okumalıyım, okuyacağım, çalışmalıyım, çalışacağım... ama nasıl? diyenler için Okuma hızınız 2-6 kat artacak Dikkat ve konsantrasyonunuz artacak Okuduğunuzu daha iyi anlayacaksınız Okumak ve çalışmak daha zevkli hale gelecek Etkili okuma ve çalışma tekniklerini öğreneceksiniz Sınavlarda 20-40 dakika zaman kazanacaksınız Okuma, okul ve sınav başarınız artacak Zihinsel performansınız artacak

Niceleri geldi, neler istediler; Sonunda dünyayı bırakıp gittiler. Sen hiç gitmeyecek gibisin değil mi? O gidenler de senin gibiydiler!" Ömer Hayyam "Hecelemeden sevmelisin yaşamı" Adem Karafilik

Yönetici ve yönetici adayları için verimli çalışma teknikleri ve zaman yönetimi "Şayet padişah (yönetici) olan bitenden haberdar da tedbir almıyorsa zulme rıza gösterip zalimlere ortak olur; yok eğer haberdar değilse ahmak, aymaz, kara bir cahildir. Bu iki itham da hoş değildir." - Nizamü'l-Mülk (Siyasetname) "Ey bu alemin hükümdarı! Şu dört şeyi yanından hiç ayırmaman gerekir. Akıl, adalet, sabır ve haya." - Nuşirevan-ı Adil "Benim düşünceme göre, yöneticilerin karşılaştıkları temel bilgilenme sorunu

Öğrenmeyi öğrenmedeki asıl amaç; kişinin kendini ve yeteneklerini tanıması, algı özelliklerini öğrenmesi öğrenme prensiplerini bilmesi, bilgiyi neden, nereden, nasıl ve niçin alabileceğini bilmesi, duygularını ve duyularını, öğrenmede kullanmasıdır. Bu bilgilerle; öğrenildiği bilgilerin yükü altında ezilmeyen, öğrendiklerini kontrol edebilen denetleyebilen soru ve sorunlarla başa çıkabilen onları yorumlayıp analiz edebilen, yeni bilgiler talep eden, öğrenmiş olduklarının eksiklerini görebilen, eksik veya z

Öğrenmeyi öğrenmedeki asıl amaç; kişinin kendini ve yeteneklerini tanıması, algı özelliklerini öğrenmesi öğrenme prensiplerini bilmesi, bilgiyi neden, nereden, nasıl ve niçin alabileceğini bilmesi, duygularını ve duyularını, öğrenmede kullanmasıdır. Bu bilgilerle; öğrenildiği bilgilerin yükü altında ezilmeyen, öğrendiklerini kontrol edebilen denetleyebilen soru ve sorunlarla başa çıkabilen onları yorumlayıp analiz edebilen, yeni bilgiler talep eden, öğrenmiş olduklarının eksiklerini görebilen, eksik veya z

Öğrenmeyi öğrenmedeki asıl amaç; kişinin kendini ve yeteneklerini tanıması, algı özelliklerini öğrenmesi öğrenme prensiplerini bilmesi, bilgiyi neden, nereden, nasıl ve niçin alabileceğini bilmesi, duygularını ve duyularını, öğrenmede kullanmasıdır. Bu bilgilerle; öğrenildiği bilgilerin yükü altında ezilmeyen, öğrendiklerini kontrol edebilen denetleyebilen soru ve sorunlarla başa çıkabilen onları yorumlayıp analiz edebilen, yeni bilgiler talep eden, öğrenmiş olduklarının eksiklerini görebilen, eksik veya z