Kitabımızın içeriği, ülkemizde "eğitim sosyolojisi" alanında yerleşmiş bir müfredat programını oluşturmuştur. Kuşkusuz toplumsal değişmeler ülkemizde yoğun biçimde sürmektedir. Bu değişmeler akademik alanlarda da görülmektedir. Her yeni baskıda, kitabı yeni araştırma bulguları, yeni düzenleme ve uygulamalarla genişletmeyi ve geliştirmeyi ilke edinmiş bir araştırıcı olarak, bu baskıda da aynı ilkenin sürdürülmesine çalıştım. Birçok bölümde ve istatistikte gerekli güncellemeleri yaptım. Yeni gelişmeler doğrul

Bu eser, ülkemizde son zamanlarda yaşadığımız olumsuz olayların kaynağı olan "değerler"in eksikliği konusunu ele almaktadır. Toplumumuz,uzun süre "değerler eğitimi"ni ihmal etmiştir. Bunun olumsuz sonuçlarını hala yaşıyoruz. Bu eksikliği gidermek isteyen eğitim bakanlığımız,konuyu yeniden gündeme getirerek çok olumlu bir yaklaşım sergilemiştir. Bu nedenle eğitimciler ve toplumsal bilim mensupları harekete geçmişlerdir. Değerler eğitimi o kadar gerekli duruma gelmiştir ki artık çevremizde yaşantımız oldukça

Kitap kültürel antropolojiye giriş niteliğindedir. Daha çok ilkel ve geleneksel kültürler ele alınmıştır. Fakat bugün kültürel antropoloji kentsel ve modern kültürleri de ele almaktadır. Bu kesimlere ilişkin araştırmalar geliştikçe ilerde biz de kitapta o kunulara yer vereceğiz. Kitabın içeriği, bu alanın temel konularına yer verecek biçimde oluşturulmuştur. Konular içinde Türk geleneksel kültüründen örnekler de verilmiştir.

Toplumun en küçük birimi olan aile, her toplumda kültürün biçimlendirdiği bir olgudur. Uzun tarihsel geçmişe sahip olan Türk kültürü, aile kurumuna kendine özgü nitelikler kazandırmıştır. Aile Antropolojisi olarak ele alınan bu dal çeşitliliğiyle, renkliliğiyle, özgünlüğüyle Türk kültüründe bir hazinedir. Bu yapıtta, bu zengin hazineden sadece bir kesit sunulmuştur. Özellikle geleneksel ailede odaklanmış bu kesit, toplumsal değişme sürecinde farklılaşmış, yeniden yapılanmalara uğramıştır. İşlevselci, çatışm