Çocuk ve ergen psikiyatrisi (Child And Adolescent Psychiatry) dünya tıp fakültelerinde çok önemli anabilim dallarından birisidir. Bu alanda işin uzmanları, alimleri, öğretim üyeleri yüzbin sahife civarında bilimsel kitaplar yazmıştır. Böylece konu değişik yönleriyle derinlemesine ele alınmıştır. Arzu eden okuyucularımız bu tür literatürleri kişisel kitaplığımızda da görebilirler. Çocuk, sadece bizler için değil, tüm insanlığın geleceği anlamındadır. Öyle ise onların iyi bir şekilde anlaşılması, yetiştiri

Zorluklar insanın kuvvetini terbiye eder ve onu gelecekteki başarılara hazırlar. Hiç sıkıntı çekmeden, kolay bir şekilde arzuladığı hedeflere ulaşabilenler, oralarda başarılı bir şekilde durabilmeyi genel manada söylemek lazım gelirse beceremezler. Onlar bir bakıma kendilerini tesadüflere terketmiş gibidirler. Böyleleri bir süre başarılı gibi görünseler de, onlar bunun hazzını duyma konusunda sorunlar içerisinde olduklarını hissedebilirler. Mutluluk başarının ötesindedir. Başarı için çalışma, gayret, özveri

Elbette toplum içerisinde yetenekli çocuklar vardır. Çocuklarda var olabilen yetenekler farklıdır. Akademik yetenek, entellektüel yetenek, sanatsal yetenek, mantıksal yetenek bunlardan sadece birkaçıdır. Yeteneğin bu şekilde otuz özelliği bulunmaktadır. Yetenekli insanlara ilişkin ayırıcı tanılar bilinmelidir. Bunlardan sadece bir tanesi bireyin risk alabilme kapasitesidir. Bilimsel ve rasyonel bir tarzda insanın uygun zamanda risk alabilmesi onun yetenekli olmasının alametlerindendir. Örneğin uluslarar

Dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik yani hiperaktivite çocuk, genç ve erişkinde görülen psikiyatrik bir sorundur. Bu hastalığın çocukluk döneminde keşfedilmesi ve tedavi edilmesi lazımdır. Böyle olmaz ise aynı hal, genç ve erişkinlik dönemlerinde var olabilmektedir. Bunun için doğru zamanda, doğru teşhis ve tedavi yapılabilmelidir. Tedavide geniş kapsamlı psikiyatrik hizmetlere ihtiyaç vardır. Bilindiği gibi psikiyatride 1) Medikal Psikiyatri. 2) Sosyal Psikiyatri temel çalışma alanlarındandır. Yurdu

İşçinin-çalışanın, işinden, çalışmasından beklediği başlıca on isteği vardır. İyi bir ücret, bu on hedef içerisinde ancak yedinci sıradadır. Bu husus çok iyi bilinmeli ve kavranmalıdır. Böylece işçi-çalışan ve işveren herşeyin paradan ibaret olduğu gibi bir yanılgıya düşmemelidir. Prof. Dr. G.E. Mayo, ünlü Havthorne Araştırmaları, Chicago, A.B.D. Kitabımızın arka kapağına bu çok değerli bilim adamının tesbitlerinden birisini aldık. Zira artık yurdumuzda bu husus daha iyi bir şekilde değerlendirilmelidir. Ön

Tarihe malolmuş ünlü bilim kitaplarının birisinde ilk cümle şöyledir: Every people has a muny troubles. Bunun karşılığı şudur. Herkesin kendine göre derdi vardır. Nereden bakarsak bakalım, bu cümle gerçeğin kendisidir. Atalarımız dertsiz kul olmaz demişlerdir. Dünya üzerinde pekçok üniversite ve fakültelerin ortak derslerinden birisinin adı, yaşam biliminin çözümlenmesidir. Bu ve benzer bilgiler insanlara hayatı öğretir. Onlara yani sorun sahibine kurtuluş yollarını gösterir. Psikososyal bilimlerde bunlara

İnsan sağlığının bedensel, ruhsal ve sosyal olmak üzere üç boyutu vardır. Bunlar insanı diğer canlılardan ayıran temel özelliklerdendir. İnsan bio-psiko-sosyal yapıya sahiptir. Vücut sağlığımız yanında psiko-sosyal sağlığımızı da göz ardı etmemeliyiz. Psiko-sosyal sağlığın evreleri vardır. Üç yaş buhran dönemi, yedi yaş buhran dönemi, on iki yaş buhran dönemi ve bu çağ içerisinde yer alan ergenlik bilhassa bilinmelidir. Bu çağlara ilişkin psiko-sosyal özellikler ve başarılı uyum esasları tam kavr

kitabımızda ilköğrenim ve lise çağı öğrencilerinin psikososyal özellikleri ve başarılı uyumları esasları, başarıya giden yol, yönlendirme teknikleri ile okula isteksiz çocuklar, okul fobisi konuları okuma yazma bilen herkesin anlayabileceği bir üslupla istifadeye sunulmaktır. Bu çalışmamız bir Bilim, Sanat ve Meslek olan Sosyal Çalışma (Social Work) A.B.D.nin, Psikiyatrik Sosyal Çalışma ihtisası, bilgisi, görgü ve deneyimlerine göre öğrenciler, anneler, babalar, öğretmenler, hekimler, diğer ilgililer,

rik(kuramsal) ve pratik(uygulamalı) dersler vardır. Öğrenciye o konuyla ilgili olarak önce teorik sonra pratik bilgiler verilir. Çok zaman bu iki dersin sınavları ayrı yapılır. Örneğin bir hekimin cerrahi bilgisi çok mükemmeldir. Fakat yaptığı ameliyatlarda o başarıyı tutturamayabilir. Sanat, uygulaması beceri isteyen iş demektir. Burada doğuştan gelen özellikler vardır. İşe yatkınlık, beceri, kabiliyet söz konusudur. Bazı işlerde bilgili olmak yetmemektedir. Sanatkar olmak da lazımdır. Çocuk yetiş

Çocukları ve gençleri başarıya ulaştırmanın en önemli şarlarından birisi onları tanımaktır. Çocukları ve gençleri yetiştirirken, tedbirde kusur etmemek, bilgiden yararlanmak, hata yapmamak lazımdır. Çocuklarda ve gençlerde psiko-sosyal gelişim evreleri, bu konuda aileye düşen görevler bilinmelidir.