Yazar(lar): Rıdvan Küçükali, Şükrü Ada, Ahmet Akbaba, Sinan Yalçın, Nihan Koran, Sarem Özdemir, İsa Yıldırım, Elif Ünal Bozcan, Canan Albez, Münevver Yalçınkaya, Fatoş Silman, Mehmet Teyfur, Eğitim, bireyin davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla bir hedefe amaca yönelik biçimde değişiklik getirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu hedefler Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları ve Temel İlkelerinde yer almıştır. Bu bağlamda eğitim programlarınca belirlenmiş olan hedef davranışlar (bilgi, beceri, anlayış, ilg