Yazmak, dört temel dil becerisi olan okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerileri arasında en son ve en zor kazanılan becerilerden biridir. İlköğretimden başlayarak yükseköğretime kadar birçok öğrencimiz bu alanda oldukça zorlanmaktadır. Bu nedenle yazmak, öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz tarafından " Yazı yazmak herkeste var olmayan, sadece bazı kişilere özgü bir yetenektir. " diye algılanmaktadır. Bu yanlış algı eğitimcilerimizce bir an önce yıkılmalıdır. Çünkü dört temel dil becerisi diğer canlılılardan

Serimizin 1. kitabında Göktürkçe metinlerin şifresini çözerek Zemarkhos'un sandığını açmaya çalışan kahramanlarımız Ata, Işıl ve Çağdaş, 2. kitapta farklı bir sorunla karşı karşıya kalmışlardır. Sandığın açılmasına ramak kala hem Beyaz Nine hem de sandık gizemli bir şekilde ortadan kaybolmuştur. Kahramanlarımızın elinde sadece iki ipucu vardır: Çalışma odasına bırakılan bir not kağıdı ve kargo görevlisinin Zeynep Hanım adına getirdiği küçük bir paket. Üç arkadaş, bu iki ipucundan yola çıkarak ve kendilerine

Geçmişi yüzyıllar öncesine dayanan zihin haritaları, insan beyninin tüm potansiyelini açığa çıkarmayı sağlayan önemli bir grafik tekniğidir ve öğrenmeyi öğrenme, öğrendiğini etkili kullanma gibi anlamları ifade eder. 1969 yılında İngiliz Yazar ve Eğitim Danışmanı Tony Buzan tarafından Da Vinci, Newton, Paganini gibi tarihte yer etmiş önemli dehaların çalışma ve not alma yön-temlerinden esinlenilerek geliştirilmiştir. Günümüz araştırmaları zihin haritaları yönteminin diğer çalışmalara oranla %80 daha etkili

DEYİM KARTLARI Öğretmen ve öğrencilerin dikkatini çeken renkli görseller ve zengin içerik Türkçe derslerini daha eğlenceli hale getirecek. Elli deyimden oluşan kartlar; anlam, anahtar sözcükler ve hikaye tamamlama etkinliğiyle harika bir eser. Deyim Kartları öğretmenlerimizin hayal gücüne göre ders içinde çeşitli oyunlar oluşturmaya uygundur. Görselden tahmin oyunu, anahtar sözcüklerle cümle kurma oyunları, anlam bulma oyunu, hikayenin sonunu tahmin etme gibi çok farklı şekillerde kullanılabilir. Kartların

DEYİM KARTLARI Öğretmen ve öğrencilerin dikkatini çeken renkli görseller ve zengin içerik Türkçe derslerini daha eğlenceli hale getirecek. Elli deyimden oluşan kartlar; anlam, anahtar sözcükler ve hikaye tamamlama etkinliğiyle harika bir eser. Deyim Kartları öğretmenlerimizin hayal gücüne göre ders içinde çeşitli oyunlar oluşturmaya uygundur. Görselden tahmin oyunu, anahtar sözcüklerle cümle kurma oyunları, anlam bulma oyunu, hikayenin sonunu tahmin etme gibi çok farklı şekillerde kullanılabilir. Kartların

ÖZDEYİŞ KARTLARI Özdeyiş Kartları Türkçe, Yazarlık ve Yazma Becerileri dersleri için hazırlanmış harika bir çalışmadır. Ayrıca Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde ise deneme ve sohbet yazısı yazdırmak için uygun bir eserdir. Kartlarda 50 elli farklı konu için özdeyişlerden oluşan yazı planları hazırlanmıştır. Öğrenciler özdeyişlerle hem dünyaca ünlü isimleri tanıyacaklar hem de istedikleri türde kompozisyon yazacaklardır. Kartlar, hazırlık konuşma eğitimi ve performans çalışmalarında kullanılabilir. Nasıl Ku

HİKAYE KARTLARI Hikaye Kartları elli adet farklı kurguyla dikkat çeken bir eser. Öğrencilerimizin her kurguda kendilerinden mutlaka bir parça bulacağına inanıyoruz. Renkli ve hayal gücünü harekete geçiren görseller hikaye hakkında düşünmeye sevk ediyor. Hikayenin temel unsurları olan yer, kişi, zaman ve olay kartların arkasında verilmiştir. Ayrıca olayın hangi bakış açısıyla yazılacağının de belirlenmesi istenmiştir. Çünkü roman ve hikaye gibi türlerde olayı yazar doğrudan anlatmaz, olaylara müdahale etmez.

KOMPOZİSYON KARTLARI - ATASÖZLERİ Kompozisyon Kartları Türkçe, Yazarlık ve Yazma Becerileri dersleri için hazırlanmış harika bir çalışmadır. Ayrıca ilköğretim 3. ve 4. sınıflarda farklı biçimlerde kullanılabilir. Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde ise deneme ve sohbet yazısı yazdırmak için uygun bir eserdir. Kartlarda bulunan yazı planları, hazırlık konuşma eğitimi için de kullanılabilir. Performans çalışmalarında kullanmanızı tavsiye ederiz. Nasıl Kullanılır? Kartların seçimi öğrencilere bırakılmalıdır. Öğ