Beden Eğitimi ve Spor Etkinlikleri kitabında yapılandırmacı model esas alınmıştır. Konu içerisindeki seçili oyunlar; öğrenci merkezli olup öğrencilerin kendilerini yapılandırmasını, öğretmenin ise bu sürece yardımcı olmasını sağlayacak şekilde hazırlanmıştır. Yapılandırma döngüsünü TOYA ve spor eğitimi modeli oluşturmaktadır. Oyunla öğretim programı öğrencilerin; bilişsel, duyuşsal, devinişsel ve toplumsal gelişimine yüksek düzeyde odaklanmıştır. Bu çalışmanın amacı, spor eğitimini kullanarak edinilen bilgi

Bu kitap genel anlamda ilköğretim 1, 2, 3, 4 ve 5. sınıflar beden eğitimi dersi için hazırlanan programları içermektedir. İlköğretim birinci kademede beden eğitimi derslerinde yapılan çalışmalar 1. sınıftan 5. sınıfa kadar kademeli ve çoktan seçmeli olarak pratik bir şekilde anlatılmıştır. 1’den 3. sınıfa kadar işlenilen düzen alıştırmaları, koşular, atlama ve atmalar, sıralanma, yürüme, sekme ve sıçramalar, yuvarlanma ve dayanmalı aşmalar, kaldırma ve taşımalar, tırmanmalar, asılma ve sallanmalar, denge al

Kitapta saha içi gösteri teknikleri, senaryo hazırlanması, koreografik şekillerin belirlenmesi, hareket öğretimi aşamaları, sahanın kodlanması ve fon çalışmaları anlatılmıştır. Okulların tören geçişleri, örnekleriyle birlikte verilmiştir. Kitabın ilerleyen kısımlarında kız ve erkek öğrencilere yaptırılabilecek hareketler anlatılmıştır. Beden eğitimi öğretmenliğine başlayan her öğretmenin ve öğrencinin ihtiyaç duyacağı, deneyimlerle hazırlanmış rehber niteliğinde bir çalışmadır.