Bu kitap UNESCO Türkiye Milli Komisyonu, İnsan Hakları İhtisas Komitesi'nin öncülüğünde, Hacettepe ve Maltepe Üniversiteleri İnsan Hakları Merkezleri tarafından Hacettepe Üniversitesi'nde düzenlenen "UNESCO Karar ve Verileri Işığında İnsan Hakları Eğitimi" uluslararası konferansının bildirilerinden oluşmaktadır. Türkçe ve İngilizce olarak sunuldukları dilde basılan bu bildirilerde dünyamızda insan hakları eğitiminin sorunları ele alınmakta ve nasıl bir insan hakları eğitimiyle bugün yaşanan insan hakları i

Aynı insanların, aynı eylemlerin, aynı olayların, aynı durumların farklı şekillerde değerlendirilmesi insan dünyasının bir olgusudur. Bu olgu kimi düşünürleri "değerlerin göreli olduğunu" ileri sürmeye ve bundan eylemle ilgili sonuçlar çıkarmaya götürmüştür. Kimi filozoflar da bu sava karşı "değişmez, evrensel değerler olduğunu" temellendirmeye çalışmıştır. Değişik ve değişken dünya görüşlerinin ve normların varlığı, ayrıca da aynı konularda değişik ve değişken normların çokluğu olgusu, yüzyılımızda çoğul

Urlalı Bir Filozof Anaksagoras, 2018 Elinizdeki kitap Türkiye Felsefe Kurumunun düzenlediği "Anadolu'da Felsefeye Yolculuk" başlıklı toplantı dizisinin dördüncü durağında yapılan ve metinleri bize ulaştırışan konuşmalardan oluşuyor. Antikçağdan günümüze kadar Anadolulu filozof, bilgin, düşünür ve bilim insanının dünya uygarlık tarihine kattıklarına ve bu insanların yaptıklarıyla oluşmuş Anadolu kültürüne sürekliliğinde ışık tutan, bu kültürün dünya kültürüne katkılarını anımsatan, yıllarca sürebilecek bu

İyi, Sevgi, Çağımızda Metafizik Sorunu, 2018 20. yüzyılda metafizik sorununa yönelik yaklaşımlarda önyargılı bir tutum göze çarpmaktadır. Yüzyılımızda metafiziğe ilişkin ortaya çıkan bu olgu karşısında araştırılması düşünülen soru şöyle dile getirilebilir: ‘Metafizik' kavramını belirli bir yönde içeriklendirerek metafiziğe karşı çıkmak ya da tersine, metafiziği savunmak ne ölçüde bilgisel bir temele oturtulabilir? "Metafizik Nedir?" sorusuna, metafiziğe olumlu ya da olumsuz değer yüklenmeksizin yanıt veril

Tepe, Harun, Varlık ve Bilgi, Ontolojik Yaklaşımla Felsefe Yapmak, 2017 Ontolojik yaklaşım, "nesne edinilenin varlıkça yapısına ve neliğine yönelen ve bağlantılarını olduğu kadar diğer şeylerle ilgisini ve onlardan farkını gören bakıştır". Bu kitapta yer alan yazılar bilgi sorunlarını ontolojik bir yaklaşımla ele almanın elverişliliğine dikkat çekmektedirler. Ama bu, ne bilmenin zihinsel bir edim olduğunun (epistemolojik bakışın), ne de bilgilerin yalnızca sözcüklerle ifade edilebildiğinin (dilsel bakışın)

KUÇURADİ, İoanna (ed.), Yüzyılımızda İnsan Felsefesi. Takiyettin Mengüşoğlu'nun Anısına, 1997 Mengüşoğlu'nun felsefî antropolojisinin çağdaş antropolojiler arasında çok özel bir yeri vardır. Önemi, onun, metafizik yönden yüklü pek çok kavramı ustalıkla bir yana iterek ve insanı fenomenlerine dayanarak ortaya koymasında yatar. Felsefî antropolojisinin önemi ise, insanı tek bir kavram veya özelliğe indirgemeden ve onun bütünlüğünü parçalamadan, açık bir varlık olarak görmesindedir. İnsan felsefesinde

"Anadolu'da doğup büyümüş olmak, bu topraklarda yaşamak, çoğumuzun farkında olmadığı bir ayrıcalıktır. Çünkü bu topraklarda dokuz-on uygarlık -Urartu, Hitit, Frigya, Lidya, Troia, İonya, Roma, Bizans, Selçuklu, Osmanlı uygarlıkları? yeşermiş ve birbirini etkilemiştir.... Bu dokuz-on uygarlığın yeşerdiği bu topraklar, aynı zamanda felsefenin ve felsefî bilgiye dayanan bilgeliğin de kaynağını bulduğu topraklardır... Felsefeyi başlatanlar olsun olmasın, Miletos'lu üç filozof/bilim insanı, elimizdeki kaynakla

Kitap, İoanna Kuçuradi'nin Uludağ Üniversitesinin Eğitim Fakültesi öğrencilerine yaptığı üç konuşmadan oluşuyor. Temelini yazarın bir bütün olarak felsefe görüşünde bulan bu Konuşmalar, sürekli gündemde bulunan, ama kullananların bunlarla ne kastettikleri pek belli olmayan üç terime -'özgürlük', 'ahlâk' ve 'kültür'e-, anlaşilmasi ön felsefe bilgisi gerektirmeyen bir dille ışık tutuyor.

Metafizik nedir? sorusu, Heidegger'in yasami boyunca hep yeniden üzerinde düsündügü, hep yeniden ele aldigi bir soru olmustur. Kitapta, Heidegger tarafindan metafizik konusunda farkli zamanlarda kaleme alinan üç metin ve bu metinlerin anlasilmasina yardimci olan Richard Wisser'in bu metinler üzerine bir yazisi -Almanca ve Türkçe olarak- yer aliyor.

"Diogenes'in dâhil edildiği akım bir yaşayış biçimini yansıtır: köpeksi, kynik. Akımın temsilcileri de bu adı benimsemiştir. Aşağılayıcı bir kelime olduğu belli, ama sokak köpeğinin boynundan bağlanmadığı, özgür olduğu da düşünülmeli... Diogenes'in en çok bilinen cümlesi Büyük İskender'e söylediğidir. İskender, Aristoteles'in öğrencisiydi; babası Filip filozofu sarayına çağırmıştı. İskender'in "Eğer İskender olmasaydım Diogenes olmak isterdim" deyişi, hocasından çok bir köpeksiye saygısını gösterir. O komut

"İnsanın özünü sürdürmesiyle ilgili en yüce hümanist belirlemeler bile, insanın asıl onurunun tecrübesini edinemezler. Bu nedenle 'Varlık ve Zaman'daki Düşünme, hümanizmin karşısındadır. Fakat bu karşıtlık, bu Düşünmenin, kendini insanca olanın karşısına koyduğu ve insanca olmayana evet dediği, gayri insaniliği savunduğu ve insan onurunu alçalttığı anlamına gelmez. Hümanizme karşı düşünülmektedir, çünkü hümanizm insanın humanitas'ını yeterince yüceltmemektedir."

Unesco Türkiye Milli Komisyonu Felsefe İhtisas Komitesi ülkemizde felsefe eğitiminin durumunu ve sorunlarını ortaya koymak amacıyla 29-30 Eylül 2011 tarihleri arasında Ankara'da düzenlediği "İlk ve Ortaöğretimde Felsefe Çalıştayı"ndan sonra, Mersin Üniversitesi ve Türkiye Felsefe Kurumu'nun işbirliğiyle 30-31 Mart 2012 tarihleri arasında Mersin'de "Yükseköğretimde Felsefe Eğitimi Çalıştayı"nı gerçekleştirildi. Ülkemizde bugün 50'yi aşkın felsefe bölümü bulunmaktadır. Bu durum ülkemizin farklı köşelerinde,

2500 yıl önce Anadolu'nun Batı Ege kıyı şehirleri başta olmak üzere, felsefi düşüncenin doğuşuna tanık oluruz. Anadolu'nun çeşitli şehirlerinde yaşamış filozofların ve düşüncelerinin anımsanmasının ülkemizde felsefi düşüncenin gelişimi ve geleceği açısından önemli olduğunu düşünüyoruz. Bu düşünceden yola çıkarak, çeşitli Anadolu şehirlerinde yaşamış olan filozoflardan kimilerini bir dizi etkinlik düzenleyerek gündeme getirmek istedik. Böylece düşünceleriyle insanlık kültürüne değerli katkılarda bulunmuş ve

Masum olmayan bir dünyada yaşıyoruz. İnsanların yüzlerinin unutulduğu, kendi yüzümüzü unuttuğumuz ve değerlerin çok kolayca harcanabildiği bir dünyada... Böyle bir dünyada insanın yüzünü görmek nasıl mümkündür? Gönül gözüyle görmek ne demektir? Hukuk, insanları görünmez kılmaktadır. Kişileri/yüzleri görünmez kılarak kendisi adaletsizliğe yol açan bir kurumun, adaletsizlikleri görmesi mümkün müdür? Mümkünse, hukukta adaletsizlik nasıl ortaya konur? Hâkimin, kendi yüzünü unutmadan, karşısındakilerin yüzünü gö

Bu kitap Uluslararası Felsefe Dernekleri Federasyonu'nun (FISP) Felsefe Eğitimi Komitesinin çalışmalarının bir ürünüdür. Burada yayınlanan bildirilerin çoğu Komite üyeleri tarafından hazırlanmıştır; diğer bildirilerin yazarları ise bu Komite üyelerinin önerdiği kişilerdir. Katılımcılar Macaristan, İrlanda, İsrail. Japonya, Kore, Nijerya, Çin Halk Cumhuriyeti, Güney Afrika, Tayvan, Türkiye, Birleşik Krallık ve ABD'den gelmektedir. Yazarlar felsefe eğitimiyle ilgili dört ana soruyu/sorunu ele almaktadırlar:

"Oğuz Atay, Tutunamayanlar'ın bir yerinde kahramanına, lüzumu kadar sorumuz olmadığını, ama lüzumundan çok cevabımız olduğunu söyletir. Çok haklı. Çok cevabımız, ama pek az sorumuz var. İnsanlığın soru açığını felsefe yapanlar ve çocuklar kapatmaya çalışıyor. Felsefe yapanlar ile çocuklar arasında başka bir ilişki daha var: Çocuklar, inatla, ısrarla, sorularının hakkını ararlar. Eğer yol üstünde buldukları cevaplarla tatmin olmadan, cevap istiflemenin baştan çıkarıcılığına kapılmadan büyüyebilir, yaş alabi

Elinizdeki kitap, 2007 Dünya Felsefe Gününde İstanbul'da düzenlenen konferansın Türkçe, İngilizce ve Fransızca dillerinde sunulan bildirilerinin basımından oluşuyor. Başlıca konu başlıkları şunlardır: "Diyalog: Ne üzerinde, Kimler Arasında", "Barışın ve İnsan Haklarının Temelleri: Ulaştığımız Nokta Nedir?", "Felsefi Etik, Meslek Etikleri ve Diğer Felsefi Olmayan Etikler", "Serbest Pazar: Yoksulluktan Kurtulma Yolu mu, Yoksa Yeni Problemlerin Nedeni mi?", "Felsefe ve Geleceği", "Kadın Felsefeciler İnsanlığın

İnsan Hakları Evrensel Bildirgesinin ilanından bu yana geçen elli yılda, "insan hakları" sayılanların sayısı gitgide artıyor; insan hakları, uluslararası tartışma gündeminde yer alan "kültürel kimlikler", "demokratikleşme", "globalleşme" gibi kavramlarla ilişkilendiriliyor, bu ilişkilendirmeye göre yaşanan sorunlara çözümler öneriliyor, ulusal ve uluslararası politikalara hedefler belirleniyor. İnsan Hakları araştırmaları ve tartışmalarının yüzyılımızın sonlarındaki durumunu yansıtan yazılardan oluşan b