Eğitim Psikolojisi; öğretmenlik mesleğinin kavramsal temelleri bakımından son derece önemli bir derstir. Bu derste edinilen kuramsal bilgiler öğretmen adaylarının kurgulayacağı zihinsel modellere temel teşkil edecektir. Geliştirilen modeller ise meslek hayatında gerçekleştirilecek uygulama stratejilerinin ana kaynağını oluşturacaktır. Bu nedenle öğretmen adaylarının kitapta geçen kavram, terim, ilke ve stratejileri şimdiden yaşantısal bir yaklaşımla tecrübe etmeleri oldukça mühimdir. Kitap, öğretmen ve öğre

Rehber Benim; insanın en temel psikolojik yapı taşı olan mizaç kavramından yola çıkıp insanı hem özne hem de nesneliğiyle tanıyıp anlayarak başlamak gerektiğini savunan, bütüncül bir model olan, Dokuz Tip Mizaç Modeli üzerinden eğitime yaklaşmaktadır. Aynı zamanda insanı anlamaya getirdiği farklı bakış açısıyla konuya meraklı genel okuyucuya ve bu işin emekçileri olan değerli eğitimcilere; mevcut bilgi birikimiyle bağlantılı ancak yeni ve bütüncül bir anlayış sunmaktadır. Bu kitap, bir açıdan ne eğitim p

"Kitaplarda yazan veya uzmanlardan duyduğum tüm önerileri uyguluyorum ama maalesef her çocuk bir değil ki! Bizimkine ne yapsam işlemiyor". "Çünkü çocuğunuz o kitapta yazan çocuk değil. Siz de oradaki ebeveyn değilsiniz... Dolayısıyla 'her çocuk için' genel geçer doğru kabul edilen öneriler sizin ailenizde etkili olmayabiliyor" "Her çocuk için değil de, sizin çocuğunuz için doğru olan davranış/yaklaşımın hangisi olduğunu nasıl bilebilirsiniz?" "Çocuğunuzun zaten doğuştan sahip olduğu olumlu potansiyell

Bu kitap, her biri belirli bir rehberlik ve psikolojik danışma alanında uzmanlaşmış olan bir grup yazar tarafından, ilköğretim düzeyinde çalışacak öğretmen adayları için verilen Rehberlik dersine yönelik olarak hazırlanmıştır. Kitapta rehberlik sadece yönelmeye yardım hizmeti olarak değil bir bütün olarak kişiliğin sağlıklı gelişimini gerçekleştirme hizmeti olarak ele alınmış ve bun gerçekleştirmek için öğretmenlere düşen görevler açıklanmış, bu görevleri etkili bir biçimde yerine getirmede yararlanılabilec

Öğretim ve rehberlik etkinlikleriyle ilgili güvenilir ve kapsamlı bilgilere ulaşmak için oldukça etkili bir teknik olan gözlem tekniğinin ele alındığı bu çalışma, genel olarak öğretmen adaylarının gözlem becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlayacak bir içerik sunmayı amaçlamıştır. Kitap; Gözlem, Gözlemleri kaydetme yolları ve Gözlem başlıkları altında gözlemin tanımını, amacını, gözlem tekniğinin öğretmenler açısından önemini, gözlemleri kaydetme yollarını, gözlem konularını içermektedir. Öğretmenleri