?Mesleki müzik eğitim kurumlarında uygulanan solfej derslerinde genellikle tek sesli ve daha çok batı kaynaklı solfej metotlarının kullanıldığı gözlenmektedir. Hâlbuki işitme eğitimi için tek sesli solfejler yanında iki ve çok sesli solfejler de önem taşımaktadır. Kanonlar çok sesli solfej becerisinin kazanılmasında önemli işleve sahiptirler. Özlem ÖZALTUNOĞLU'nun bu çalışmasında; kitabın önsözünde kendisinin de belirttiği gibi iki, üç ve dört partili yazılmış, ulusal ve uluslararası kaynaklardan derlenmiş

"Özlem ÖZALTUNOĞLU, temel müzik eğitimindeki alışılagelmiş yöntemleri kırmak adına, ?555 Melodik Dikte" çalışması ile, Dikte öğretimine bir sistem getirme çabası ile yoğun bir üretimde bulunmuştur. Bui diktelerin ülkemizdeki temel duyuş eğitimine katkı sağlayacağına inanıyorum. Özetle, Özlem ÖZALTUNOĞLU bilindik eğitim metodlarını ve yöntemlerini yenileştirmek, çağcıl bir seviyeye yükseltmek amacıyla son derece faydalı çalışmalar üretmiştir. Bu çalışmaların, ülkemizde ?müzik öğretiminde bulunan" birimlerde,

Dr. Özlem Özaltunoğlu'nun hazırlamış olduğu dört partili akor bağlantılarıyla dikte kitabında, işitme ve armoni eğitiminin ilişkilendirilerek öğrenilmesi hedeflenmiştir. Kitap beş bölüm olarak düzenlenmiş, her bölümde açıklanan temel armoni konularıyla ilgili dört partili akor bağlantılarıyla dikte örneklerine yer verilmiştir. 230 adet diktenin yer aldığı kitapta, dikteler beş farklı tona transpoze edilerek sunulmuş, farklı seviyelerde öğrenci gruplarıyla çeşitli tonlarda dikte çalışmaları yapılmasına olana