Son yıllarda ülkemizde üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler için yapılan birbirinden bağımsız çalışmalar, olumlu bir çaba olarak değerlendirilmelidir. Bununla birlikte, bu çabalar, ancak bilimsel verilerle ve uygulamalardan kaynaklanan araştırmalarla başarıya ulaşabilir. Bu eser, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler ile ilgili temel düzeyde bilgi, bu öğrencilere uygulanacak eğitim programlarının farklılaştırılması için öngörülen veri temelli uygulamaları ve bunlarla ilgili bilgileri kapsamaktadır. Eğit