İlkokul yıllarında matematik bizlere, çocuk dünyasına hitap edecek şekilde anlatılmamıştır. İlk karşılaşmanın yarattığı korku, zamanla yerini ümitsizliğe bırakmış, bu da daha sonraki yıllarda matematikle yakından temas kurmamızı engellemiştir. Yazarımız, gelişmiş ülkelerin matematik öğretim sistemi üzerinde yaptığı geniş çaplı araştırmalarının bir sonucu olarak bu eseri, 4+4+4 sistemine uygun bir şekilde ana okul ve birinci sınıf öğrencilerinin eğilimlerini göz önüne alarak meydana getirmiştir. Bu kitap