Ülkemizde kavram öğretimi konusunda karşılaşılan sorunlara baktığımızda bu sorunların çok büyük bölümünün iki temel nedeni olduğunu görürüz. Bu nedenlerden ilki genel olarak bilginin, buna bağlı olarak da kavramın ne olduğu konusundaki bilgi eksikliğidir. Söz konusu temel nedenlerin ikincisi ise kavramları öğretirken hangi bilgilere yer verilmesi gerektiğinin yeterince bilinmiyor oluşudur. Elinizdeki kitap, konusu gereği; öğretim içeriği olarak kavramın ne olduğuna, nasıl öğrenildiğine ve bir kavramı öğreti