Eğitim sisteminin etkililiğini sağlamada öğretmen niteliklerinin en önemli faktör olduğu tüm tarafların kabul ettiği bir gerçektir. Çok boyutlu, çok aktörlü, açık sistem özelliği gösteren ve sosyal bir yapı olan okuldan her devrin ve toplumun farklı beklentileri vardır. Yirmi birinci yüzyılın okullarından ne bekliyoruz? Okulları tüm tarafların mutlu olduğu bir öğrenme topluluğuna nasıl dönüştürebiliriz? Bu sorular, eğitimde karar verici ve uygulayıcıların en temel soruları arasındadır. Marilyn Katzenmeyer v