Bu çalışma, modern siyasi hayatı anlamak için gerekli olan temel kavramları ve önemli siyasi ideolojileri ele almaktadır. Hem bilimin hem de ideolojilerin dünyayı anlamak veya açıklamakta kullandığı temel araçlar, kavramlardır. Bu sebeple temel siyasi kavramlar yeterince anlaşılmadan ideolojiler de bütünüyle anlaşılmış olmayacaktır. İnsanın içinde yaşadığı dünyayı açıklaması ve kendi hayatını anlamlandırması ise kavramların ötesinde daha sistematik ve bütünlüklü paradigmaları gerekli kılar. İnsan hayatı ç

"Hz. Ömer, icraatlarıyla İslam siyasi düşünce tarihine damgasını vurmuş bir kişidir. Bu yönüyle bakıldığında Hz. Ömer ve onun dönemi çok stratejik bir konum arzetmektedir. İslam tarihçileri de doğal olarak Hz. Peygamber'den sonra en fazla Hz. Ömer ve dönemi üzerinde duracaklardır. Çünkü bu dönemde atılan adımlar sonraki süreç üzerinde, günümüze dek devam eden etkiler ortaya çıkaracaktır. Müslümanlar, yaşadığımız bu çağda şayet bir arayış içerisinde olacaklarsa, kendilerine kaynaklık edecek insanlar ve dön

144 sayfadan meydana gelen "Etkinliklerle İbadetlerimiz" kitabı, tamamen renkli basılmıştır. Kitabın içinde çocukların ilgisini çekecek son derece güzel çizimler mevcuttur. "Etkinliklerle İbadetlerimiz" yirmi haftalık bir programdan oluşmaktadır. Bilindiği gibi İslam dini; adalet, iyilik, fedakârlık, doğruluk, fazilet gibi duyguların hayat kaynağı, insan vicdanındaki inanma ihtiyacının tam karşılığıdır. İnsan, manevi boşluğunu ilahi din ve ibadetlerle doldurmazsa farklı arayışlar içinde kendisini tüketi

32 sayfalık "Görgü Kuralları Boyama Kitabı"nda temel insani ve İslami değerler boyama yöntemiyle çocuklara öğretilmeye çalışılmaktadır. Erdemli nesiller yetiştirmenin yolu görgü kurallarını öğrenmekten geçer. Evde Karakter Eğitimi'nin temel amacı da budur. "Görgü Kuralları Boyama Kitabı"ndaki çizimlerle çocukların karakter gelişimine katkı sağlama gayesi güdülmüştür. Kitapta; sevgi, selam verme, hayırlı insan, doğruluk, güven, azim, özür dileme, güzel ahlak ve paylaşma gibi hasletler çok güzel çizimler e

Edeb (çoğulu âdâb) bireysel ve sosyal hayatta akıllılık, usluluk, tavır ve davranış güzelliği, hoşluğudur. Muaşeret ise, bir arada yaşama, güzel geçinme, görgülü davranma; insanlara, akl-ı selimin hoş gördüğü, dinimizin de onayladığı tarzda davranma olarak tanımlanabilir. Âdab-ı Muaşeret, genelde ailede anne ve baba, eğitim kurumlarında ise, seçkin eğitimciler tarafından verilen iyi bir insani eğitim ve öğretim yoluyla elde edilir; özellikle de ahlaken seçkin olan örnek insanlardan görülerek kazanılır. "G

88 sayfadan oluşan "Etkinliklerle Anaokulu Eğitimci Kitabı"nda insani değerlerin çocuklara nasıl öğretileceği, konunun içeriğine uygun etkinliklerle anlatılmıştır. Eğitimciler ve çocuklar için son derece önemli olan bu eserde, hayatın içinden seçilen konular renkli çizimler eşliğinde eğitimcilerin ve öğrencilerin istifadesine sunulmuştur. Hemen her konu anlatımında etkinlik sistemine başvurulması konunun akılda kalması ve pekişmesi açısından oldukça ehemmiyet arzediyor. "Evde Karakter Eğitimi" dizisinden

Ahlaki değerlerin aşındığı, bireysel çıkarın kutsal bir ölçü haline geldiği, paylaşmanın ve yardımlaşmanın sadece sözde kaldığı zamanlarda yaşıyoruz. Böylesi koşullarda ahlaki değerleri savunmak; daha iyi, daha adil, daha barışçıl bir toplumsal hayat için kaçınılmaz bir zorunluluktur. 2 Dinle 1 Söyle adlı kitapta vefa, cömertlik, tevazu, fedakârlık, hoşgörü, itidal, terbiye, tertip ve düzen gibi kavramlar ele alınarak bu amaca ulaşmak hedeflenmiştir. Değerler Eğitimi Serisi'nin bütün kitaplarında olduğu gi

Thomas Edison (1847-1931), 20. yüzyıl yaşamını icatlarıyla etkileyen Amerikalı mucit ve iş adamıdır. Edison'un en önemli çalışmalarından biri ampulle ilgilidir. Üzerinde çalıştığı elektrikli ampulün içine koyacağı tel için Edison'un 200'den fazla maddeyi denediği söylenir. Bir gün kendisine, – Bugüne kadar 200'den fazla maddeyi denedin, yine de başaramadın. Neden bu işten vazgeçmiyorsun, denilmişti. Edison'un cevabı düşündürücüydü: – Hiç de değil! Ben 200 maddenin ampul teli olarak kullanılamayacağını k

"Etkinliklerle Peygamberimiz Hz. Muhammed (Sav)'in Hayatı", Evde Karakter Eğitimi dizisi altında yayınlanmış tamamı renkli ve resimli bir kitaptır. 20 haftalık derslerden oluşan kitapta inananlar için en güzel örnek olan Hz. Peygamberin hayatı tüm çocukların rahatlıkla anlayabilecekleri sade bir dille kaleme alınmıştır. Yüce dinimiz İslam'ı doğru anlayıp, yaşayabilmek için Peygamberimizin hayatını öğrenmek biz müminler için bir sorumluluktur. Peygamberimiz Hz. Muhammed (sav), tarihin bir döneminde yaşamı

Edeb (çoğulu âdâb) bireysel ve sosyal hayatta akıllılık, usluluk, tavır ve davranış güzelliği, hoşluğudur. Muaşeret ise, bir arada yaşama, güzel geçinme, görgülü davranma; insanlara, akl-ı selimin hoş gördüğü, dinimizin de onayladığı tarzda davranma olarak tanımlanabilir. Âdab-ı Muaşeret, genelde ailede anne ve baba, eğitim kurumlarında ise, seçkin eğitimciler tarafından verilen iyi bir insani eğitim ve öğretim yoluyla elde edilir; özellikle de ahlaken seçkin olan örnek insanlardan görülerek kazanılır. "G

Kur'an-ı Kerim, bizlere örnek olsun diye insanlığın geçmişini anlatır. Geçmişte gönderilen peygamberleri ve kavimlerinin yaşadıklarını bizlere sunar. Bu bilgiler Kur'an-ı Kerim'de önemli bir yer tutar. Kur'an, insanlık tarihinde çok önemli bir yer tutan peygamberleri anlatarak bizim yolumuzu aydınlatır. Allah, bizlere daha önceki toplumların yaşadıklarından dersler alıp faydalanalım diye bu kıssaları Kur'an'da anlatmıştır. Hazırlamış olduğumuz kitapta, klasik yöntemlerle peygamberlerin hayatını anlatmak

Tarih, bir kronoloji yahut geçmiş hadiselerin nakledildiği bir bilgi yığını değildir. Tarih devam eden, canlı bir varlıktır. Dünü bilmeden bugünü anlamanın imkânı bulunmamaktadır. Bugün yaşadığımız sorunların kökenleri, en başta yakın tarihimizde yer almaktadır. Bugün yaşadıklarımız dünden, yarın ise bugün yaşanılanlardan bağımsız değildir. Tarihin bilgi ve bilincinden yoksun olanlar, köksüz bir ağaç gibi kurumaya mahkûmdur. Bir ağacın dallarının genişliği ve kuvveti, köklerinin genişliği ve kuvvetiyle par

Eğitim hayatı boyunca pek çok bilgi ediniriz ama genellikle bu bilginin çok az bir kısmı aklımızda kalır. Hâlbuki anlatılan çarpıcı bir hikâye veya bir anı, belki de hayatımız boyunca aklımızdan çıkmaz, zihnimize âdeta kazınır. Bunun sebebi, hikâyelerin insan ruhuna dokunması, hayatın içinden damıtılarak elde edilmesidir. Hikâyelerin kuru ve soyut bir bilgi yığını olmayıp duygusal yönüyle insanı yakalayabilmesidir. Hikâyeler sadece belli bir konuyu anlatmakla kalmaz, aynı zamanda toplumsal hafızanın gel

Büyük Rus yazarı Turgenyev (1818-1883), soğuk bir akşamüstü evine doğru yola çıkmış. Yolda bir dilenci kendisinden para istemiş. Bütün ceplerini kurcalayan Turgenyev, ne yazık ki hiç para bulamamış. Bunun üzerine kendisine uzatılan soğuk elleri kendi elleriyle ısıtarak, - Kusura bakma kardeşim, sana verecek bir şeyim yok, demiş. Dilenci, - Verdiniz ya efendim! Bana kardeşim dediniz ve ellerimi ısıttınız, demiş. İyilik, yeryüzünün ve hayatın insana dair mucizesidir. Bu mucizeyi yaşamak, her insanın hissetmes

İyilik, yeryüzünün ve hayatın insana dair mucizesidir. İnanıyoruz ki iyiliklerimiz insanı, eşyayı ve dünyayı güzelleştirir. Bu yüzden iyiliklerimiz renk, sınıf ayrımı yapmaz. İlham kaynağımız Hılful Fudul uygulaması (Erdemliler İttifakı)dır. Tarihimiz, iyiliklerin daima diri tutulduğu, vakıf kültürü ile yoğrulduğu bir tarihtir. Bu tarihsel miras, ümidimizin ve örnekliğimizin kaynağı olmalıdır. Biz, sevdiğimiz şeylerden vermedikçe iyiliğe eremeyeceğimizi; her ne verirsek onu Allah'ın bildiğini biliriz. Bilir

Hikâye anlatmak ve hikâye okumak, çocukların ve gençlerin zihni gelişiminde oldukça kritik bir öneme sahiptir. Özellikle gençlerin dil becerilerinin gelişiminde, yani kendilerini ifade edebilme, bir konuda tutarlı bir bütün içinde konuşup yazabilme ve hayal gücünün oluşumunda bilişsel ve duyuşsal katkıda bulunur. Tire Yayınları olarak bu amaçlardan hareketle başlattığımız değerler eğitimi serisine "Hikâyelerle Kavramlar" adlı kitaplar dizisiyle devam ediyoruz. Bu dizide soyut ve kavram düzeyinde kalan birt

Hikâye anlatmak ve hikâye okumak, çocukların ve gençlerin zihni gelişiminde oldukça kritik bir öneme sahiptir. Özellikle gençlerin dil becerilerinin gelişiminde, yani kendilerini ifade edebilme, bir konuda tutarlı bir bütün içinde konuşup yazabilme ve hayal gücünün oluşumunda bilişsel ve duyuşsal katkıda bulunur. Tire Yayınları olarak bu amaçlardan hareketle başlattığımız değerler eğitimi serisine "Hikâyelerle Kavramlar" adlı kitaplar dizisiyle devam ediyoruz. Bu dizide soyut ve kavram düzeyinde kalan birt

Batı uygarlığının insanı ve tabiatı tahrip eden, baş döndürücü bir ilerleme-kalkınma yarışı ile aldatıcı demokrasi, özgürlük eşitlik ideolojileri ile büyüleyici çağdaşlık, modernlik sendromu ile ifsat edici iletişim-medya hegemonyası, iğfal edici gayri ahlaki yaşam tarzı ile artık aşina olduğumuz bu şeytani uygarlığın sağına, soluna, ortasına bakmaksızın bütün yorumları uzantıları ve sonuçları ile dünyayı ve insanlığı tehdit etmesine son verebilmek için hala insanlığın en erdemlilerinin yapacakları bir şeyl

Hikâye anlatmak ve hikâye okumak, çocukların ve gençlerin zihni gelişiminde oldukça kritik bir öneme sahiptir. Özellikle gençlerin dil becerilerinin gelişiminde, yani kendilerini ifade edebilme, bir konuda tutarlı bir bütün içinde konuşup yazabilme ve hayal gücünün oluşumunda bilişsel ve duyuşsal katkıda bulunur. Tire Yayınları olarak başlattığımız değerler eğitimi serisine "Hikâyelerle Kavramlar" adlı kitaplar dizisiyle devam ediyoruz. Bu dizide soyut ve kavram düzeyinde kalan birtakım değerler ve ahlaki

Hikâye anlatmak ve hikâye okumak, çocukların ve gençlerin zihni gelişiminde oldukça kritik bir öneme sahiptir. Özellikle gençlerin dil becerilerinin gelişiminde, yani kendilerini ifade edebilme, bir konuda tutarlı bir bütün içinde konuşup yazabilme ve hayal gücünün oluşumunda bilişsel ve duyuşsal katkıda bulunur. Tire Yayınları olarak bu amaçlardan hareketle başlattığımız değerler eğitimi serisine "Hikâyelerle Kavramlar" adlı kitaplar dizisiyle devam ediyoruz. Bu dizide soyut ve kavram düzeyinde kalan birta