Eğitimde kullanılan problemler, matematiksel düşünmeye giriş olarak hizmet etmelidir. Bu yüzdendir ki ilkoğretim matematik programları ve matematik başarısını değerlendirme standartları ile ilgili çalışmalar, matematiksel problem çözme gücünü ve muhakeme becerilerini geliştirmeye ve matematiğe karşı olumlu tutum kazandırmaya önem vermekte, bu becerilerin gerçek hayatta karşılaşılan problemlerin çözümünde kullanılmasını vurgulamaktadır. George Pólya, sıradışı problemlerin öğrencilerin problem çözme beceriler