İdrîsîler Devleti(170-375/786-985)’ni konu edinen kaynaklarda, devletin tesis edildiği ve coğrafî konumundan dolayı son derece önemli bir bölge olan Mağrib bölgesi ön plana çıkmaktadır. İdrîsîler Devleti, Abbasîler Devleti’nden ayrılarak bağımsızlığını kazanan ilk devletlerden biri olması nedeniyle, Abbasîleri konu edinen kaynaklar, İfrîkıyye bölgesinde kurulan Ağlebîler, Fâtımîler, Rüstemîler, Endülüs Emevî devletlerini de ele almış ve bu devletlerin yanı sıra İdrîsîler Devleti’nden de bahsetmiştir. Bu ara

اَلطَّعَامُ مَعاً قَالَ الرَّجُلُ لِصَدِيقِهِ: هَلْ تُرِيدُ أَنْ تَتَنَاوَلَ الطَّعَامَ مَعاً؟ أَجَابَ صَدِيقُهُ بِفَرَحٍ: نَعَمْ بِالطَّبْعِ .قَالَ الرَّجُلُ: إِذَنْ اِتَّصِلْ بِزَوْجَتِكَ هَاتِفِيّاً اَلآنَ... وَأَخْبِرْهَا بِأَنَّنِي قَادِمٌ إِلَى بَيْتِكُمْ لِتَنَاوُلِ الطَّعَامِ مَعاً. BERABER YEMEK Adam arkadaşına: "Benimle beraber yemek yemek ister misin?" diye sorar. Arkadaşı sevinçle: "Elbette evet." diye cevap verir. Adam: "Öyleyse eşine şimdi telefon et, evinize yemeğe geleceğimizi bildir."

Yabancı dil öğretiminde hikâyelerin faydalı ve akılda kalıcı olduğu muhakkaktır. Yabancı dil öğretim yöntemleriyle uğraşan bilim adamları yaptıkları çalışmada, dil öğretimi esnasında kullanılan metinler üzerinde akılda kalıcı belirgin anahtar kelimeleri tespit etmişlerdir. Bu hikayeler ile Arapça öğrenmeye başlayıp, biraz ilerleme kaydettikten sonra, onu pekiştirmek, daha da ilerletmek, geliştirmek, dili ve dil öğrenimini daha zevkli hale getirmek, okuyanların kendilerine bir ders çıkarmaları, dersten sıkıl

Bu kitapta, Nahiv meselesi eksiksiz ve öz olarak açıklanıp çeşitli örnekler verilerek bu örneklerin tahlili yapılmıştır. Yani uygulamalı nahiv halinde sunulmuştur. Kitapta cümle yapıları, oluşumları, çeşitleri üzerinde durulmuştur. Fiil çekimleri ile ilgili konulara değinilmemiştir. Çünkü bu sarf ilminin konusudur. Sarf ilmi bağımsız bir ilim sayılır.