Kur'an'daki anlatıma göre İblis/Şeytan, insanın kaderinde çok önemli bir unsurdur. Çünkü o, insanın çetin imtihanında saptırıcı, ayartıcı bir rol istemiş, Allah (c.c.)'da buna müsaade etmiştir. Nitekim ilk olarak Âdem (as) ve eşinin cennetten kovulmasına vesile olmuştur. İlahi müsaadenin süresi kıyamet gününde dolduğu için İblis/Şeytan ve zürriyeti halen iş başındadır. Bu yüzden, insan kadim düşmanına karşı her daim tetikte olmalı, onun şerrinden ve hilelerinden Allah'a sığınmalıdır. "De ki, Rabbim! Şeytanl

Dört mum usulca yanıyordu. Ortam çok sessizdi.İlki söz aldı:Ben Barışım!Artık kimse benim ışık vermem için çabalamıyor, sanırım söneceğim. Alevi hızla azaldı ve bütünüyle söndü.İkincisi söz aldı: Ben İnancım!Neredeyse herkes benim artık gerekli olmadığımı düşünüyor, bu yüzden daha fazla yanmama hiç gerek yok.Bir rüzgar hafifçe esti ve onu söndürdü.Üçüncü mum sırası gelince üzgünce konuştu: Ben Sevgiyim!Yanmaya devam etmek için artık gücüm kalmadı. İnsanlar beni bir kenara bıraktılar ve önemimi anlamadılar.

Viele Christen wissen nicht, dass Jesus (as) auch im Islam ein geachteter Prophet ist. Der Koran spricht sogar viel öfter über Jesus - im Koran Isa (as) genannt. Der Koran besteht aus 114 Kapiteln, die Suren genannt werden. 19 von den 114 Suren nehmen Bezug a uf Jesus (as). Gesamthaft sind es über 120 Verse, die Jesus (as) erwähnen. Jesus (as) wird im Koran oft als "Sohn Marias" (ibn Mariam) benannt.Sie wissen nicht, dass eine Muslim den Namen Jesu nicht ausspricht, ohne ihm sofort "alai-hi-salam" (Friede s

Gott (Allah im Koran) hat das Universum und den Menschen erschaffen. Er hat den Menschen als vollkommenes Bild gestaltet und gewürdigt. (At-Tin, 94/4.) "Wir haben den Menschen ja in schönster Gestaltung erschaffen." "und Wir haben ja die Kinder Adams geehrt…" (Al-Isra, 17/70.)Allah (swt) hat dem Menschen das Leben als Leihgabe und die Gesundheit als Geschenk und anvertrautes Gut gegeben. So muss der Mensch sein Leben und seine Gesundheit pflegen und bewahren, und wenn er krank wird, muss er die mögliche und

Nefis terbiyesi, Kur'an-ı Kerim'de ve Peygamber Efendimiz’in (sav) tatbikinde emrolunmuştur. Nefis terbiyesi insanı, kötü sıfatlardan arındırma, gideceği yere uygun hâle getirme, “Bana dön!” dendiğinde oraya götürülebilecek bir halde olması için çabalamaktır.“Nefsini tertemiz yapıp arındıran, felah bulmuş, kurtulmuştur. Onu kirletip örten kişi ise ziyana uğramıştır.” (Şems 9-10)“Kim inanır, nefsini ıslah ederse, onlara hiç korku yoktur ve onlar mahzun da olmayacaklardır.” (En'am 48)“O gün her nefis iyilik

Allah (cc), insanı bu dünyada imtihana tabi tutar. Hastalık ve musîbetler ise, bu imtihanın gereğidir... "Hastalık neden bana isabet etti?" sorusunu hemen hemen kendisine hastalık yahut başka bir bela isabet eden herkes sorabilmektedir. "Neden ben?" sorusunu ise hasta olmayanlar da sorabilmekte ve Allah'ın varlığı ile ilgili tartışmalara konu olduğu için felsefi bir yönü bulunmaktadır. Siz de başınıza gelen hastalık ve musîbetler için bu soruları soruyorsanız; elinizdeki bu eser, bela ve musîbetlerin başa g

Bütün genişliğine rağmen dünya insana dar geldiği zaman onun dayandığı en büyük sığınak dindir. İnsanların duygusal hassasiyetinin zirveye ulaştığı, manevi olarak en çok umut beklediği zamanlarda bu ihtiyacını karşılayamamaları, onlar için büyük bir eksikliktir. Özellikle hastalık, yaşlılık ve diğer musîbet zamanlarında inanmış oldukları dinin, onlar için ne tür mükâfatlar müjdelediğini bilmeleri büyük teselli kaynağıdır. Bu sebeple tarih boyunca insanlar manevi rehberliğe her dönemde müracaat etmişler fa

Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı değişimin bir sonucu olarak, okullarda yürütülen eğitim ve öğretim uygulamaları bu teknolojilerden her geçen gün daha fazla etkilenmektedir. Eğitimde teknolojinin öğretim programlarıyla bütünleştirilerek uygulanması, öğrencilerin öğretim programlarının kazanımlarına ulaşabilmeleri açısından büyük önem taşımaktadır. Fakat bu hususla ilgili birçok ortamda sorunlar yaşandığı tartışılmaktadır. Bu bağlamda öğretmen eğitimi programlarına zorunlu meslek dersi olarak kon

İçinde bulunduğumuz 21. yüzyılda, eğitim bilimleri alanındaki önemli paradigma değişimleri dikkati çekmektedir. Bunlar arasında, öğrencilerin yeterliklerinin ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde yaşanan köklü değişim üzerinde önemle durulmalıdır. Uzun yıllar benimsenen sonuca dayalı ölçme ve değerlendirme anlayışı yerini süreç odaklı ölçme ve değerlendirmeye bırakmıştır. Bu bağlamda, öğrencilerin yeterliklerinin bir göstergesi olarak performansların, tutumların, değerlerin, becerilerin vb. hususların ölçülm

Bu kitap; öğretmen adaylarına, öğretmenlik mesleğinin temel özelliklerini ve özellikle de mesleğin temelini oluşturan eğitim bilimi alanını tanıtmak amacıyla hazırlanmıştır. Bu bağlamda kitapta yer alan konular belirtilen amaca ulaşabilmek için YÖK tarafından belirlenen yeni kur tanımına uygun olarak seçilmiştir. Kitap on bölümden oluşmuş ve her bölüm ülkemizin farklı üniversitelerinde görev yapan eğitim bilimleri ve alan eğitimcilerinin katkılarıyla hazırlanmıştır. Bu yapıtın, başta hizmet öncesi öğretmen

Bu derleme, Türkiye'deki postmodernizm tartışmalarında göze çarpan ak-kara kavgasının yüzeyselliğine (istisnalar mevcut elbette, örnek alınası, parmakla gösterilecek kadar az istisnalar) bir müdahale olarak tasarlandı. Meselenin çeşitli boyutlarını farklı yaklaşımlarla tartışan ve bazı isimlerin Türkçede ilk kez yer aldığı bu derlemenin, taşıdığı tüm eksikliklere rağmen ülkemizdeki postmodernizm tartışmalarına küçük de olsa bir açılım getireceğini sanıyor ve diliyorum. Bu arada, ülkemizde aydınların, genel