Türk Halk Müziği, kulaktan kulağa aktarılarak geçmişten günümüze kadar varlığını sürdürmüştür. Bu aktarım sürecinde bağlama da, usta-çırak ilişkisi içerisinde öğretilmiştir. İletişimin ve toplumsal değişimin yavaş olması, yapılan aktarımın dış kültürlerden etkilenmesini de büyük ölçüde önlemiştir. Günümüzde teknolojinin gelişmesi, kitle iletişim araçlarının yaşamımızın her alanına girmesi, kültürler arası etkileşimi ve kültürlerin birbiri üzerine baskısını artırmıştır. Bu süreçte Türk Halk Müziğimizi çeşitl

Ülkemizde müzik üzerine yazılan akademik çalışmaların sayıları, her geçen yıl artıyor olmasına karşın maalesef beklenen düzeyde olmadığı bir gerçektir. Bilimsel çalışmaların gerek belli bir tema üzerine inşa edilmesi gerekse disiplinlerarası müşterek konuların akademisyenler tarafından kaleme alınarak ortaya çıkan analizleri, hem araştırmacılara hem de müzik alanında eğitim gören öğrencilere örnek olacak şekilde tanzim edilmesiyle bu alandaki çalışmalara yeni bir ivme kazandırma ve kaynak eser sayısını artı

Kendi kültürel zenginliğimizin izlerini bu evrensel yaklaşım ile bir araya getirerek, birikimlerimizi sizlerle paylaşmak, yapılan bu ilk çalışmayla bir yol açmak istedik. Kitabın içeriğini hazırlarken bizler için "elementer" olan kül­türel potansiyellerimizi, Müzik-Oyun-Hareket çalışmaları ile bir araya getirdik. Yaşadığımız kültür içinde doğduğu­muz andan itibaren kulağımızda tınlayan melodik ve ritmik düzen, makamsal müzik, enstrümanlar bu kitapta Orff-Sc­hulwerk Elementer Müzik ve Hareket Pedagojisine

Doç. Dr. Erol Tarkum 1980 yılında girdiği Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Bölümü'nden lisans, ardından aynı üniversiteden yüksek lisans dereceleri aldı. Bu eğitim sürecinde Prof. Ferudun Büyükaksoy'la keman, Prof. Dr. Ali Uçan ve Prof. Saadettin Ünal ile oda müziği çalıştı. 2001 yılında Marmara Üniversitesi'nden doktora derecesi aldı. Doktora eğitiminde keman derslerini Mimar Sinan Üniversitesi Devlet Konservatuvarı öğretim üyesi Prof. Nuri İyicil'den aldı. 1994 yılından beri çalıştığı

Doç. Dr. Erol Tarkum 1980 yılında girdiği Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Bölümü'nden lisans, ardından aynı üniversiteden yüksek lisans dereceleri aldı. Bu eğitim sürecinde Prof. Ferudun Büyükaksoy'la keman, Prof. Dr. Ali Uçan ve Prof. Saadettin Ünal ile oda müziği çalıştı. 2001 yılında Marmara Üniversitesi'nden doktora derecesi aldı. Doktora eğitiminde keman derslerini Mimar Sinan Üniversitesi Devlet Konservatuvarı öğretim üyesi Prof. Nuri İyicil'den aldı. 1994 yılından beri çalıştığı

Klasik Gitar Kolay Eğitim Metodu BÜLENT İŞBİLEN 2000 yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Öğretmenliği Bölümünde lisans eğitimini tamamladı. 2005 yılında Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalından yüksek lisans derecesi almaya hak kazandı. 2002-2005 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi Beytepe Anaokulunda müzik öğretmenliği yaptı. 2002-2007 yılları arasında GATA Gülhane Sağlık Vakfı Özel Eğitim Okulunda ve çeşitli özel okul öncesi kurumlarında müzik öğr

Şarkı Soloları: Türkçe Pop Enstrümantal müziği icra edenler için bir repertuar olan Şarkı Soloları: Türkçe Pop, enstrüman eğitiminde ihtiyaç duyulan bir kaynak niteliğindedir. Kitap, tüm müzik enstrümanları için en sevilen Türkçe şarkıları, şarkıların gitar ve piyano akorlarını, müziksel terim ve işaretlerin açıklamalarını içermektedir. Web sitemizden kolayca erişebileceğiniz ses dosyaları ile şarkıları öğrendikten sonra alıştırma yapma imkânı sunan bu kitap tüm müzikseverlerin beğenisine sunuluyor.

Bağlama Metodu Repertuvar Kitabı'nın içeriğinde, bağlama düzeni tekniğine uygun türkülere yer verilmiştir. Metotta olabildiği kadar basit melodiler, pratiği geliştirici şekilde türküler sıralanmıştır. Alıştırmalar, türkülerin daha keyifli çalınmasını amaçlamaktadır. Bu nedenle çalışmalar daha titiz ve özenli olmalıdır. Ayrıca temel nota bilgilerine, kolay uygulanabilir ezgilere ve pratiği geliştirici alıştırmalara yer verilmiştir. Bu kitabın hem hobi hem de akademik olarak ilgilenenlerin yararlanacağı düzey

Bir müzik yapıtını doğru anlayabilmek, doğru icra etmek veya doğru yorumlayabilmek için yapıtın müzikal analizini yapmak kaçınılmazdır. Bu analiz için de iyi bir armoni bilgisi, altyapıda önemli bir destek olacaktır. Bu kitabı yazmaktaki amacım okyanus kadar büyük olan bu alanda "tonal armoni" konusunu okuyucuya sunmaktır. Kitap, bu yönüyle özgün araştırma ve çalışmalarla da desteklenmiştir. Bu bağlamda, müziğin temel ve vazgeçilmez öğesi olan "armoni"nin, müzik eğitimi alan öğrenciler ve icracılar için

Öğretmenlik birikimlerini Müziği Öğreniyoruz adlı eserinde toplayan Olcay Kolçak, 2. Kitap'ta müzik formları, çalgılar, Türk müziği, dünyaca ünlü eserler gibi konuları, bir yaz okulunda gençler ve öğretmenleri Oya Abla arasında geçen diyaloglarla anlatıyor. Günümüzden sanatçı portreleri ve bir küçük sözlükle zenginleştirilen kitap, müziği seven ve öğrenmek isteyen herkes için bir başvuru kitabı niteliğindedir. Olcay Kolçak İstanbul'da doğan Olcay Kolçak, ilk, orta ve lise eğitimini İstanbul'da tamamladı. İ

En Güzel Piyano Sonatinleri Prof. Dr. Belir TECİMER İzmir'de doğdu. Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Müzik Eğitimi Bölümünden 1984 yılında mezun oldu. Eğitimi süresince Prof. Nevhiz Ercan ile piyano çalışmalarını sürdürdü. Aynı okulda araştırma görevlisi olarak göreve başladı, piyano ve müzik teorisi dersleri verdi. Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsünden 1988 yılında yüksek lisans ve 1991 yılında sanatta yeterlik derecelerini aldı. Aynı yıl MEB tarafından YÖK adına lisansüstü eğitim alm

Bu albümün hazırlanmasındaki temel amaç, öncelikle eğitim fakültelerinin müzik eğitimi bölümleri ve piyano eğitimi yapan Güzel Sanatlar Liseleri müzik bölümlerinde çekilen kaynak sıkıntılarına bir ölçüde çözüm getirebilmektir. Çünkü, sözü edilen bölümlerde piyano eğitimi alan genç öğrencinin başlangıç aşamasından itibaren kazandığı belli teknik bilgi ve becerelireni geliştirip sergileyebileceği, yaşına ve beğeni düzeyine uygun severek çalışabileceği öğretim materyallerini edinmesi sorun olmakta ve önemli öl

Müzik eğitiminde belirlenen amaca, kullanılacak bir çalgı yardımıyla daha kolay ve daha sağlıklı biçimde ulaşıldığı bir gerçektir. Ancak "çalgı eğitimi" müzik eğitiminin bir boyutudur. En az onun kadar önemli olan diğer boyutların (müziksel işitme eğitimi, yaratıcılık eğitimi, ses eğitimi) bir bütün olarak ele alınması gerektiği düşüncesiyle, BLOKFLÜT İLE MÜZİK EĞİTİMİ adlı bu kitap oluşturulmuştur.

Gitar çalmaya yeni başladıysanız ya da başlamak istiyorsanız, bu kitap tam size göre. Yeni Başlayanlar İçin Gitar, gitar hakkındaki temel bilgileri sunarken, gitar çalma konusunda gerekli olan beceri ve teknikleri kolayca ve uygulamalı olarak öğrenmenizi sağlayacak. Takibi kolay parçalar ve çalma modelleri sayesinde hiç zaman kaybetmeden gitar çalmaya başlayacaksınız. Kendinize en uygun gitarı ve doğru ekipmanı seçmeniz konusunda tüyolar. Jimi Hendrix'ten Ed Sheeran'a kadar birçok ünlü sanatçının biyografi

Bu çalışma, uzun sap bağlamada (bozuk düzeni) başlangıç, orta ve ileri icra seviyesindeki bireylerin çalgı öğrenim süreçlerine katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmada çeşitli seviyelere hitap eden etütler, Türk halk ezgileri ve besteler yer almaktadır. Bağlamanın tarihi kökleri, yayıldığı alan ve icra çeşitliliği göz önünde bulundurulduğunda bütün alt dinamikleriyle bir öğretim metodu oluşturmanın zorluğu anlaşılmaktadır. Bu zorluğun ve bağlamadaki engin birikimin farkında olarak yola çıkılan çal

Keskin bir zekanın ürünü olan özdeyişler, aynı zamanda geniş bir kültüre dayanan yılların birikimini sergileyen bilgece sözlerdir. İçlerinde öyleleri vardı ki; gülümsetirken düşündüren, alaycı, yergili, şaşırtıcı ama tümünün ortak noktası var olan gerçekleri yansıtmasıdır. Mizah tadında olanları ise, sivri dilli düşünürlerin kaleminde, bir eliyle gıdıklar bir eliylede tokatlar.

Türk Halk Müziği, gerek Anadolu'daki gerekse diğer Türkî coğrafyalardaki halkların kültürel özellikleriyle birlikte onların duygu ve düşünce dünyasını müzikal motifler biçiminde ortaya koyan bir repertuarı ifade eder. Bu itibarla Türk Halk Müziği; yüzlerce yıllık kültürel bir süreçte kendine özgü anlayış ve geleneğini ortaya çıkarmıştır. Eğitim ve intikal sistemi, usta - çırak silsilesi biçiminde işleyen Türk Halk Müziği'nin günümüzde modern eğitim metodlarıyla öğretilmesi gereği; sistemli ve kullanışlı bi

Bu kitapta, Geleneksel Türk Sanat Müziği‘nin şarkı, saz semaisi ve oyun havası formlarında bestelenmiş özgün çalışmalar bulunmaktadır. Seçilen makamların bazılarında çok fazla sayıda eser bulunmamaktadır. Neveser, mahur buselik ve şehnazbuselik bunlara örnek verilebilecek makamlardır. Bu kitabın hazırlanmasındaki amaç, Eğitim Fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dallarında, Türk müziği konservatuvarlarında ve Güzel Sanatlar Fakültelerinin müzik bölümlerinde okutulmakta olan Türk Müziği dersi repertuarına yen

Önce meşk sistemi vardı. Sonra metodlar... Konservatuarlarımızın gelişmesi ve çoğalmasına paralel olarak yayınlanan metodların sayısı da arttı. Ama yeterli değildi. İleri icralar için ileri teknik; teknik çalışmak için de etüd-egzersiz kitapları gerekiyordu. Metodda olduğu gibi, bu konuda da ud önde gidiyor. E. Mete Aslan`ın bu kitabını, danışmanı olduğum yüksek lisans tezi çalışmamız sırasından biliyorum. Ud icrasında kullanılan tekniklerin mantıklı sınıflamalarla verildiği; (hamallığa kaçmayan dozda) egze