İkidillilik, Türkler ve Türkçe için çok eski bir kavram olduğu halde ikidillilik üzerine yapılan çalışmalar ülkemizde oldukça yenidir. Bu konuda yayınlanmış kitapların sayısı henüz bir elin parmakları kadar bile değildir. İkidillilik çalışmaları disiplinler arası bir çalışma alanıdır. İkidilli/çokdilli çocukların eğitimini tekdilli çocukların eğitiminden ayıran değişkenler sadece eğitim ile bağlantılı değildir; ortam, aile, çevre ve ülkeden ülkeye değişen şartlar bu süreci belli bir oranda etkiler. Bu kitap

Klasik metinlerimizi günümüz insanıyla buluşturabilmeyi uzun zamandan beri düşünüyordum. Son yıllarda Mesnevî’ye karşı bir ilgilerinin olduğunu da görüyordum. Ancak Mesnevî’yi eline alıp baştan sona okuyanların sayısı çok azdı ve kanaatimce Mesnevî yeterince anlaşılmıyordu.Mesnevî’yi ruhuna uygun olarak çocuklar ve gençlere nasıl okutabileceğimi düşündüm ve bunu hayvan hikâyeleri üzerinden yapmaya çalıştım. Hayvan hikâyeleri yayınlandı ve ilgi gördü. Hikâyede geçen olayları ve hayvanları açıklamak iyi oldu,

Arap edebiyatı tarihçileri Arap şiirini cahiliye, erken dönem İslam (Hz. Peygamber ve Hulefa-i Raşidîn), Emeviler, Abbasiler, Türk dönemi ve çağdaş dönem olmak üzere altı ayrı devrede ele alırlar. Bu kitabın konusu ise erken dönem İslam'ın Hz. Peygamber'in yaşadığı dönem ile sınırlı olan kısmıdır. Şiir, Hz. Peygamber'e vazifesinin tebliğ edilmesinden vefatına kadar geçen 22 yıllık sürenin üç farklı döneminde üç farklı şekilde değerlendirilmiştir. İlki vahyin başladığı dönemdir ve bu dönemde vahyi korumak ve

Bu kitap 2005-2015 yılları arasında Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Böiümü'nde girdiğim Halk Edebiyatı derslerinin bir ürünü. Bu on sene boyunca aldığım ders notları kitabın temelini oluşturuyor. Aynı zamanda derslerde farklı uygulamalarım da olmuştu. Okuduğum kaynaklarda katılmadığım veya farklı değerlendirdiğim konular oldu. Bunları derslerde öğrenci arkadaşlarla paylaşırdım. Şimdi bu kitapla sahanın uzmanlarıyla da paylaşmış oluyorum. Özellikle bir kaç konuda farklı düşüncelerim oldu

Ben Kaç Kişiyim, edebiyat, tasavvuf ve tasavvuf edebiyatı konularındaki çalışmalarıyla tanınan İsmail Güleç'in yaşanan hayattan kendinde kalanları biriktirdiği bir kitap. Şahit olunan olaylar, kıyısından geçilen hakikatler, bir sanat eserinden; filmden, romandan, öyküden zihne kazınan ayrıntılar yazıların özünü oluşturuyor. Yazıların kaleme alınırken yazar tarafından alınan haz, belki de bu yüzden okura da geçiyor...

Nasreddin Hoca, bu milletin ruhunu oluşturan parçalardan biri, insanımızın hislerine tercüman olmuş büyük bir bilgedir. Fıkraları, bu topraklarda yüzyıllardan beri anlatılagelmektedir. Onun bir halk bilgesi olduğu ve fıkralarında birer gizli hikmet bulunduğu, herkesin ortak kanaatidir. Nasreddin Hocanın fıkraları, genellikle ahlâk ve ibret bakımından değerlendirilmekte ve onun her fıkrasının son cümlesi adeta atasözü gibi dillerde dolaşmakta ve yeri geldikçe de söylenmektedir. Hatta bu son cümleler, söylend

Hz. Ali, Müslüman oldukları tarihten beri Türkler arasında özel bir ilgiye mazhar olmuştur. Sadece Alevi Türkler arasında değil, Sünni Türkler arasında da onun kahramanlık hikâyeleri okunmuş, gençler ona özenerek, onu taklit ederek yiğitçe yaşamışlardır. Hz. Ali, yiğitliğiyle gençlere, cömertliğiyle zenginlere, hanımına saygısıyla kocalara, dürüstlüğüyle ticaret ehline, evlat sevgisiyle babalara, evlenecekleri erkekte arayacakları meziyetleri öğretmesiyle kızlara, büyüklere saygısıyla küçüklere, küçüklere s

Mesnevî üzerinde çalışmaya, Bursevinin Mesnevî şerhini doktora tez konusu olarak belirledikten sonra başladım. Tezi tamamladıktan sonra da Mesnevîye olan ilgim devam etti ve birçok makale ve bildiri metni kaleme aldım. Yaklaşık sekiz yıllık bir zaman diliminde, farklı dergilerde ve farklı dillerde olan bu yayınları bir araya getirmeyi arzu ediyordum. Şükürler olsun, bu arzuma bu eserle nail oluyorum. Bizim sahada hocalarımızın farklı dergilerde ve farklı zamanlarda yayınlanan makalelerini bir araya getirme

Mesnevî klasik edebiyatımızda, her biri kendi arasında kafiyeli ikişer mısradan oluşan uzun şiirlere verilen addır. Bununla birlikte zaman içinde anlam daralmasına uğrayarak Mevlânâ´nın mesnevî biçiminde yazdığı eserin adı haline gelmiş ve mesnevî denildiğinde akla, binlerce mesnevî arasından sadece Mevlânâ´nın Mesnevî´si gelmektedir. Mevlânâ, bütün tecrübelerini ve birikimini kendisini sevenlerine aktarma ihtiyacı duymuş, özelde Hüsâmeddin Çelebi´ye, genelde bu yola girmek isteyen herkese, yolun tehlikeler

Arka kapak yazısı: Elinizdeki kitapçığın yazılmasının iki temel sebebi var. Birincisi, anneme olan sevgimi elle tutulur, gözle görülür hâle getirmek; ikincisi de, çocuklarıma, göremedikleri babaannelerini bir nebze de olsa tanıtmak. Bunlara bir üçüncüsü ilave edilebilir: Kültürümüzün önemli unsurlarından biri olan atasözlerimizin derlenmesine karınca kararınca katkıda bulunmak. Katkıda bulunur mu bulunmaz mı bilemiyorum. Ama şunu biliyorum: Hatırladıkça mahçup olduğum, fedakârlıklarını hiçbir zaman unutmad

Son devir ve fıkıh alimlerinden olan Ahmet Hamdi (1864 - 1939) eskilerin deyimiyle mutavassıt bir şairdir. Hocası Ballıklızade Hafız Ahmet Mahir Efendiden (Ö. 1925) öğrenimini tamamladıktan sonra; yurdun çeşitli kaza ve valiyetlerinde; aşar memurluğu, mal müdürlüğü, muhasebecilik ve deftardarlık görevlerinde bulundu. Bir müddet de Trabzon valliğine vekalet etti. Konya deftardarlığından emekli oldu. Emekliği sırasında bir müddet Süleymaniye ve Fatih Medreselerinde tefsir ve fıkıh dersleri okuttu.

Kutsal Topraklarda On Beş Gün, günlük şeklinde yazılmış bir gezi denemesi. Yazarın 1998 Ağustosunda gittiği İslam´ın başkentleri Mekke ve Medine´de, on beş günlük kısa bir gezi boyunca tuttuğu günlüğün gözden geçirilmesiyle oluşmuş bir seyahatname. Bu kitapçık bir kutsal topraklar rehberi değil. Sadece yazarının karşılaştığı sorunları, kendisi gibi oraları yakından tanımak için gidenlere yardımcı olmak üzere kaleme alınmış bir deneme. İslam´ın doğduğu ve geliştiği toprakları görmeye gidenlere, İslam tar