Okul öncesi dönem gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu yıllardır. Çocuğun doğuştan gelen merak duygusu desteklenerek sorgulama yapabilmesi, problemler üzerinde düşünerek çözüm yolları üretebilmesi, kalıpların dışından bakarak var olan yaratıcılığının ortaya konmasına fırsat sunulması ve desteklenmesi çok önemlidir.STEM felsefesi araştırarak, problem çözerek ve sorular sorarak öğrenen okul öncesi dönemi çocuklarının birer araştırmacı olarak doğduğunu savunmaktadır. STEM yaklaşımı ve uygulamaları çocuklara

Okul öncesi dönem gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu yıllardır. Çocuğun doğuştan gelen merak duygusu desteklenerek sorgulama yapabilmesi, problemler üzerinde düşünerek çözüm yolları üretebilmesi, kalıpların dışından bakarak var olan yaratıcılığının ortaya konmasına fırsat sunulması ve desteklenmesi çok önemlidir.STEM felsefesi araştırarak, problem çözerek ve sorular sorarak öğrenen okul öncesi dönemi çocuklarının birer araştırmacı olarak doğduğunu savunmaktadır. STEM yaklaşımı ve uygulamaları çocuklara

Geçmişten günümüze tüm çalışma ve bilim alanlarına bakıldığında disiplinlerarası işbirliği çerçevesinde çalışmanın çok önemli olduğu görülür. Son yıllarda oldukça üzerinde durulan STEM eğitimi de disiplinlerarası çalışma bakış açısı için kilit bir eğitim modeli olarak yorumlanabilir. STEM Hikâyeleri, problem durumunu farklı disiplinleri bir araya getirerek Bilimi Seven Baykuş, Teknoloji Dehası Tilki, Mühendislik Ustası Kunduz ve Matematik Meraklısı Karga'nın bilgi ve becerileriyle çözümünü anlatmaktadır.