"Gündüz, Necla, Acar sefaret kâtibinin çocuklarıydı. Beşir, dünyada kimsesi olmayan Bekir amcanın evlatlığıydı. Güzin, kahve tüccarının kızıydı. Yaman da onun ağabeyiydi. Çok inatçı bir çocuk olan Turgut da sefaret kâtibinin akrabasından birinin oğluydu. Bu yedi çocuk Bombay'da birbirleriyle sıkı fıkı görüşüyorlardı. Mektep tatili olduğu için sefaret kâtibi çocuklara bir deniz gezisi yaptırmak istemiş ve yanlarına Bekir amcayı da katarak onları bir İngiliz ahbabının yatına bindirip yola çıkartmış

21.Yüzyıl Becerileri sürecinde sosyal ve duygusal gelişim basamaklarında desteklenmesi gereken en önemli becerilerden biri de Görsel algıya dayalı dikkat becerisidir. Günümüz yaşam koşullarında çocuklarımızın ekran başında geçen sürelerinde, hızlı, hareket eden görsellerden oluşan izlemeler, bakan ama görmeyen çocuklar olmalarına sebep olmaktadır. Oysa ki görmek, algılamayı, algılama da anlayıp, yorumlayıp, bilgilerin kalıcı hafızada yer almasına sebep olmaktadır. Kalıcı hafızaya yerleşen bilgi öğrenilmi

Çocuklarımız okul öncesi dönemlerinde bizim işlediğimiz, şekillendirdiğimiz hamurlardır. Bu nedenle erken çocukluk döneminde yaptığımız çalışmalar onların sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerinin temellerini oluşturur. Bu dönemde önemli olan hazırlık çalışmalarından biri de Çizgi çalışmalarıdır. Hazırlamış olduğumuz çizgi çalışmaları ile çocuklarda; - Küçük kas gelişimi - Dikkat konsantrasyon - Planlama becerisi - El göz koordinasyonu gelişimleri hedeflenmiştir. Çalışmalar etkin bir şekilde ya

Çocuklarımız okul öncesi dönemlerinde bizim işlediğimiz, şekillendirdiğimiz hamurlardır. Bu nedenle erken çocukluk döneminde yaptığımız çalışmalar onların sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerinin temellerini oluşturur. Bu dönemde önemli olan hazırlık çalışmalarından biri de Çizgi çalışmalarıdır. Hazırlamış olduğumuz çizgi çalışmaları ile çocuklarda; - Küçük kas gelişimi - Dikkat konsantrasyon - Planlama becerisi - El göz koordinasyonu gelişimleri hedeflenmiştir. Çalışmalar etkin bir şekilde ya

Çocuklarımız okul öncesi dönemlerinde bizim işlediğimiz, şekillendirdiğimiz hamurlardır. Bu nedenle erken çocukluk döneminde yaptığımız çalışmalar onların sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerinin temellerini oluşturur. Bu dönemde önemli olan hazırlık çalışmalarından biri de Çizgi çalışmalarıdır. Hazırlamış olduğumuz çizgi çalışmaları ile çocuklarda; - Küçük kas gelişimi - Dikkat konsantrasyon - Planlama becerisi - El göz koordinasyonugelişimleri hedeflenmiştir. Çalışmalar etkin bir şekilde yap

Labirent çalışmaları dikkat ve konsantrasyon artırmada etkin bir çalışmadır. Çocukların dikkatlerini bir noktaya toplayarak odaklanmaları bakımından okula hazır bulunuşluğa temel oluşturur. Hazırlamış olduğumuz LABİRENT çalışması ile; - El-göz koordinasyonu - Görsel algılama - Planlama becerisi gelişimleri desteklemeye yönelik planlama yapılmıştır. Çocukların istedikleri şeylerle ilgilenmeleri için açık kapı bırakmak gerekiyor. Evet, yol göstermek ve öncülük etmek şart, ama onların seçimlerine de s

Erken Çocukluk Dönemi gelişimin en hızlı olduğu, temel kavramları kazandığı dönemdir. Bu dönemde çocuklar işlem öncesi dönemden, somut işlemler dönemine doğru ilerlemektedir. Yani çocuk görsel düşünmeden, zihinsel düşünmeye geçer. Hayatımızın önemli bir parçası olan matematik ile ilgili deneyimler matematik kavramının gelişmesinde önemli bir yer teşkil eder. Tüm bunlar erken çocukluk dönemindeki çocuğun ilerleyen yıllarda kullanacağı matematik kavramlarının, becerilerinin gelişimi için doğru yöntemler

Erken Çocukluk Dönemi gelişimin en hızlı olduğu, temel kavramları kazandığı dönemdir. Bu dönemde çocuklar işlem öncesi dönemden, somut işlemler dönemine doğru ilerlemektedir. Yani çocuk görsel düşünmeden, zihinsel düşünmeye geçer. Hayatımızın önemli bir parçası olan matematik ile ilgili deneyimler matematik kavramının gelişmesinde önemli bir yer teşkil eder. Tüm bunlar erken çocukluk dönemindeki çocuğun ilerleyen yıllarda kullanacağı matematik kavramlarının, becerilerinin gelişimi için doğru yöntemler

Labirent çalışmaları dikkat ve konsantrasyon artırmada etkin bir çalışmadır. Çocukların dikkatlerini bir noktaya toplayarak odaklanmaları bakımından okula hazır bulunuşluğa temel oluşturur. Hazırlamış olduğumuz Labirent çalışması ile; - El-göz koordinasyonu - Görsel algılama - Planlama becerisi gelişimleri desteklemeye yönelik planlama yapılmıştır. Çocukların istedikleri şeylerle ilgilenmeleri için açık kapı bırakmak gerekiyor. Evet, yol göstermek ve öncülük etmek şart, ama onların seçimlerine de

Labirent çalışmaları dikkat ve konsantrasyon artırmada etkin bir çalışmadır. Çocukların dikkatlerini bir noktaya toplayarak odaklanmaları bakımından okula hazır bulunuşluğa temel oluşturur. Hazırlamış olduğumuz Labirent çalışması ile; - El-göz koordinasyonu - Görsel algılama - Planlama becerisi gelişimleri desteklemeye yönelik planlama yapılmıştır. Çocukların istedikleri şeylerle ilgilenmeleri için açık kapı bırakmak gerekiyor. Evet, yol göstermek ve öncülük etmek şart, ama onların seçimlerine de

Çocuklarımız okul öncesi dönemlerinde bizim işlediğimiz, şekillendirdiğimiz hamurlardır. Bu nedenle erken çocukluk döneminde yaptığımız çalışmalar onların sosyal, duygusal ve bilişsel becerilerinin temellerini oluşturur. Bu dönemde önemli olan hazırlık çalışmalarından biri de Çizgi çalışmalarıdır. Hazırlamış olduğumuz çizgi çalışmaları ile çocuklarda; - Küçük kas gelişimi - Dikkat konsantrasyon - Planlama becerisi - El göz koordinasyonu gelişimleri hedeflenmiştir. Çalışmalar etkin bir şekilde ya

Erken Çocukluk Döneminde kavram öğrenimi kendilerini, çevrelerini anlamlandırmada önemli bir rolü vardır. Eğitimde en temel amaçlardan biri de bireyin kendini gerçekleştirmesidir. Erken Çocukluk döneminde kavram öğretimiyle; - Bilgileri anlama - Bilgileri anlamlandırma - Bilgileri ifade etme - Dil gelişimlerini etkin kılma alanları gelişir. Hazırlamış olduğumuz Kavramlar çalışmalarında kavram öğretiminin temellerini dikkate aldık. Bu temeller; - Kavram isimlerinin kullanılması - Kavram öğretili

Erken Çocukluk Döneminde kavram öğrenimi kendilerini, çevrelerini anlamlandırmada önemli bir rolü vardır. Eğitimde en temel amaçlardan biri de bireyin kendini gerçekleştirmesidir. Erken Çocukluk döneminde kavram öğretimiyle; - Bilgileri anlama - Bilgileri anlamlandırma - Bilgileri ifade etme - Dil gelişimlerini etkin kılma alanları gelişir. Hazırlamış olduğumuz Kavramlar çalışmalarında kavram öğretiminin temellerini dikkate aldık. Bu temeller; - Kavram isimlerinin kullanılması - Kavram öğretili

Erken Çocukluk Döneminde kavram öğrenimi kendilerini, çevrelerini anlamlandırmada önemli bir rolü vardır. Eğitimde en temel amaçlardan biri de bireyin kendini gerçekleştirmesidir. Erken Çocukluk döneminde kavram öğretimiyle; - Bilgileri anlama - Bilgileri anlamlandırma - Bilgileri ifade etme - Dil gelişimlerini etkin kılma alanları gelişir. Hazırlamış olduğumuz Kavramlar çalışmalarında kavram öğretiminin temellerini dikkate aldık. Bu temeller; - Kavram isimlerinin kullanılması - Kavram öğretili

Yıllar boyu okunarak klasikleşmiş, Dünyaya mal olmuş eserler, boş zamanlarınızı değerlendirmek üzere öncelikle baş vurabilecek kaynak eserler olarak tavsiye edilmiştir. Bu sebeple hazırlanmış olan eserlerimizden en iyi şekilde faydalanmanız dileğiyle. İyi okumalar.

Türkçemizin günümüze kadar ulaşmasında muhafızlık eden pek çok kişi oldu. Türkçenin Muhafızları’yla bu kişileri yakından tanımaya ne dersiniz? Daha çocukluk yıllarında merakıyla, çevresini araştırıp yeni şeyler öğrenme hevesiyle yaşıtlarından ayrışan Ahmet, küçük yaşta annesini ve babasını kaybeder. Ablasıyla koca dünyada bir başına kalan Ahmet dönemin ünlü hocalarından dersler alır. Zamanı gelip hocalık vazifesini devraldığında vefatından yüzyıllar sonra bile kaynak olarak kullanılmaya devam edilecek olan