Genel bir gözlemle okulun öğrencilerde ahlaki gelişime ve karakter oluşumuna katkıda bulunması gerektiği konusunda yaygın bir fikir birliği olduğu görülüyor. Bu bağlamda kurumsal ve kişisel olarak ahlak ve karakter eğitimi konusunda çalışmalar yürütülmekte, projeler hayata geçirilmekte, çokça nefes ve mürekkep tüketilmekte... Ancak konunun sıcak bir gündem oluşturduğu son on-on beş yıl günümüze doğru gözden geçirildiğinde, ahlak ve karakter eğitimine yönelik farklı bakış ve yaklaşımları araştırma