçekleştirilmektedir.

Lehçeyi, hiç zorlanmadan, kolayca, doğru olarak ve sağlam bir temele oturtarak, kendi kendinize çalışarak, kısa bir süre ayırarak ve sadece 30 gün içinde, Lehçenin temeline sahip olmanızı sağlayan 30 Günde Lehçe seti, 1 kitap ve 3 sesli CD den oluşmaktadır.

İnsan hayatının hemen hemen her alanını ilgilendirmesine, diğer bütün bilim dallarıyla ilişkisi olmasına rağmen, ülkemizde deneyli fonetik araştırmalarına hemen hemen hiç yer verilmediği hepimizce bilinmektedir. 2000 li yıllara gelinceye kadar, laboratuar destekli olarak yapılan fonetikle ilgili araştırma ve çalışma yok denecek kadar azdır. Halbuki, fonetik ile ilgili çalışmaların geçmişi Batı da çok eskilere kadar dayanmaktadır deneyli araştırmalara ise, tam yüz önce 1900 lü yılların başında başlamış ve g

Yazar, İngilizce öğretiminde 46 yıllık deneyimiyle, İngilizce öğrenmek ya da İngilizcesini geliştirmek isteyen Türk öğrencilerinin sorunlarına çözüm sunabilmek için bu kitabı yazmıştır. Türkçe açıklamalar, bol örnek ve çeşitli alıştırmalarla öğrencilerin kendi başlarına çalışarak pek çok sorunlarını çözebileceklerini hedeflemekteyiz. Kitabın hem ders hem de alıştırma kitabı olarak hazırlanmış olması da ayrı bir kullanım kolaylığı sağlayacaktır. Her seviyeden herkese hitap eden bu kitabın tü

Çeviri, bir dilde ifadesini bulan bir cümlenin, çevrildiği dilde de o dilin ifade şekline göre karşılığını bulması, bir başka deyişle, o cümleye çevrilen dilin gömleğinin giy-dirilmesidir. Bu gömlek ne kadar başarılı giydirilmişse, çeviri de o kadar başarılı olmuş demektir. Her çevirmen iki dile olan hâkimiyetine, çeviri yeteneğine ve deneyimlerine göre tercüme yapar. Üstelik bir cümlenin veya cümleler grubunun birden çok başarılı ve güzel çevirisinin yapılması da mümkündür. Kişi çeviri yaptıkça ustalaşır.