- Bu çalışma Ocak 2016' da 2. Siyer Çalıştayı'nın tebliğ ve müzakerelerini içeren bir çalışmadır. Eserde, ülkemizde sayıları 100'e yaklaşan ilahiyat fakültelerinin Lisans ve Lisansüstü düzeyinde okutulan Siyer'in şu anki mevcut durumunu, sorunlarını ve gelecekte bizleri bekleyen muhtemel farklı problemlerini, alanın uzmanı hocalarımızın çözüm önerilerini bulacaksınız. - Bu eserimiz oturumlar, müzakereler, röportaj, sonuç bildirisi ve eklerden oluşmaktadır.

DİYANET İLAHİYAT FAKÜLTELERİ ÖNLİSANS İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve LİSELERİ ÖZEL KURSLAR ve İSLAMİ İLİMLER Sınavlarına girecek olan öğrencilere MÜJDE !!! Ezber Sureleri eserimiz çok kıymetli eğitimci ve öğrencilerimizin Kur'an Ufku ve Kur'an Tahlili adlı eserimizde yer alan İ'RABLI Kur'an surelerinin ezberlenmesi gereken ayetlerinin hepsini bir arada görmek istemesi sonucu ortaya çıkmıştır. Diyanet, İlahiyat Fakülteleri, İslami İlimler, Önlisans, İmam Hatip Sınavlarına girecek öğrenciler ve bazı sureleri ezbe

- Suffa Meclisleri'nin yedinci yılının ana teması olan Sahâbe dersleri, 32 dersten oluşan bir çalışmadır. - Her dersin başında Kur'ân İklimi ve Nebevî Seda bölümlerinde bir ayet ve bir hadis yer almakta. Ayrıca her bölümde sahâbî efendilerimizin kimlik bilgileri, rivayet ettikleri hadisler, şâhidlerin dilinden ve âlimlerin dilinden diye 31 sahâbî efendilerimizin hayatları anlatılmaktadır.

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır. Merak Ediyorum Dizisi ve Daha da Küçükler İçin Allah'ı Merak Ediyorum kitaplarının da yazarı olan ÖZKAN ÖZE tarafından kaleme alınan dizi, özellikle çocuk kitapları için yaptığı çalışmalarla öne çıkan ve sevilen illüstratör ONUR AYBOĞA tarafından resiml

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır. Merak Ediyorum Dizisi ve Daha da Küçükler İçin Allah'ı Merak Ediyorum kitaplarının da yazarı olan ÖZKAN ÖZE tarafından kaleme alınan dizi, özellikle çocuk kitapları için yaptığı çalışmalarla öne çıkan ve sevilen illüstratör ONUR AYBOĞA tarafından resiml

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır.

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır. Merak Ediyorum Dizisi ve Daha da Küçükler İçin Allah'ı Merak Ediyorum kitaplarının da yazarı olan ÖZKAN ÖZE tarafından kaleme alınan dizi, özellikle

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır. Merak Ediyorum Dizisi ve Daha da Küçükler İçin Allah'ı Merak Ediyorum kitaplarının da yazarı olan ÖZKAN ÖZE tarafından kaleme alınan dizi, özellikle çocuk kitapları için yaptığı çalışmalarla öne çıkan ve sevilen illüstratör ONUR AYBOĞA tarafından resiml

Allah'ın Güzel İsimleri, okul öncesi ve okumaya yeni başlamış 4-8 yaş aralığındaki minik okurlarımız için hazırlandı. Dizinin her bir kitabında, bir esma konu edinilmekte ve bu esma, oyun hamuru kıvamında şeker gibi tatlı resimlerle birlikte anlatılmaktadır. Merak Ediyorum Dizisi ve Daha da Küçükler İçin Allah'ı Merak Ediyorum kitaplarının da yazarı olan ÖZKAN ÖZE tarafından kaleme alınan dizi, özellikle çocuk kitapları için yaptığı çalışmalarla öne çıkan ve sevilen illüstratör ONUR AYBOĞA tarafından resiml

Eğitim, toplumsal değerlerin geliştirilip bireye kazandırılmasında en önemli kurumlardan birisidir. Eğitimde çoğu zaman somut akademik hedeflere odaklanılsa da bunların altında yatan değer aktarımı ve farkındalığı fonksiyonunu görmezden gelemeyiz. İçinde yaşadığımız dönemde değerler eğitimi, eğitimin tabii bir işlevi olmanın ötesinde bir ihtiyaç olarak da kendisini gün geçtikçe artan bir oranda hissettirmektedir. Tüm dünya çocukları, gün geçtikçe büyüyen sosyal problemler ve birbirlerine karşı ve onları çev

Sistematik ve yönlendirici bir ilmihâl -Hanefî ve Şâfiî Fıkhına Göre- Bugün insanların çoğu dinî hakikatin evrensel mesajından haberdardır. Ancak sahip oldukları bilgiler bir türlü İslâm nizamını hayatlarına tatbik etmeye yöneltmiyor. İnsanları sadece bilgilendirmek yeterli değildir. Onların fikri dünyalarına inmek İslâmî hayatın güzelliklerini öğretmek küfrün çirkin ve azgın yüzünü tanıtmak lazımdır. Bu endişelerle yönlendirici eğitici bir ilmihâl olmasına özen gösterilerek hazırlanan eser ayrıca Şâfiî

88 sayfadan oluşan "Etkinliklerle Anaokulu Eğitimci Kitabı"nda insani değerlerin çocuklara nasıl öğretileceği, konunun içeriğine uygun etkinliklerle anlatılmıştır. Eğitimciler ve çocuklar için son derece önemli olan bu eserde, hayatın içinden seçilen konular renkli çizimler eşliğinde eğitimcilerin ve öğrencilerin istifadesine sunulmuştur. Hemen her konu anlatımında etkinlik sistemine başvurulması konunun akılda kalması ve pekişmesi açısından oldukça ehemmiyet arzediyor. "Evde Karakter Eğitimi" dizisinden

Temel İslam Ansiklopedisinin hedefi; pek çok farklı soru ve sorunla karşılaştığımız günümüzde İslam'ı, müslümanlara ve müslümanların dışındaki kişilere ve topluluklara sahih kaynaklara dayalı olarak tanıtmak, İslam'ın mesajını sağduyulu ve ölçülü bir üslupla iletmektir. 8 Cilt ve 1426 madde başlığını içeren ansiklopedi, farklı alanlardan 180 civarında ilim adamı ve uzmanın katkısıyla hazırlandı. Hedef kitle gözetilerek madde hacimleri olabildiğince kısa tutuldu, maddeler 383 bilgilendirici çizim (infografik

Ebû Mansûr el-Mâtürîdî(Ö. M. 944), Ehl-i sünnet kelâmı ile dirayet tefsirinin kurucusu ve Hanefî fıkhının geliştiricisidir. Günümüze ulaşan ilk dirayet tefsirinin müellifidir. İmam Mâtürîdî, Te'vîlât'ında, sahabe, tâbiîn ve tebe-i tâbiîn neslinden intikal eden açıklamaları da nakletmiştir. Böylece, muhtemel anlamları akıl yürüterek belirlemeye çalışmak suretiyle te'vil yöntemini uygulamıştır. Eserde, itikadî mezheplere dair bilgilere yer verildiği gibi, fıkhî mezheplere, özellikle Şafiî fıkhına ilişkin bilg

Tevhid, Allah'ı birlemektir... Allah'ın belirlediği yerde durmaktır... Tüm cahili, tağuti, şeytani bağlardan, bağımlılıklardan, bağlantılardan özgürleşip Allah ile birlikte olmaktır.. Ne beşeri güçlerin boyunduruğu altında kullara kulluğu kabullenmek, ne de kendi başına buyruk hareket etmektir... Sadece Allah'a bağımlı kalmak ve O'nunla barışık olmaktır... Tevhid, Allah'ı öncelemek ve önemsemektir... Sahte ilahların manyetik alanına girmeden, putların kapsama alanında gezinmeden, tağutların çekim gücü karş

Mükaşefetü'l Kulüb konu itibariyle tasavvufi bir eserdir. İçerik itibariyle kalpleri hassas bir islami hayata sevk etmeyi, oraya saf bir islami hayatı sıkıştırmayı hedef edinen bir eserdir. Mükaşefetü'l Kulüb bir "Kalpleri ihya" kitabıdır. Durumlarını tespit ve keşfedip aralayarak, ortaya çıkararak ıslaha çalışmayı öğreten bir eserdir. Tasavvuf kalp ile meşgul olan bir ilimdir. Malumdur ki, kalp nasıl olursa dış aza ve yaşayış da ona uygun bir manzara arz eder. Allah Tela'nın; "Her kulun kalbini günde birka

Bu kitabı; giriş bölümü, dört ana bölüm ve sonuç bölümü olacak şekilde planladım. Kitabın giriş bölümü, medreselerin doğuşu ve medreselerin yenilenmesinin gerekliliği hakkında olacaktır. Birinci bölüm, Nizamiye Medreseleri hakkında; ikinci bölüm, Ezher Üniversitesi (doğuşu, gelişmesi, tarihi seyri, duraklaması ve yenilenmesi) hakkında; üçüncü bölüm, Osmanlı Devletindeki Medreseler (doğuşu, gelişmesi, duraklaması ve yenileme çabaları) hakkında; dördüncü bölüm ise Türkiye'deki Doğu Medreseleri (dünü, bugün

Şükür ve kanaat, çok önemli iki ahlaki değer. Kendini tanımanın, hayatı anlamanın, geleceğe umutla bakmanın, sevmenin ve sevilmenin temel şartı. Üstelik, kişinin kendisiyle, Allah'la, toplumla ve tabiatla barışık olmasının da bir göstergesi. Fakat diğer yandan günümüz toplumunda artık adı unutulan, hatırlansa dahi söylemden öteye gidemeyen önemli iki değer. Bugün, tüketim çılgınlığının ayyuka çıktığı böylesi bir ortamda, şükür ve kanaate eskisinden çok daha fazla ihtiyacımız olduğu aşikâr. Elimizdekilerin

İyi günler değerli dinleyiciler. Bendeniz Ahmet Taşgetiren. Erkam Radyo'da "İslam'dan Hayata Ölçüler" başlığı altında bir program için birlikteyiz. Bu programı Nureddin Yıldız hocam ile birlikte yapacağız. Bendeniz genelde soru sorma konumunda olacağım. Cevapları daha çok Nureddin hocamdan almış olacağız. Programımızın başlığı "İslam'dan Hayata Ölçüler." Yani İslam var, hayat var, ölçüler var. İslam-insan ilişkisi, İslam-Müslüman ilişkisi, İslam-toplum ilişkisi çerçevesinde bir sohbet gerçekleştireceğiz.