Minnacık Bir Dev, hayatı boyunca tutarlılığını korumuş, ilkelerine sadakati hiç yitirmemiş ve sürekli olarak hukuk savaşı vermiş mücadeleci bir kadının, Avukat Necla Fertan Ertel’in on sekiz saatlik bir söyleşide anlattıklarının dökümü. Erol Köktürk, mesleğine âşık bu insanla, yakalandığı hastalığın tedavisi sürerken görüştü. Fertan’ın çocukluğu ve yetişme döneminden başlayarak yaşamının tüm evrelerini ve bu evreler hakkındaki değerlendirmelerini içeren kapsamlı bir tanıklık çıkardı ortaya.

Elinizdeki bu kitap, öğrenmenin ve gelişimin en yoğun gözlendiği okulöncesi yılların verimli ve dolu dolu geçmesi adına; uzun soluklu deneyimlerin, bilgi ve becerilerin, tutum ve değerlerin sentezlenmesiyle ortaya çıkan ve de sorgulama temelli eğitim için “Hayat boyu öğreniciyim,” diyenlere bir rehberdir. • Takvim yaşı ne demek? • Sosyal, duygusal ve motor alanda kazanımlar nasıl sağlanır? • Çocukları ilkokula nasıl hazırlarız? • Sorgulama, beceri ve deneyim nasıl kazandırılır? • Okulöncesi yılları ve

Arizona Eyalet Üniversitesi’nde Profesör ve Ulusal Eğitim Akademisi üyesi olan James Paul Gee, bu ufuk açıcı çalışmasında çocukların ve gençlerin içinde yaşadıkları son derece karmaşık ve öngörülemeyen dünyada geleceklerini inşa etmeleri için yaratıcı, umutlu ve bilinçli bireyler olmaları gerektiğini savunuyor.Bu kitap, öğrencileri sürdürülebilirlik yolunda işbirlikçi olmaya hazırlamak adına eğitim sistemini yeniden kavramsallaştırmak için kullanılabilecek ilkeler önermektedir. Nefrete, şiddete ve savaşa yo

Elinizdeki eserin başlıca özellikleri şöyledir: • Seçilen metinlerin hem edebi güzellik taşımasına hem de talebeyi manevi yönden geliştirici olmasına dikkat edildi. • Şiirler dâhil, seçilen metinlerin sade ve anlaşılır olmasına gayret gösterildi. • Bütün metinlerin Türkçe çevirisi kitabın sonunda verildi. • Kitapta Câhiliye, Sadr-ı İslam, Emevi, Abbasi, Endülüs, Memlük, Osmanlı ve Modern olmak üzere toplam sekiz edebî döneme ait metin bulunmaktadır. • Her bir dönem, ikisi nesir, biri de şiir olmak üzer

Eğitim uzun ve büyük bir yolculuktur, etkili bir süreçtir. Öğretmen, uzun bir yolculuğun vazgeçilmez kılavuzudur. Bu kitap öğretmenin kılavuzu niteliğinde size ışık tutacaktır. Öğretmen hedef belirler, öğrenci hedefi görür ve hedefe yürür. Öğrenci mihman, öğretmen mihmandardır. Eğitim ekip işidir. Öğretmen ekibin parçası orkestranın en gürbüz sesidir. Öğretmenlerin başarıya inancına, meslek bilgisine, çalışma isteğine, öğretme azmine bakarak eğitimin kalitesi hakkında yeteri bilgiye sahip oluruz. Eğitimde

Şehir bahçeciliğinde başarılı olmanın kolay yolu Bir evin bahçesi, bir balkon, güneye bakan bir pencere hatta şehir içindeki küçük bir apartman dairesi bile lezzetli gıdalar yetiştirmek, rengârenk bir çiçek bahçesi oluşturmak ya da dış mekân odası yaratmak için uygun bir yer olabilir. Şehir Bahçeciliği for Dummies, test edilip onaylanmış küçük alan bahçecilik teknikleriyle sahip olduğunuz alandan en verimli şekilde yararlanmanızı sağlayacak. • Şehir Bahçeciliği 101 toprağın hazırlanması, ekim yapma, şehre

Üzücü başarısızlıklardan mı mustaripsiniz? Okuduklarınızı hatırlamak zor mu geliyor? Sıkılıp, dikkatiniz kolayca dağıldığı için çalışmayı ilk fırsatta bırakıyor musunuz? O halde Etkili Öğrenme Yöntemleri tam size göre. Dr. Barbara Oakley ve Olav Schewe de geçmişte öğrenme sorunları yaşadı. Fakat sonra her konuda uzmanlaşabilmelerini sağlayan yöntemler ürettiler. Sinirbilim ve bilişsel psikoloji konularına eğilen kitap, öğrenme yetinizi geliştirmeye yarayan hızlandırılmış bir ders niteliği taşıyor. Olav ve B

Bi’ dünya işaret dili sözlüğü, Türk işaret dili konusunda ülkemizde uzun yıllardır yaşanan bilgi kaybı ve kelime eksikliğini giderecek derecede büyük bir kaynak olarak işaret dili sevdalılarına hitap edecektir. Şimdiye kadar ülkemizde çıkarılan en fazla kelimeye sahip olan sözlük, bu yıla kadar basımı yapılan ve hiçbir kitapta var olmayan, toplamda 3560 kelime içermekle beraber, 44 farklı konuda ayrıntılı anlatım, bir kelimenin yörelere ait geçmişten bugüne kullanılan tüm farklı işaret gösterimleri, bir işa

Bu kitap, YÖK uygulamalarının birebir tanıklarından biri olup YÖK ve yükseköğretim konularıyla ilişkili olarak kitaplar ile onlarca makale yazmış, pek çok söyleşide bulunmuş bir kişinin hazırladığı kitaptır. Kırk yıllık YÖK tarihinde, genelde YÖK, başkanlarına ve üniversiteler de YÖK’e göre hareket etmişlerdir. Adalet ve Kal-kınma Partisi (AKP) YÖK’te 2008’de kadrolaştıktan sonra ise YÖK başkanları ile üniversiteler AKP Genel Başkanı’nın beklentilerine göre hareket etmeye başlamıştır. Son 10 ayda BÜ’de yaşa

Eğitim alanında kritik bir kavşaktan geçiyoruz. Öğrencilerin sınıfla bağ kuramaması, öğrenme ortamındaki yetersizlikler, sınıfa eğitmen olarak daha önce ayak basmamış kişiler tarafından hazırlanan eğitim politikaları vb. birçok zorluk günümüzde öğretmenlerimizi ve eğitim alanında faaliyet gösteren uzmanlarımızı tükenmişliğe ve umutsuzluğa sürüklüyor hatta en iyi öğretmenlerimizden bazılarının mesleği terk etmesine neden oluyor. Travmaya Duyarlı Okullar kitabında Susan E. Craig, travma hakkında bilgili ve t

Okumak bilgi edinmek için yapılan bir eylemdir. Okumak insanı bilgilendirir, yaşama, dünyaya bakışımızı geliştirir, çok yönlü yararları vardır. Dinlediğimiz söylenir gelir geçer ama okunan metin kalıcıdır. Üzerinde düşünmeye, tekrar bakmaya olanak vardır. Türkçenin eklemeli dil olduğunu, Almanca ile benzeşmediğini, Almanca konuşan insanlarla, ülkelerle karşılaşmanın pek kolay olmadığı olanaklarını düşünürsek Almanca metin okumanın önemini anlamış oluruz. Almanca metin okumak; Almanca Dilbilgisi, Almanca söz

Eğitilmiş İnsanın İmali, hâlihazırdaki eğitim sistemleri vasıtasıyla imal edilmekte olan günümüz insanının mahiyetini ortaya koymayı amaçlıyor. Geç-modern dünyanın alelade bir bireyi olarak hayatın hemen her alanını kuşatan bir eğitim anlayışı dâhilinde neoliberal düzenin amaçlarına muvafık bir şekilde teknik bir beser olarak imal edilen insanın hususiyetlerini aşikâr etmeyi amaçlayan kitap, eğitimin salt eğitsel faaliyetler bütünü olarak görüldüğü ve okul içerisinde vuku bulan pratiklere indirgendiği günüm

?Öğretmenler, öğrenciler ve yöneticiler kendine ait olmayan bir resmin pazılını yapmaya çalışmaktadır. Öğretmenler, amaçsız öğretmeler gerçekleştirmekte; öğrenciler amaçsız öğrenmeler gerçekleştirmekte; yöneticiler de amaçsız yönetimler gerçekleştirmektedir. Amaçsızlık kadar insanı yiyip bitiren bir şey yoktur." ?Elbette ki, bu amaçsızlık, ne öğrencinin, ne öğretmenin ne de yöneticinin suçudur. Bu durum eğitimin kimliksizliğindendir." ?Eğitime bir kimlik kazandırılmalıdır. Bu kimlik, kendi öz değerlerine

Denemeye cesaret edenlere ve deneme cesareti verenlere... Korkmasaydın Ne Yapardın? kitabıyla yeni bir yola çıkan Bahar Eriş, güçlü bir soruyla devam ediyor: “Şimdi değilse ne zaman?” Kitap insanın ruhunu yükselten tatlı, serin ve derin hikâyelerle dolu. Bu bir kendini toplama kitabı. Kafasını toplamak, kalbini toplamak, hayatını toplamak. İnsanın içine işleyen hikâyeler ile insanın içini işleyen fikirlerden oluşuyor. Eriş, dokuzuncu kitabında deneme cesaretini onurlandırıyor. Hayatımıza hakim olma

Okuduğunuz satırlarda eğitim (talim, tedris, terbiye ve tedip) ile ilgili tespitler yapıldı, sorular soruldu ve sorunlar yumağının bir kısmı tartışmaya açıldı ve elden geldiğince nedenlerini belirlemeye, kaynaklarına işaret edilmeye çalışıldı. Tartışılan sorunların ele alınmayanlara kıyasla, devede kulak mesabesinde kaldığını belirtelim zira onların envanterini çıkarmak bile dikkatli bir gözlem, ciddi bir emek ve uzun bir mesai istemektedir. Eğitimin felsefesinden politikasına, amaçlarından yöntemlerine, ar

Kitapta öncelikle örgütlenme kavramı ele alınarak kooperatifçilikle ilgili temel kavramlar ve ilkeler açıklanmıştır. Dünyada ve Türkiye'de kooperatifçilik, kooperatif işletmeciliği, tarım kooperatifleri incelenen diğer başlıklardır. Daha sonra ülkemizde daha önce diğer kooperatifçilik kitaplarında ele alınmayan ancak dünyada önemi giderek artan insan kaynakları ve örgütsel bağlılık konuları kooperatifçilik açısından irdelenmiştir. Burada yazarın bizzat araştırmalarından ve dünyadaki bu konudaki kaynaklardan