Son yıllarda tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de birçok dersin öğretim programlarında ve öğretmen yetiştiren kurumların ders içeriklerinde radikal değişimler olmuştur. Öğretim programlarındaki değişimle paralel olarak ölçme ve değerlendirme konusu da birçok tartışmanın merkezinde yer almaktadır. Özellikle OKS ve ÖSS nedenin ile bu tartışmalar her geçen gün artmaktadır. Fakat diğer alanlarla karşılaştırıldığında ülkemizde Ölçme ve değerlendirme alanında kaynak açısından bir sıkıntının olduğu göze çarpmaktad