"Hikaye ve Romanımızda Çocuk" (1872-1950) adını taşıyan bu çalışmada ailenin oluşmasını sağlayan çocuğun aile, okul, sokak, savaş gibi değişik ortamlarda anatıldığı roman ve hikayeler incelenmiştir. Uzun bir dönem içinde yazılan roman ve hikayelerimizin incelendiği bu kitapta malzeme, çocuk açısından ele alınmıştır. Pedagoji ve biyoloji kitaplarında çocuk kavramı kendi içinde dönemlere ayrılmış olmakla birlikte, biz bu kavramı doğumun beklendiği anlardan ergenlik çağına kadar uzanan bütün olarak ele almış bulunuyoruz. Çocuklukta yaşanılan pek çok olay, karşılaşılan şahıslar bütün hayata tesir etmektedir. Bundan dolayı, incelediğimiz eserlerdeki yetişkinlerin -eğer bahsediliyorsa- çocukluklarını da çalışmamıza dahil ettik. Çocukluk her yetişkinin bizzat kendi yaşantısında mevcut bir dönemdir. Hayatın başı olduğu için sonraki dönemleri de etkiler. Bu bakımdan hemen hemen bütün yazarlar eserlerindeki kahramanların çocuklukları üzerinde dururlar. Kahramanlarının davranış ve psikolojilerini onların çocukluk tecrübeleriyle açıklarlar. Edebi eserdeki çocuk, yazarın kendi tecrübelerine de bağlıdır. Doğrudan doğruya çocukların hayatını anlatanlar da vardır. Eğer özellikle çocuk kitabı olarak düşünülmemişse, bu tür çocukları anlatan eserlerin yorumunu, yazarın öteki eserleriyle birlikte yapmak gerekir. Zira, macerası anlatılan çocuklar ile diğer eserlerdeki yetişkinler arasında en azından hazırlayıcı olmak bakımından benzerlikler vardır...
(Önsöz´den)