Anasayfa Arama sonuçları
Sonucu Daralt
Sadece stokta olanlar : 
Toplam 28 kayıt bulunmuştur Gösterilen 1-20 / Aktif Sayfa : 1
Y ve Z kuşakları, kitlesel eğitim modelini aktif olarak reddediyorlar. "Kanımca 21 yüzyıl için alternatif eğitim modelleri yakında ortaya çıkacak. Eğitimin geçmişe göre en çok belirsizlik içerdiği bu çağda çocukları dünde kalmış bir sisteme emanet etmek yanlış. Bilişim toplumu eğitim sorununa kalıcı çözüm getirmeye çalışırken bireylere de çok iş düşüyor. Bu kitap eğitimin nasıl evrim geçirdiğinin yanı sıra veli ve öğrencilerin daha iyi bir gelecek için neler yapabileceklerini de anlatıyor. Çocukları belirsi
Tükendi
Denemeye cesaret edenlere ve deneme cesareti verenlere... Korkmasaydın Ne Yapardın? kitabıyla yeni bir yola çıkan Bahar Eriş, güçlü bir soruyla devam ediyor: “Şimdi değilse ne zaman?” Kitap insanın ruhunu yükselten tatlı, serin ve derin hikâyelerle dolu. Bu bir kendini toplama kitabı. Kafasını toplamak, kalbini toplamak, hayatını toplamak. İnsanın içine işleyen hikâyeler ile insanın içini işleyen fikirlerden oluşuyor. Eriş, dokuzuncu kitabında deneme cesaretini onurlandırıyor. Hayatımıza hakim olma
Türkiye'de din eğitimi pratiği, Cumhuriyet'in kuruluşundan bu yana çok boyutlu tartışmalara ve gelgitlere sahne olmuştur. Din eğitimi etrafında yaşanan tartışmalar ve oluşan gelgitler, din kültürü ve ahlak bilgisi dersi hakkında yazılıp çizilenlere bakıldığında daha iyi anlaşılabilir. Öyle ki bu gün din kültürü ve ahlak bilgisi etrafında oluşturulan atmosferin ciddi bir bilgi kirliliği ve kafa karışıklığına yol açtığı söylenebilir. Din kültürü ve ahlak bilgisi dersi yerel ve uluslararası mahkemelerin, farkl
Tükendi
Toplumun değerlerini gelecek kuşaklara aktarmak ve aynı zamanda toplumu değiştirmek gibi birbirine zıt görevlerle hareket eden okullar değişim eğilimlerini yakalamada ve gerekli adımları atmada bazen geride kalabiliyor. Geçen yüzyılın son çeyreğinden itibaren yoğun bir şekilde yaşadığımız toplumsal ve teknolojik değişimler okulların varlığını etkin bir şekilde sürdürebilmesi için kendilerini yeniden tanımlamalarını ve rollerini yeniden belirlemelerini zorunlu kılıyor. Phillip C. Schlechty, okulları demokra
Tükendi
Eğitimde dönüşüm çoktan başladı Büyük değişimler krizlerden doğar. Koronavirüs pandemisi de eğitimde büyük bir değişimi tetikledi. Bu değişim, dijital teknolojinin gelişmesiyle birlikte her geçen gün ivme kazanıyor. Geç kalanlar treni yakalayamayacak. Uzaktan eğitime hızlı uyum sağlayan, altyapı yatırımı yapan ve dijital teknolojilerin kullanımı konusunda entelektüel birikime değer veren eğitim kurumları ayakta kalacak. Dijital uçurum ise derinleştikçe derinleşecek. Bu durumdan ise hiç şüphesiz en çok çocuk
Toplumlar eskiye nazaran daha hızlı toplumsal değişme içerisindedir. Bu hızlı değişim ister istemez birçok sosyal sorunu beraberinde getirmektedir. Sosyal, siyasî, ekonomik, kültürel ve teknolojik değişimler, toplumların refah seviyesinin yükselmesine katkı sağladıkları kadar birçok sosyal sorunun ortaya çıkmasına yol açmakta ya da var olan sorunları daha da kronik hale getirmektedir. Yoksulluk, gelir dağılımı adaletsizliği, istismar, şiddet, cinsiyet eşitsizliği ve ayrımcılığı, suç, boşanma, bağımlılık, gö
Tükendi
Aptallaştıran Eğitim, ABD eğitim sistemi içinde yıllarca öğretmenlik yapmış bir eğitimcinin itirafları. Bir vicdan muhasebesinin dışa vurumu. Kitap, tam da adının çağrıştırdığı şeyi söylüyor: Okul eğitiminin işlevi ve doğası gereği aptallaştırdığını. Gatto'ya göre eğitim reformu gereksiz çünkü okullar kendilerine biçilen rollere uygun olan işlevi ve tam da kendilerinden bekleneni yerine getiriyor. Yani okul değiştirilemez, dönüştürülemez bir kurumdur. Yediğimiz karpuzda ıspanak tadı bulamayacağımız gibi yay
Tükendi
Eğitim Sistemi adıyla bildiğimiz uygulamalar Sanayi Devrimi için ihtiyaç duyulan toplum yapısını oluşturacak kararlar üzerine inşa edilmiştir. Endüstrileşmeden, istatistik biliminden, standartlaşmadan, ortalamacı anlayıştan, zekâ testlerinden, sıralama tutkusundan etkilenmiş ve kapitalizm tarafından misyonu değiştirilmiştir. Tüm dünyadaki eğitim sistemleri, bilimin beynimizin nasıl çalıştığına dair bulguları ve teknoloji çağında yaşıyor olduğumuz gerçeği ile çelişmektedir. İki yüzyıldır idealleştirilen orta
Tükendi
Bir ülkenin eğitim sisteminin mevcut durumundan daha etkili olmasının ve dünya çapında başarılı sonuçlar vermesinin kısa vadede gerçekleşemeyeceği açık olmakla beraber, uluslararası arenada öğrencileri başarılı olan ülkelerin bu başarılarının altında yatan etkenlerin detaylı şekilde incelenmesi yararlı ipuçları verebilir. Okulların ve öğrencilerin başarılarının sürekli izlenmesi, çeşitli reformların yapılması, sınıf mevcutlarının düşürülmesi, yeni dersliklerin açılması, fırsat eşitliğinin sağlanması, okulda
Tükendi
Üniversitelerin çeşitli teknik branşlarında 1. ve 2. sınıflarda okutulmakta olan Malzeme Bilgisi derslerinde, öğrencilere yardımcı olmak amacı ile bu çözümlü malzeme bilgisi kitabı hazırlanmıştır. Yazarın yirmi yıla yakın bir zaman içerisinde üniversitelerin çeşitli bölümlerinde verdiği "Malzeme Bilgisi ve Teknolojisi" derslerinin tecrübesi ışığında hazırlanan bu kitap, Makine ve Metalürji Mühendisliği ile Teknik Eğitim Fakültelerinin Metal ve Makine Eğitimi bölümlerinde lisans dersi olarak okutulmakta olan
Tükendi
Bakanlık üst karar alma organı olan Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının (TTKB) başlangıçtan itibaren bu görevini kısmî de olsa sırasıyla; Meclis– i Maârif–i Muvakkat (1845), Encümen–i Dâniş (1851), Tercüme Cemiyeti (1865) yerine getiriyordu. Başkanlığın esas yapılanmasına zemin hazırlayan Meclis–i Kebîr–i Maârif'in varlığı ise eğitime yıllarca yön verecek olan 1 Eylül 1869'ta ilan edilen Meclis–i Maârif–i Umumiye Nizamnamesinin akabinde vuku bulmuştur. Her ne kadar eğitim müfredatıyla ilgili her şeyin ha
Tükendi
Bu kitapta Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu'nda yaşanan hazırlık programı geliştirme süreci anlatılmaktadır. Süreci özgün ve paylaşılmaya değer kılan, tüm karar aşamalarında masaya oturanların programın doğrudan uygulayıcıları olan öğretim elemanları olmasıdır. Üç yıldır devam eden sürecin sonunda gelinen nokta; katılımcıların söz sahibi olduğu, ihtiyaçlara cevap veren, gerçekçi ve en önemlisi kuruma özgü bir programın hayata geçirilmesidir. Paylaşılan deneyimi değerli kılan bir diğer nokta i
Tükendi
Geleneksel okul sistemimizin geliştirilmesi gerektiğini hepimiz biliyo­ruz. Hem devlet hem de özel okullar anlamında ciddi bir ihtiyaç söz ko­nusu. Fakat nasıl? Daha fazla ev ödeviyle mi? Daha nitelikli öğretmen­lerle mi? Daha uzun okul saatleri ya da günleriyle mi? Daha fazla test? Peki ya yeni fonlar bulma? Hayır, hayır, hayır... Montessori Çılgınlığı, kademeli olarak artan adımlar atan politikacıların ve yöneticilerin ne­den yanlış yönde ilerlemeye devam ettiklerini açıklıyor. Tüm sistem en başından itib
Çin Rüyası sözü ilk kez Kasım 2012'de Xi Jinping tarafından dillendirildi. Amacı sadece Çin'in aldığı yolu işaret etmek değil, sömürge sürecinden geçmiş ya da yarı sömürge ülkelere de ilham vermekti. İşgale uğrayan her halk, bir aşağılanma ile karşı karşıya kalır. Bu algı, halkın mücadele ve özgüvenini erozyona uğratır. 1840 Afyon Savaşı'ndan sonra Çin'in de yaşadığı süreç budur. Ancak üzerinden bu ötekileştirmeyi atan Çin, mesafe katetmek için hangi yollardan yürüdü, nasıl mücadele etti; bahsedilen rüya b
Türkiye'nin Maarif Davası sözde modern eğitim sistemine kaynağını Kur'an'dan alan Anadolu insanının ruh yapısından beslenen Türk mektebi tezli bir eleştiridir. Millet bünyesinde inkılâplar mektepte başlar ve her milletin, kendine özel olan mektebi vardır. Millî mektep, zihniyet ve örfler ile, metodları ve müfredat ile, terbiye prensipleri ve psikolojik temeller ile, hattâ binasının yapı tarziyle kendini başka milletlerinkinden ayırır. Bizde vaktiyle medrese millî mektepti. Lâkin milletin ruhu ve içtimaî ink
Tükendi
Bu kitap Türk eğitim sisteminin güncel sorunlarını ele almak için hazırlanmıştır. Eğitim bilimlerine ilişkin köşe yazılarının bulunduğu bu kitabın önemli bir boşluğu dolduracağı beklenmektedir. Zira, Türkiye'de eğitimin güncel eğitimine ilişkin yazıların yetersizliği bilinen bir gerçektir. Bu nedenle, başta eğitimciler olmak üzere okuyucuya yararlı olacağı düşünülmektedir. Kitaptaki köşe yazıları ulusal gazete ve haber sitelerinde yayınlanan köşe yazılarında eğitim yönetimi, eğitim sosyolojisi, psikolojik d
Tükendi
Kişi hayatının en önemli evresi olan gençliğinin iyi, güzel, verimli kullanırsa o oranda başarılı ve mutlu olur.''Gençlik bilse yaşlılık yapabilse...''diye bir söz vardır. İnsanın bu şuurda olması gerekir. Genliğinde kendisine bu şuur verilen insanlar,göz açıp kapayıncaya kadar gençliklerini en güzel şekilde kullanır ve hem kendilerine,hem ailelerine,hem ülkelerine,hem ümmete hemde tüm insanlığa faydalı olucak fertler olurlar. ?'Gençlik çok dayanmayan bir kumaştır.'' Diyerek uyaran shakespeare'e ilmin kapıs
Tükendi
Üniversiteleri: Zamanın gereklerine yaraşır donanımda. İleri buluşlar ortaya koyan. Ve ruhlarının ufukları engin, güleç, çağını bilen. Gelecek korkusu taşımadan yarını okuyabilen. Gençler yetiştiren kurumlar haline getiremiyorsanız! Başta tüm hükümetler ve sorumlulara diyorum ki: Onlar bizim değil! SENİN ÜNİVERSİTELERİN
Tükendi
Sadece stokta olanlar : 
Toplam 28 kayıt bulunmuştur Gösterilen 1-20 / Aktif Sayfa : 1