Ana dili öğretimiyle, bireylerin anlama ve anlatım becerilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar gerçekleştirilir. 2005 yılında Türkiye'de öğretim programlarının yapılandırmacılık ekseninde değiştirilmesiyle ana dili öğretiminin anlama ve anlatmaya yönelik işlevi daha da belirginleşmiştir. Bu noktada dil bilgisi becerisi, diğer dört temel ana dili becerisini etkileyen bir beceri olarak değerlendirilmiştir. Yapılandırmacı yaklaşımın öğrenmede deneyimlerin ve çevrenin etkisine verdiği önem, e...
| Format | :Kitap |
| Barkod | :9786053954224 |
| Yayın Tarihi | :2010-12-26 |
| Yayın Dili | :Türkçe |
| Orjinal Adı | :İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıflar İçin Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun Dil Bilgisi Etkinlikleri |
| Baskı Sayısı | :1.Baskı |
| Sayfa Sayısı | :112 |
| Kapak | :Karton |
| Kağıt | :2.Hamur |
| Boyut | :135 X 215 |
| Basım Yeri | :İstanbul |
| Yazar | : | Havva Yaman |
