Esmâ-i hüsnâ insana, Allah'ı kendi ilâhî kelâmından bilme, tanıma ve anlamayı sağlaması; sağlam, sahih ve tevhîde dayalı bir ulûhiyyet tasavvuruna ulaştırması; kişiye O'nun isimleriyle ahlâklanmayı öğretmesi, O'nu kendisine lâyık şekilde anıp zikretmeyi öğreterek mü'mine iç huzûru duyurması gibi bakımlardan bütün inananlara sunulmuş çok önemli bir imkândır. Bir mü'minin, Yüce Rabbi'ne karşı olan sorumluluklarını: "O'na iman etmek, O'nu tenzîh ve takdîs etmek, her zaman O'nu zikretmek, duâ ve ibâdetle O'na y

İslâm düşüncesinin en önemli unsurunu, İslâmî ilimlerin de temelini ve zirve noktasını teşkil eden Kelâm İlmi'nin, Müslümanlar arasında siyâsî ve itikâdî konularda yaşanan bazı ihtilâflar sebebiyle ortaya konulan farklı çözüm ve yorumların, bunlarla ilgili olarak yapılan çeşitli tartışmaların bir sonucu olarak hicrî ikinci yüzyılın başlarından itibaren doğduğu bilinmektedir. Yapılan askerî fetihler neticesinde oldukça genişleyen yeni İslâm coğrafyasının muhtelif yerlerinde eskiden beri yaşayan çeşitli kadî

Mâverâünnehir'den başlayıp Osmanlı Coğrafyası'na kadar uzanan târihî süreçte söz konusu coğrafyanın çeşitli yerlerinde yaşayıp oralarda eser vererek öğrenciler yetiştirmiş olan "Ünlü Türk Kelâm Âlimlerini" ele alıp tanıtmaya çalışan bu eser, ülkemizdeki İlâhiyât Fakültelerinde uzun zamandan beri okutulmakta olan "TÜRK KELÂMCILARI" adlı seçmeli lisans dersinde incelenen Mâtüridiyye ulemâsının önde gelen şahsiyetlerini, yazdıkları önemli eserler, kelâm alanında uyguladıkları yöntemler, yetiştirdikleri öğrenci

Her mü'minin bütün manevi iltica ve ibadetlerinin, Allah teâlâ'nın bizzat kendisine yönelik olması gerekmektedir. O'nunla iletişim kurmak, söyleşmek naz-ü niyazda bulunmak insan için vazgeçilmez bir ihtiyaç, paha biçilmez bir haz olup bu diyaloğa zihinle kalbin yanında, bunlarla etkileşim halinde bulunan dil ve kulağın da tam bir uyum içinde katılması gereklidir. İşte bu sebeple inanan bir insan, Hz. Peygamberin tebliğatında yer alan, ulühiyyet karşısında kendi dilsizliğini belirli ölçüde gideren ilahi ifad