"Oku, Ağla, Düşün ve Uyan" başlığı altında bir giriş kısmı ile başlayan kitabın alt başlıklarında, toplumun farklı kesimlerine hitap edildiği, bu kesimlerin vazife ve sorumluluklarının hatırlatıldığı, çekilen sıkıntıların dile getirildiği ve bunlara yönelik çârelerin sunulduğu görülür. Dolayısıyla bu eseri, Balkan facialarından çıkarılacak derslerle, devletle birlikte Türk ve Müslüman toplumun yeniden toparlanabileceği ümîdine yönelik bir çalışma olarak değerlendirmek yerinde olacaktır. Zîrâ, eserde intikam

Çağları aşıp gelen Yunus Emre şiirleri yedi asırdır Rumeli'den Kafkasya'ya bütün Müslümanların gönüllerinde ve dillerinde yaşıyor. Bugün Anadolu'nun en ücra köylerinde bile, kulaktan kulağa, nesilden nesile aktarılan Yunus Emre'nin ilahileri ağızlara tat, kalplere derman olmaktadır. Bundan yedi yüz sene evvel Anadolu'da bir tarafta kılıç sultanları Moğol ve Haçlı saldırılarını durdurmaya çalışırken, diğer tarafta Yunus Emre gibi gönül sultanları da maneviyat bozucu akımları, hikmet ve hakikat dolu sözlerle,

Son yıllarda işletmeler, tüketiciler için değer yaratma konusunda çok daha fazla çaba göstermekte ancak tüketici istek ve ihtiyaçlarının hızla değişmesiyle bu değişime ayak uydurmada yetersiz kalmaktadırlar. Rekabetin yoğun olarak yaşandığı günümüz dünyasında markalar pazarlama için değerli varlıklar haline gelmiş bunutn sonucunda tüketicinin istek ve ihtiyaçlarına cevap verme olgusu işletmlerin temel politikası olmuştur. Bu durum, rakiplerine karşı rekabet üstünlüğü sağlaması için işletmeleri somut faydala

Günümüzde tarihi olaylar, belli bir sebep sonuç ilişkisi içinde değerlendirilmek ve kendi içinde tutarlılığı olan bir bütün olarak ele alınmak yerine, Ermenilerin işlerine gelen argümanları çekip çıkardıkları bir bilgi ambarı olarak kullanılmaktadır. Ermeni iddialarının objektif bilgi ve belgeden yoksun olması sebebiyle olay bilimsel ve tarihi temelden siyasi platformlara kaydırılmış, birçok ülke meclislerinde Ermeni Soykırımını tanıma kararı almışlardır. Yapılan propagandalar sonucu bugün dünyada Ermen

Yönetim, örgütleyici eylemleri ve bu eylemleri yürüten araçları adlandırmak için kullanılır. Klasik anlamda yönetimin temel görevi insanları ortak amaç ve değerler etrafında birleştirerek performanslarını yükseltmek ve yeterli hale getirmektir. Yönetimin temel görevi bugünde aynıdır. Ancak bu görevin taşıdığı anlam değişmiştir. Yönetici için en temel sorun, daha önceden yapılanların nasıl daha verimli hale getirilebilceğinin yanı sıra yeni ne yapması gerektiğini bilmemektir.

1915te son noktayı bulan Ermeni meseleleri belirli bir sürecin ardından ortaya çıkmıştır. Bu sürecin en önemli adımlarından birisi de 1909da Adanada meydana gelen Ermeni faaliyetleridir. Adana, Ermeniler için dini, tarihi ve stratejik bir öneme sahiptir. Eskiden Ermenilerin hüküm sürdüğünü iddia ettikleri Kilikyayı diriltmek ve Ermeniliğin bir kısmını burada toplayarak Küçük Ermenistanı kurmak kutsal bir gaye, milli bir ideal haline gelmiştir. Ruslar da uzun zamandır, Akdenize çıkmak için Ermenileri kışkır

Olan: yapılmışlardan alınma ise bu yansıyor, alındığını görmesen de. Kendi olanın, başka yaşamlardan kopyalanmayanın enerjisi size bunu söylüyor. Bir gizemi bir tekliği içinize tohumluyor. If a work is derived this is reflected within it. No withness to the act of imitation is necessary. An original work speaks its originality with an energy that is not borrowed from other lives. It sows its mystery, its uniqueness within you.

Eğitim günümüzde toplumun lokomotifi olma niteliğini giderek yitirmektedir. Eğitimin değiştirebilirlik gücünün tükendiği, sıradan eylemler silsilesi olarak algılanıp uygulandığı, bu durumun toplumun ilerlemesi için önemli bir engel olduğu söylenebilir. O zaman eğitim ortamlarında birtakım işlerin yanlış yapıldığı veya ihmal edildiği sonucuna varılabilir. Biz de, ana-babaların ve eğitimcilerin eğitim anlayışlarını yenilemelerine yardım etmek niyetiyle yola çıkarken, literatüre yeni kavramlar ve yeni anlayış

Çocuk dünyaya gelirken kullanma kılavuzuyla gelmiyor. Bir elektronik eşya alındığında önce kullanma kılavuzuna bakılır. Orada neler yazılıyor, dikkatle okunur. Anlaşılmayan yerlerde ise servise telefon edilerek yardım istenilir. Bir eşyayı kullanmak için bu kadar titizlik gösterilirken, çocukların deneme-yanılma yoluyla yetiştirilmesi çok riskli değil mi? Çocuk kalbi elmas gibi temiz ve değerlidir. Mum gibi her şekli alabilir. Bütün yazı ve şekillerden uzaktır. Temiz bir toprak gibi olup; hangi tohum atılı

Eseri de, hayatı da sırlarla doludur Evliya Çelebi'nin... 17. asra şahitlik yapan ancak eseri için dünya edebiyatının en geniş ve en önemli seyahat kitabı, kendisi için de dünyanın en büyük ve en esrarlı seyyahı demek hiç de yanlış olmaz... Evliya Çelebi Seyahatname'sinde yer alan sırlarla dolu İstanbul'u okumak, aynı zamanda 400 yıl öncesinin İstanbul'unda ve daha öncesinde yolculuk yapmaktır... O devirlerde tılsımlı ve esrarlı mekânlar, eserler ve hadiselerin birçoğu günümüzde henüz bilinmemekteyken; bir

Bu yayın geniş bir perspektif içinde endüstri tasarımını bütün ilgili kavramlarıyla açıklamaya çalışmaktadır. Bir ansiklopedi değildir. Ancak bir sözlükten de öte bir çalışmadır. Çağdaş görüşleri yansıtmakla birlikte, bu görüşleri çok özet olarak vermektedir. Bu kitap kısa, düzenli ve ele alması kolay bir göz atma niteliğinde olmasıiçin hazırlanmıştır. Çağdaş metotları, kavramları, yaklaşımları ve bazı görüşleri ortaya sermek amacıyla bir araya getirilmiş maddelerden oluşmaktadır. Burada açıklanan her kavr

"Biz, şair ve yazarlardan, ahlâk dersi vermemiz bekleniyor. Ben, cana can katmayı bilemem, ama kan ve gözyaşlarıyla dolu bir eserin sahibiydim, bana düşen bilgilendirmek ve teselli etmektir." "Bu sayfaları topluma kazandırmadan önce uzun süre tereddüt ettim. Bir vücudun ve bir kalbin tüm çıplaklığını gözler önüne sermek gibi bir hak olduğundan emin değildim; bir itirafın gizliliğini açığa çıkarmama izin verilir mi diye kendimi sorguluyordum..."

Her ülke, amaçladığı kalkınma düzeyine erişebilmek ya da öngördüğü toplumsal gelişmesini gerçekleştirebilmek için öncelikle; gerekli olan insan kaynağını yetiştirmek zorundadır. İnsan kaynaklarının yetiştirilmesi ya da sürdürülebilir katma değere dönüşmesi eğitim sisteminin görevidir. Bu bağlamda etkili ve üretken bir eğitim sistemi, toplumsal kalkınmanın temel aracıdır. Buna göre nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi için, her yönden donanımlı özgüven yeterli, özverili çalışma azminde olan, ülkenin her ye

Çocuk dünyaya gelirken kullanma kılavuzuyla gelmiyor. Bir elektronik eşya alındığında önce kullanma kılavuzuna bakılır. Orada neler yazılıyor, dikkatle okunur. Anlaşılmayan yerlerde ise servise telefon edilerek yardım istenilir. Bir eşyayı kullanmak için bu kadar titizlik gösterilirken, çocukların deneme-yanılma yoluyla yetiştirilmesi çok riskli değil mi?

İdealist bir öğretmen, her ortamda, her şartta idealizmini korumalıdır. Önüne çıkan engeller karşısında yılmamalı, mesleğine olan sevgisini yitirmemeli ve en önemlisi de kendine güvenini zedelememelidir. O yüzden de öğretmenlik yaptığı, sorumlu olduğu öğrencilerini her yönüyle tanımalı, tanımak için onlar hakkında detaylı araştırmalar yapmalıdır. Bir öğretmen, birlikte olduğu öğrenci grubunu ne kadar iyi tanırsa, onlar üzerinde o derece etkili olur. Onları anlayabildiği ölçüde yardımcı olur, onları yetiştir

Bu bildirge; 27 Haziran 2009 tarihinde, Özel Üsküdar Amerikan Lisesi, Okul Kütüphanecileri İstanbul Grubu (OKİG) ve Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) İstanbul Şubesi işbirliği ile gerçekleştirilen "II.Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı" sonucunda, katılımcıların katkıları ile hazırlanmıştır. Toplumların kalkınması sahip oldukları insan gücünün niteliğine bağlıdır. Günümüz toplumları geçmiştekinden daha farklı niteliklere sahip insan gücüne ihtiyaç duymaktadır. Sürekli değişim özelliği gösteren bir gele

Eğitim ve öğretimde başarının sırrı, bilgiyi sunanla alan arasındaki sevgi, saygı, anlayış ve güvenin derecesindedir. Bunlar ne kadar kuvvetli olursa sonuç o kadar memnuniyet verici olur. (Prof. Dr. Mümtaz Turhan) * * * Eğitim Örgütleri ve Sosyal Sermaye bağlamında aşağıdaki sorulara yanıt aramak düşüncesiyle yola çıkılmıştır. Okulların sahip oldukları Sosyal Sermaye nedir? Okullar Sosyal Sermayenin üretimi ve devam ettirilmesini nasıl sağlayabilirler? Okullar Sosyal Sermayenin lokal, mi

Bu çalışmamızda, bugünkü Türkiye Cumhuriyeti devleti hudutları dışında kalan, Irak ve Suriye topraklarının XIX. Yüzyılda idarî yapısı ile bu yerlerin tarihî coğrafyaları incelenmiştir. Bugün Irak ve Suriye topraklarında bulunan yerleşim yerlerinin, şehir ve beldelerin, tarihî seyir içerisindeki durumları araştırmamızda ağırlıklı olarak ele alınmıştır. Ayrıca Osmanlı Devleti yönetiminde XIX. yüzyıl içersinde Lübnan, Filistin, Irak ve Suriye'deki şehirlerin idarî yapısı, Arapça ve Osmanlıca eserlerden yararla

Bu kitap, yaklaşık 8000 yıllık tarihi boyunca birçok uygarlığa beşiklik etmiş olan İstanbulun, kültür başkenti olgusuna kütüphaneler aracılığıyla bir kültür vurgusu yapabilmeyi hedeflemiştir. Kuşkusuz kütüphaneler, hem kültürün taşıyıcısı, hem de zenginleştiricisi kurumlar olarak kent kültürünün öne çıkartılmayı fazlasıyla hak eden yapı taşlarıdır. Kültürle beslenen kütüphane, sunduğu hizmetler ve yerine getirdiği çeşitli işlevlerle kültürün bizzat parçası ve oluştrucusu haline gelir.

Alaladeliğin dışındadır Adem Keven'in şiiri. Şair, sıradanlığın ötesine geçer mısralarında. Dil halısını ilmik ilmik dokur. Tarih bilincine ve şiir geleneğine vakıf bir şair Adem Keven, Mazinin hazinelerini yağmalamaktan çekinmez. Ölçü ve kafiyeye elveda diyenlerden değil. Onların bir ahenk unsuru olduğunu biliyor. Adem Keven» zamanın dışında bir şair değil, hayatın içinde ve hayatın ithamlarıyla dolu metinler kaleme alır. Şiiri şiir yapan mananın kendine has bir elbisesi olduğunu sezer. Ona bazen gelene